篇一：老師，我想對您說五年級作文500字
親愛的趙老師：
您好！
您幾乎把所有時間都放在我們的身上，可是我們卻接二連三地給您惹出麻煩，我們每次惹出麻煩，您給的不是批評，而是教誨，總是細心地給我們講道理。
趙老師，您為我們付出了所有的心血。
我印象中最深刻的一次就是在運動會上。訓練時，您用著沙啞的聲音指揮著我們，您說一次話就要喝一次水，您的肚子痛時，眉頭皺的很緊，可您還是堅持指揮。直到您的聲音幾乎發不出來的時候，您的臉上表現出了痛苦，我們卻還沒有使您滿意。讓您滿意的時候，您已經完全說不出話來了。
到了排練的時候，您正艱難地告訴我們到底怎麼跑，怎麼扔，怎麼跳……直到您累倒的時候，我們才逐漸地掌握了，只不過不怎麼熟練，經常出錯，您卻一遍遍地教著我們。運動會那天，您來到場上為我們加油、鼓勵，希望能得到第一，可是最後，我們的總分卻沒有拿到第一，您沒有生氣，微笑地說：“沒關係，我們明年再戰，加油！”您的一句話打動了我們，天天勤加練習，這時，您疲勞的臉上露出了欣慰的笑容。
趙老師，您的身體不好，經常被我們氣倒，可是您卻沒有責怪我們，只是嘴上說著，心裡卻沒生氣，我們經常感覺對不起您。
趙老師，我祝您身體健康，萬事如意。
您的學生
2020年7月20日
篇二：老師，我想對您說五年級作文500字
姚淸譯
親愛的劉老師：
您好！
光陰荏苒，日月如梭，不知不覺，您已經教我們班一年多了。這一年來，您儘自己所能，認真細心地教導我們，把班級的語文成績提高到了新的層次。我想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
曾經記得初入三年級時，您第一次佈置背誦作文作業，那作文書就像天書一樣，密密麻麻的字像一團亂麻在我腦海裡胡亂地打轉。我也總是背了後面轉眼就忘記了前面，說實話，那時候我心裡也默默地埋怨過，不能理解課外的東西，背了有什麼用處。
後來，可能是您知道了我們的難處，教我們背書的技巧。先把背書內容仔細讀三遍，圈出重點詞語，然後一邊讀一邊記，腦海裡要呈現出畫面，結合起來背就會變得容易很多。漸漸地，當背誦的好詞好句越積越多，寫作文的時候，腦袋裡就像打開了潘多拉的魔盒，優美詞語和句子頻頻蹦出來。這時候，我終於體會到了，是您的良苦用心，才使我的寫作水平有了很大的進步。
還記得老師您感冒的時候，嗓子啞得都說不出話來，但您沒有請假休息，仍然站上那三尺講臺，用滿腔的熱情繪聲繪色地講完語文課。課後，您還不辭辛苦地批改作業，及時糾正我們的錯誤，教我們今日事今日畢，不要養成拖拉習慣。
或許對於您來說，教導學生是件很正常很普通的事情。但對於一個正處於學習轉折點的學生而言，您是成長道路上的引路人，是指引我前進方向的那盞明燈。
祝
工作順利，桃李滿天下！
您的學生姚清譯
2021年12月11日
篇三：老師，我想對您說五年級作文500字
唐老師，是我五年級的語文老師兼班主任，在我記憶中，她總會穿著一件灰色外套，黑色的運動褲和運動鞋，燙一頭短髮，休閒卻不失幹練。每當上語文課的時候，唐老師夾著語文書和教輔資料，哪怕上一秒鐘教室裡和菜市場一樣吵鬧，但只要她一跨進教室，教室裡便會鴉雀無聲，這可能就是唐老師的魔力吧！
