當一名大學老師，並不像想象中的那麼簡單。
小時候，看著老師的權力很大。可以隨便佈置作業；可以隨意抽同學起來回答問題；還可以批評不聽話的同學。令我最感興趣的是老師改作業，改卷子，給同學們聽寫。我只改過數學卷子，因為我的數學好，而且宋老師信任我。在改卷子時，是多麼爽快！對了，打一把“√”，錯了，打一把大大的“×”，並狠狠的扣下相應的分數。改作業也是一樣的，對了，打“√”，錯了打“×”，最後再打上等級。因此，我長大想成為一名大學的數學老師。我也經常給其他同學講數學題，那樣講題，和老師在黑板上講的一樣。我把自己當成了一名小老師，學著宋老師，認真地講，努力地講，負責地講，仔細地講，直到那位同學聽懂了，我才會講下一題。
我想當數學老師，是因為我的數學學的比較好。我還認為學數學是一種快樂，是一種玩耍的方式，是讓我舒暢心情的另一種辦法。
很多人也許會質疑：“為什麼不當國小老師或中學老師呢？”因為我覺得當大學老師會比較輕鬆。第一，不用沒日沒夜的批改作業；第二，課比較少，不累；第三，假期多，休息日多。
當大學老師也要付出很多，首先，要保持現在良好的學習成績，還要有自信，要爭取做好最好的自己！
理想，就要靠自己的努力去完成。必須付出很多很多，因為付出了才會有回報。
我希望，十六年後的今天，我已經成為了一名大學老師，站在講臺上，帶領同學們探索數學的奧祕！