我的心願六年級600字作文老師(推薦10篇)

篇一:我的心願六年級600字作文老師

我的心願六年級600字作文老師(推薦10篇)

星星調皮地眨著眼睛,皎潔的月光灑在院子的空地上。月光下,大人們圍坐在一起在喝茶聊天,小孩子們則盡情地瘋鬧著,這是四年前我住在九龍坡區時的生活場景。九龍坡區有我兒時的回憶,我多麼希望能搬回去住啊!

我特別喜歡那裡的幼兒園的老師。上幼兒園時老師要求午睡,可我總是睡不著,美麗溫柔的任老師就會來哄我睡覺。雖然我從未睡著過,但是有了老師的陪伴,中午的時間過得快了許多。有一次,我流鼻血了,任老師趕緊找來紙巾,她一隻手託著我的下巴,一隻手拿著紙巾幫我擦拭。

上一年級時,有兩個女生和我玩得很好,她們是雙胞胎,長得很漂亮,心地非常善良,一個叫萌萌,另一個叫玉玉。一天,她倆過生日,請我去她們家吃蛋糕。我開心極了,為她們各自準備了一份小禮物。過生日的過程記不清楚了,我只記得微弱的蠟燭光照在萌萌和玉玉恬靜紅潤的臉上,她們微笑著露出潔白的牙齒,亮閃閃的大眼睛彎成了一條縫,好看極了!

我的好朋友還有童童,他是個男生。他總喜歡跑到我家吃雪糕,有一次他居然把我最喜歡的雪糕吃光了,把我氣得半死。於是,我打算到他家把那些好吃的雪糕全吃回來。到了童童家,童童主動把好吃的雪糕讓給我吃,他又把我感動得不行。

還有紫兒,有一次我上廁所沒帶紙,我讓她幫我拿點紙來,她滿口答應,可我蹲在廁所等了半天也不見紫兒送紙過來。原來,她準備給我送廁紙時上課鈴響了,紫兒只好乖乖地先回去上課。上了一會兒課,老師見我還沒回來,紫兒才把我的事情告訴了老師。老師讓紫兒趕緊把廁紙給我送過來,我才得以解脫。

哎!我多麼希望可以回一次九龍坡區與他們再見一面啊!

篇二:我的心願六年級600字作文老師

我有好多大大的心願:當一名保家衛國的軍人,當一名救死扶傷的醫生,當一名學識淵博的教授……可是這幾天,我卻有了一個小小的心願——腿快點兒好起來!

上週五上午,我的腿摔傷了,自此起,我開始了為期三天的“背床”時光。三天啊,我的腿只能繃直著,連睡覺都不能彎曲。平時利索的上下床動作,如今得分解為三步才能完成——扶,抬,放。漫長的三天啊!

終於捱過了這三天!週一,開始去學了。我早早起了床,但是因為腿腳不利索,平時幾十秒鐘都能下到樓底的事情,今天足足花了五分鐘,可是來到學校,還是遲到了。還好,老師念在我受傷的腿的份兒上,破例沒有批評。

上課了,我受傷的腿搭在桌腿上,幾乎不敢動一下,四十分鐘啊,我一直一個架勢,艱難地捱到下課。我再一次品嚐到了與週末躺床一樣的痛苦。

如果說這是肉體上的痛苦倒還罷了,關鍵是心靈上所受的折磨卻是我無法忍受的——我可是一個籃球迷

下課了,我的一群球友抱起籃球就往外衝,我眼巴巴地望著他們,心裡貓抓一般地難受。不能親臨“一線”,就做個觀眾唄。我一瘸一拐地走出教室,倚欄遠眺。他們奔跑著,追逐著,跳躍著,搶球,運球,投球……矯健,瀟灑,靈動!我不由看了看自己的傷口,無可奈何地垂下了頭。

我多想加入他們的隊伍啊!以前,我也是這樣意氣風發,跑著運球,跳著投籃,要多灑脫有多灑脫,“籃球小子”的稱號可不是浪得虛名!實在按捺不住躁動的心,在球友的幫助下,我艱難地來到球場。球友遞過球,我原地運了幾下,試著想投一下,可是,腿不敢打彎,怎麼能把球投進籃去?只好默默放棄了。

“我心傷悲,莫知我哀!”唉!何時我的腿能好起來呢?