記得在一次模擬測試中，我只考了70多分，雖說在上課的時候老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，可她下課時，卻將我叫到辦公室，耐心地給我講題，將我的錯題一個一個講到我弄明白為止。在後面的一段時間，也很關注我的學習，我明白了老師的良苦用心，也在暗暗努力。期會考試的時候，我終於沒有辜負老師的期望，考了九十多的好成績，髮捲子的時候，我看到了唐老師眼裡的欣慰。
有一次，天氣很熱，我們正在做廣播體操，一位女同學突然蹲了下來，不知道怎麼回事，老師看見了，馬上上前詢問，同學已經緩過來了說沒事，可老師還是不放心，問她是不是中暑了，哪裡難受，又很著急地叫了另一個同學，一起扶著她去教室休息。
唐老師，我想對您說，雖說您上課時很嚴厲，可私下卻很溫柔，脾氣也很好，您不論是在學習中還是生活中，對我們付出很多，我們會努力取得好成績來回報您。
教師節快要到了，最後我想祝福所有老師，節日快樂！對他們說：“老師，您辛苦了！”
篇四：老師，我想對您說五年級作文500字
張老師：
您好！
寒假過去了，新的學期悄悄地來到了我們的身旁，我們的學習之旅又翻開了一個新的篇章，新的同桌，新的書本，新的學習方式，但這個寒假令我不能忘懷。
這是一個非常特殊的寒假，新冠病毒對全國人民掀起了一波又一波的攻擊，為了保障不被病毒傳染，我們不能出遠門。但就是在這個特殊的寒假裡，一件特殊的事情讓全球人民異常激動，沒錯，它就是——冬奧會。
冬奧會上各種各樣的比賽時刻令我振奮人心。還記得我們全家人看冬奧會開幕式時，我端著一杯熱水，杯裡的熱氣沖沖往上冒，身上裹著一層大被子，頭頂上帶著寫有“我愛中國”的小發夾，一閃一閃的很氣派。
相信您也應該看了冬奧會吧！一個個中國健兒奮勇向前，過五關斬六將，奪下了一枚又一枚獎牌。而那些站在觀眾席上的各國友人們，拼命地向健兒們吶喊助威，好一幅熱血沸騰的畫面。在那一剎那，我國短道速滑隊的隊長武大靖又為我們偉大的祖國奪下一枚金牌，就在衝向終點那一刻，只見義大利運動員高抬一條腿，雙手高舉，想在這千鈞一髮的時候想盡辦法爭奪這枚金牌，武大靖卻眼神堅定、動作嫻熟，不慌不忙地衝向終點，贏得了這枚金牌。那一刻，我熱淚盈眶。
他們是我們學習的榜樣，他們的這種拼搏精神鼓勵著我們好好學習，天天向上，共同創造美好幸福的未來！新的學期我也要改變我身上的各種小毛病，努力學習，今後能為我們祖國的貢獻奉獻一份力量。
黃海瑞
2022年2月14日
篇五：老師，我想對您說五年級作文500字
尊敬的範老師：
您好！
我性格內向，膽兒小，有許多話不敢當面給您說出來，今天，我要在這封信裡表達一下我對您的感激之情。
範老師，感謝您！是您在我遇到困難時，安撫了我這顆脆弱的心。記得有一次，我正在回答問題，因為聲音太小，所以很多同學都沒聽見而責怪我，您發現了同學們對我的不滿，微笑著對我說：“你的回答很正確，而且聲音很好聽，以後大聲地說出自己的想法！”面對您對我的這種強大的鼓勵，讓我被傷了的自尊心又在心裡重新點燃了，於是，我又把剛才的問題大聲地回答了一遍，然後自信滿滿地坐了下來。從那件事後，我回答問題的聲音真的越來越大了。
又有一次，我們班要競選學習委員，其他同學都用渴望的眼睛盯著您，他們多想被您選上啊！只有我，才低著頭，不敢看您。讓我意想不到的是我被選成了學習委員，當時我的心就像抹了蜜一樣甜，現在，我才懂得您是想鍛鍊我呀！
範老師，膽小的我在您一次又一次的鼓勵中有了自信，在眾目睽睽之下也敢舉手回答問題了，逐漸變得勇敢了。
範老師，也同樣是您的“好，說下去！”“不錯，有見解。”“你又進步了！”“再加一把勁！”這樣一遍遍的鼓勵中，我才漸漸變得會聽課了，也會學習了。
人們把老師比作春蠶，但我覺得您更像母親，給了我們無私的愛。我真誠地感謝您四年來對我的教育和鼓勵！
祝
身體健康，工作順利！
您的學生：周汶原
2019年12月26日
篇六：老師，我想對您說五年級作文500字
老師，您用才華震撼了我的心靈，為我的人生軌跡上點然了一盞燈，照亮我的前方。在我的知識生涯裡畫上了圓滿的句號，老師，我可以抱抱你嗎？
初次認識你，便是第一節歷史課，您氣喘於籲奔跑到我們的教室，那時你準備好了一切，向我們介紹你的身份，是激昂的聲音，是知識的傳遞。我被震撼了，我喜歡你的歷史課。你用鼓勵的話語和自信給了我無盡的動力，歷史伴我同行，你伴我成長。
在人生的長河中，我們相互陪伴只是短短的一瞬間。但我要把這種溫情珍藏在心靈深處最柔軟的地方，時時回味，在回味中汲取前進的力量。我真想抱抱你，抱住你對生活所有美好的嚮往和願望。也感激你對我的知識傳遞，也許在這斜風細雨中，我許定會空手而歸，但我仍然不會忘了當初的那份渴望。你為我們而來，我們一起攜手共進，用善意聯接起心靈的綢緞。我多了幾分沉重與冷靜，多了幾分激動與釋懷，多了幾分期待與嚮往。
我親愛的歷史老師，我感激你！你用欣賞的眼光看待我，跟在我的身後，用自己的方式守護我，在屬於我的孤島山巒中建起一座高高的燈塔，帶來陣陣暖流，驅走我內心的孤獨。
您是無私的，用知識泫染了我的心靈，淨化了我的感知，我是渺小的，但我努力朝著你奔去，你拉我一把，我會踏上人生的成功。我千言萬語抵不過一句“老師好”。
親愛的老師我可以抱抱你嗎？
高一（1）班方喜鳳
篇七：老師，我想對您說五年級作文500字
敬愛的老師：
您好！
我曾經有一肚子的話，想要對您說。可是話湧的嘴邊了，卻又講不出來，今天我鼓起勇氣，對您說。其實我一直很敬佩您，是老師您把我從一個不懂事的孩子養成一棵茁壯的小樹，使我們在暴風雨中，不斷的成長與進步，那老師您一定也付出了許多的心血和汗水。我們在一起已經相處了幾年了，從二年級到現在的五年級。在這期間，有快樂，有痛苦，有歡笑，也有傷心。就說上次我寫字的事情來說吧。
上次您改我的作業的時候，說我的字越寫越差，變的龍飛鳳舞，並叫我回去好好練練字，我雖然嘴上答應了，但打心底卻十分不服，然後就故意把字越寫越差，到了期會考試那天，我才發現原來字寫好確實有很大的用處，當試卷發下來時我發現我有一題把天的上半部多出了一個頭，寫成了夫字，因此扣了兩分。到那時我發現您是對的，我以後一定好好練字的。
世人都說：“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。”在這裡面講述的就是您。老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
祝您：
身體健康！
您的學生：楊梓涵
2021年11月28日
篇八：老師，我想對您說五年級作文500字
蕭山區新灣國小403班朱依娜
一雙黑寶石似的眼睛，一張能說會道的嘴巴，嘴角上還有一對小酒窩。這不就是周老師您嗎？