篇三:我的心願六年級600字作文老師

心願像一粒種子,播種在心的土壤裡,儘管它渺小,卻可以開出最美麗的花朵;心願像一條小溪,流淌在大地上,儘管它涓細,卻可以澆灌綠色的希望;心願,向一個路燈,在大街上放出光芒,儘管它微弱,卻足以指引人們前方的道路。

每個人都有一個小小的心願,我的心願是保護地球的環境,珍惜地球的資源,希望地球的環境越來越好。

還記得那上個學期,我與老師,同學們走進了《只有一個地球》這篇課文。這篇課文主要寫了,介紹了資源有限,無法移居,呼籲保護地球四個方面,告訴我們應該好好保護地球環境。那堂課老師講的深情並茂,同學們也聽得格外認真。就在那天,就在那個上午,就在那堂課,這個心願在我心裡種下了種子。近日,我看到了一篇新聞,這篇新聞寫了蒙古國發生了火災情況,火勢很猛烈,讓我不由得想到了我們應該保護樹木,並且多多栽樹,減少火災的發生,這讓我更加堅定保護地球的心願,讓地球一直在銀河中閃耀下去。

“保護地球,人人有責”,地球是我們每個人的家園,我們應該保護地球,從小事做起,從個人做起。看到有一小片廢紙,我們應當拾起並扔到垃圾桶裡;看到水龍頭沒有關,需隨手去關掉,珍惜水資源;看到有人浪費電源,去阻止並且告訴他不能浪費電源。我們還可以去搜集保護地球的方法,讓我們這個家園更加美麗。展望未來,如果在多年以後,人人都會拾起一片廢紙,那我們這個家園就會更多一份美麗,那時的環境一定很好,鳥語花香,柳綠花紅敞亮而又幹淨的大街上,人們歡聲笑語,為這美麗而又清新的環境增添了一份色彩。只要人人保護環境,我們的家園就會繼續閃耀。

讓我們一起保護環境,保持生態平衡,愛護我們共同的地球。

篇四:我的心願六年級600字作文老師

倪巨集明

每一個人都有一個心願,而心願就像一粒剛剛發芽的種子,它種在心靈的土壤裡儘管渺小如沙,可它卻始終能夠開出美麗的花朵。

心願也像一股清泉,靜靜地流淌在我的心中,總有一天,它將匯成小河流入大海。當一名外交官一直是我心中念念不忘的,因為這個“種子”早已在我的心中生根發芽了。

心願的種子是在那時埋下的。一天晚上我和爸爸媽媽一起看新聞聯播時,我看見一個穿著黑色禮服的叔叔和外國領導、記者用外語熟練地交流,“爸爸那是誰?他會講這麼多外語?真了不起!”我迫不及待地問道。爸爸笑著說:“那可是我們中國的外交官。”一聽到外交官這個名字,我立馬有了興趣,還向爸爸討教外交官的含義,原來成為一名外交官都是出類拔萃的人,精挑細選的人才啊。仔細想一下,國家養育我是為了讓我們努力學習,長大後才能更好地為人民服務,成為一個棟樑之才。我們中國的外交官代表的不僅僅是國家的形象,更關鍵的是他們的高超交流技能令我們每一箇中華兒女為之讚歎不已,這就是我們的驕傲啊!為國家做貢獻,至高無上,他們不僅是中國的天使,也是我的偶像!

為了我的心願,我必須努力學習,努力掌握各科文化技能,將來考上一所好的大學。在平時的生活中言行舉止要文明、要端莊大方。當然,學好外語也是必不可少的技能,如外教口語課上,積極配合老師,多舉手發言。

這就是我的心願,我的心願雖然渺小如沙,但我知道“世上無難事,只怕有心人”。只要我勤奮學習,我相信一定可以實現我的願望!