您是一位溫柔的老師。還記得一年級第一天上學的時候，我因為不熟悉新環境，在教室裡哭得很傷心，別的小朋友都開始笑話我，這使得我更加害怕，更加地想媽媽。這時候，您走了過來，輕輕地拍著我的肩膀，溫柔地對我說：“小朋友，別哭了，你已經是一年級的小姐姐了，要學會堅強哦。雖然現在換了個新環境，但是多了這麼多新的好朋友，可以跟她們一起學習一起玩，不是也很有趣嗎？”聽了您的話，我漸漸止住了哭聲，很快融入了一年級的大家庭中。
您也是一位敬業的老師。一次，我的數學書落在了學校，直到晚上八點多了才想起來，媽媽匆忙帶我回教室去拿，沒想到路過您辦公室時，竟看到裡面燈火通明。原以為是老師們忘記關燈了，走近一看才發現原來是您還在兢兢業業地批改試卷，甚至都未發現我們的到來，我連忙告訴媽媽小聲一點，免得打擾到您工作。
周老師，一眨眼，您已經教了我們整整四年了，您不僅在學習上幫助我們，在為人處世上，您更是以自身的行動感染著我們。聽說下學期我們要換老師了，雖然您不教我們了，但我還是想對您說：“周老師，謝謝您四年來對我們無微不至的照顧，您永遠是我最愛的老師！”
篇九：老師，我想對您說五年級作文500字
親愛的老師，您一直這樣辛苦地教育我們，怕我們沒學好知識考不上好中學，考不上大學，將來無法在社會上立足；怕我們考不好，被父母們打罵；怕我們……我們都很感謝您！但是，我還是想對您說：您佈置的作業太多了，平時也就算了，最近學校要舉行朗誦，您老是把我們留到五點半。到家後，我剛吃完飯又要瘋狂地寫作業，一刻也無法休息，有時累得喘不過氣。而且，您還無緣無故地批評我們。
我記得十分清楚，有一次，您佈置了特別多的作業，有兩張卷子，一篇作文和一張手抄報。我一回家，手就像一輛電動車似的，在“公路”上飛奔。終於寫完了兩張卷子和一篇作文，可還有數學作業和手抄報。於是我就繼續奮筆疾書，直到了12點才寫完。第二天早上，同學們臉上都有著濃濃的黑眼圈，應該也是和我一樣，寫作業寫到很晚，可您卻罵我們：“你們是不是皮癢了？是不是又熬夜了？你們這樣，我怎麼上課……。”我心想：我們這個樣子也是因為您佈置作業太多。
還有一次您讓我們留下來排練朗誦，我們都很認真的在讀，但您依然一直罵我們：“那句話全班一起讀，你們耳朵聾了嗎？能不能認真一點……”於是我們讀了一遍又一遍：“夢裡千遍輪迴……”一直讀到了五點半，老師才讓我們走。回家後，還有一大堆的作業在等我們。
老師，如果您看到了這篇作文，希望您可以改掉這些壞毛病，成為一名更加優秀的老師。
篇十：老師，我想對您說五年級作文500字
媽媽，您知道因為您的路痴把我害得有多慘麼？
每次去上奧數課，我都會提前兩個小時做準備，而最重要的準備工作竟然是給您回憶昨天上課的路程，以保證我不會因為遲到而被老師罰。然而一次次的迷路讓我對您也是佩服之極了，我想，世界上應該沒有人能比您更適合“路痴”這個光榮的稱號了吧。
媽媽，您知道因為您的路痴讓我有多操心麼？
每當上完九點鐘的英語課時，我就會特別擔心，因為我每次給您打電話時，您都會在不同的地方，尋找著我上課的地點。而每一次我都必須要第一時間打電話給您，告訴您接下來應該走哪一條路了。做為一個十歲的女兒卻不得不為三十歲的老媽操心，您不擔心她老得太快了嗎？
媽媽，您知道因為您的路痴讓我有多嫌棄嗎……
有一次，爸爸交待您去長沙大道來接我和妹妹，結果，我和妹妹苦苦等了半個小時啊，可您呢？卻又迷失在了無名道路之上。爸爸給您打電話，全程遙控您應該如何走。爸爸那些教導您的話真的特別像在教育妹妹，我們聽著都啼笑皆非。媽媽，作為我和妹妹的榜樣，您不覺得您“路痴”得太過分了嗎？
媽媽，還記得上一次您帶我和妹妹去廣州，奶奶對您的交待嗎？唯一的要求就是不要把我和妹妹丟了，不要把自己弄丟了，您說，這要求有多低了？
所以，我親愛的媽媽，可否長點心呀，能不要路痴了麼？
篇十一：老師，我想對您說五年級作文500字
楊老師，我想對您說。
老師，我想對您說：六年前的九月一日，我沐著陽光，踏著夏與秋交替的葉走進國小的門，開始了我在國小的奇妙時光。一年級的一天，我在操場上踩樹葉，一縷陽光透過樹葉，讓人眼前一片模糊，恍惚間，我看到了一位老師的背影，她那長辮子甩啊甩，彷彿一個經典鏡頭般印在我的腦海。後來，我報了下午的數奧，數奧老師很美，身上有股淡淡的百合香，當她扭頭板書時，我又看到了那甩啊甩的長辮子。楊老師，您知道這位老師是誰嗎？這就是您。
老師，我想對您說：我從未想過，一年級數奧結束後，您還會成為我六年級的數學老師。當您上課時，我看見了久違了六年的經典鏡頭——甩啊甩的長辮子。有一次課間我問您題，發現您長長的睫毛下，竟有一根睫毛沒有被睫毛膏刷到。我想告訴您，但忍住了，您會不會因為我說睫毛膏沒有刷好而難為情？我只想將發現藏進筆中，融入字裡。
老師，我想對您說：我好喜歡您長長的頭髮，沒有燙，也沒有染。您像一朵純潔的荷花，散發著自然的氣息。老師，您知道我為什麼把您比作荷花嗎？因為荷花總是有著迷人的色與淡淡的香，是我花中的最愛。您是我所有老師中唯一一位讓我有敬有愛卻無畏的老師。荷花是美的，有親和力的，也是“可遠觀而不可褻玩焉”的。您是美的，有親和力的，也是讓我尊敬的老師。
老師，我想對您說：親愛的楊老師，祝您越來越漂亮，越來越年輕。
篇十二：老師，我想對您說五年級作文500字
代志航
敬愛的老師：
您好！
您剛接班時，就要求我們養成寫隨筆的習慣。對寫作不感興趣的我哪裡會寫隨筆？每週五的作文課，我總是不耐煩，也曾小聲嘀咕：“什麼時候不讓我們寫作文啊？”您聽到了我的抱怨，走過來摸摸我的頭，低聲說：“寫作文哪有那麼難呀？生活是作文的源泉，疫情期間，你家飯店是不是停業了，舍小家為大家，這不就是很好的素材嗎？你看……”在您的指導下，我終於寫出了一篇像樣的作文，還發表在學校的公眾號上了。
自那以後，我愛上了寫作。上學期，在您的鼓勵下，我參加了錦州市第二屆“中華全能語文作文大賽”初賽，可喜的是，我的作品獲獎了，順利進入了決賽。
得知我們班有七名同學進入了決賽，您比我們還高興。每天中午，您都會拿出自己的休息時間為我們輔導作文。在那段時間裡，我學會了更多的寫作技巧，感謝您，不辭辛苦為我們付出。
前些日子，錦州市第二屆“中華全能語文作文大賽”獲獎名單終於出爐了，我們班有兩名同學獲獎，我為她們感到高興。老師，這次有些遺憾，因為我沒能發揮好，但這絲毫不會影響我對寫作的熱愛，我會一直寫下去。
謝謝您為我打開了一扇大門，讓我更加熱愛生活！
祝您
萬事如意
您的學生代志航
4月23日
篇十三：老師，我想對您說五年級作文500字
敬愛的老師，您好！我有滿肚子的話想對您講，可是因為怕您不相信，不敢講。這次就讓我藉助手裡的筆，一下子都倒出來吧！
老師，我想對您說：老師，您上課時為什麼總看著我呀！是不是怕我思想開小差？這個疑惑已經藏在我心裡好久了。今天您能告訴我嗎？
老師，您別不相信，其實我是個特別自卑的女孩。因為我有一個坐過牢的爸爸，有一個不聽話的姐姐，還有一個離過婚的媽媽，別人經常會為此而鄙視我。老師，我常想，如果時光可以倒流，那該多好啊！其實我並不想長大，因為長大了就會有太多的煩惱和壓力。別看我平常笑嘻嘻的，其實有些事情我心裡比誰都清楚。如果我整天板著臉，別人就不會跟我玩了，老師也會討厭我，我就會變成別人眼中的異類，成為同學們談論的熱點。爸爸總是對我說虧欠我的太多了，以後會補償我的，偶爾用錢來忽悠我一下，可是我想要的並不多，我只想要他們的伴陪和關愛。但是爸爸和媽媽都沒有做到。
老師，不知道為什麼，我們班的有些同學，一開始是跟我玩得非常好的，可是後來她們就不跟我玩了。但我也沒那麼在意，因為我也找到自己的新夥伴了，我們各玩各的，畢竟我們來學校的目的不是為了玩，而是為了學習。
老師，我想對您說的話說完了，謝謝您的傾聽。
篇十四：老師，我想對您說五年級作文500字
人們用“春蠶”與“蠟炬”來作老師的代名詞，用“蠶絲盡”和“燭淚乾”來比喻老師的精神，可我卻認為，老師們並不是這些人們眼中的高尚之物，他們只是一群平凡崗位上的工作者。
我的老師也不例外。
她是一名平凡生物老師，我還記得她第一次走進教室時的情景。
仲夏蟬鳴聒噪，說是煩悶不足為過。鈴聲響起，當我艱難的直起身子，看向門外時，眼裡映出了一道雪白的身影。被風吹起頭髮被束成了馬尾，卻束不住老師由內而外活力。幾根髮絲裝點著她飽滿的額頭分毫不顯突兀，五官上洋溢著熱情，風從身邊略過，衣裙翻飛，如翻湧不息的雲。她隨鈴聲一起沖走了我的煩悶，而後便在方寸講臺上演繹起了她自己。
她很平凡，連授課方式也是。
她授課時，會先自身沉浸其中，再循循善誘，將我們領入一方天地，身臨其境。一個個各式各樣的生物伴隨著老師的聲音浮現在我眼前，小到細緻入微的細胞結構，大到整個龐大壯闊的生物圈，使我內心震撼，久久不能平息；每一張圖片都在演繹著一個個完整的、豐富多彩的小世界。那是我第一次真切的體會到生物學的樂趣與魅力！
老師，相遇很短，來日方長，教師節就快要到來，我的寄語將也隨著它飄飛到您的手中。
“祝畢計蘭老師教師節快樂！”
高一（2）班陶亮
篇十五：老師，我想對您說五年級作文500字
314班陳彥霖
老師，您有一張能說會道的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，一雙明亮的眼睛，您有一對小小的耳朵。細長而烏黑的頭髮。戴著一副眼鏡，端莊美麗！
每次上課的時候，你都會用犀利的眼神，用行動去提醒上課不認真的同學。所以，我們上您的課都不敢開小差，不敢走神，都會很認真很專注的聽課，好像生怕失去什麼東西似的。每當有同學作業沒交齊的時候，您就會很傷心的從辦公室一步一步的走到教室裡，生著氣，頭上冒著幾滴汗，語重心長的跟我們說：“學習是你們自己的事，你們想學習，老師都會盡力去教你，如果你們自己不願意學習，就像一個裝睡的人，你怎麼也叫不醒他。”這時候，沒寫完作業的同學，默默的低下了頭。然後站起了一起說：“老師，我們知道錯了。”
記得有一次。我考了87分。遠低於我原來的水平。那一天，你告訴全班我考差了，我提心吊膽的上課，好不容易等到下課。下課之後您走到我旁邊跟我說：“你這次考得不好，主要是因為寫錯很多字和漏題了，以後做完試卷一定要檢查，要相信你自己的能力。”正是您這樣鼓勵我，在下次的月考中，我考了98分，進步了十一分，您還及時表揚了我，我很高興。
老師，我想對您說：“謝謝您！謝謝您經常鼓勵我，讓我找回信心。謝謝您一直以來對我悉心教導，使我不斷茁壯成長。”