篇五:我的心願六年級600字作文老師

敬愛的班主任:

您好!

陳老師,從小時候開始我便萌生了一個心願:成為一名像您那樣的班主任。

我認為班主任縱使辛苦了一點,但是看著自己的學生一點滴地成長,心中一定也頗為欣慰吧。

以前,看著您與同學們在操場上共同談笑,洋流著歡生笑語時,我在心中想當班主任的願望便發了芽;當在課堂上同學們踴躍發言,課堂氛圍融治時,心裡也默默有一股暖流暗暗湧過。有時發現班主任一個人坐在一旁時,立刻會有同學簇擁過過來,一併“談笑風生”。

我便也幻想當一名優秀的班主任。

讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業的同學回到母校,第一件事就是抱著昔日的班主任,眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心絃被深深扣動了,心願也愈發堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的瞬間嗎?陽光徐徐灑下,畢業生的感激溢於言表,有留戀,有不捨,更多的,還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩,目光中彷佛含著一份欣慰。

我偷偷地張望著,對“班主任”這個溫柔的職業又增加了幾分好感,師生情讓那個午後在我的腦海中分外靈動起來。

陳老師,我知道當班主任首先要從自身做起,為了當上班主任,我一定會多做功課,努力地提升自己;努力調整狀態,改掉拖延的毛病,做好學生的榜樣;上課認真聽講,下課鞏固知識;抽空教一些同學題目。相信自己,也許就能成功呢?

如果真得能當上像您一樣的班主任,我一定會設身處地地為學生著想,帶動課堂氛圍,心平氣和地和同學一併歡笑。我會尊重同學們的自尊心,細心指導,盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶,做好一名優秀的班主任。這就是我的心願。

祝您

桃李滿天下,擁有一群可愛的學生!

您的學生:潘陽

2020年4月

篇六:我的心願六年級600字作文老師

蔣蕊蔓

心願就像一粒剛剛發芽的種子,種在心的土壤裡,儘管渺小,卻終將開出美麗的花朵。我的心願就是去杭州西湖遊玩。

要說我對西湖的認知,還是來自於《飲湖上初晴後》一詩。這首詩我煞是喜歡,特別是“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”一句,使我不由驚歎,能與西湖媲美,那一定是仙境般的存在了。我饒有興致地上網查了查西湖的照片。日暮時分,落日的酡紅漸漸淡了下去,遠處青黛的山峰被染上一抹淡紫。西湖兩岸的海棠燦若明霞,雍容的白玉蘭頻送幽香。暮光淡淡,在楊柳遮掩處,湖水泛著點點金光。只要一閤眼,那攝人心魄的唯美畫面便立刻浮現在眼前。從那時起,我便對西湖充滿了嚮往。

六年級時,我問媽媽什麼時候可以帶我去西湖玩,媽媽想了想,微笑著對我說:“等你考上好國中,畢業了就帶你去。”我於是下定決心,要刻苦學習。我不僅上學時認真聽老師講課,週末在家也對網課情有獨鍾。每當睏倦的時候,眼羨別人恣意玩樂的時候,我就提醒自己:西湖在等著我!那幾個月的備考,真可謂是甜蜜的煎熬啊!

終於等到擇校考試了,昔日的心願就要實現了,我悄悄對自己說:一定要考好!考完後,好訊息遲遲不來,讓人寢食難安,要做的也只有一件事了——“等”。一個星期過去了,兩個星期過去了……在焦急而漫長的等待中,喜訊姍姍而來——我終於盼來了激動人心的電話——我被心儀的學校錄取了!接到電話的那一刻,我彷彿又看見了西湖的波光。

考上心儀的國中後,全家都很開心,媽媽也答應帶我去西湖。現在就等畢業啦!西湖,等著我喲!

篇七:我的心願六年級600字作文老師

我想讓痛苦消失

尊敬的醫生們,

你們好!

我還是決定給你們寫著一封信。

醫生們,你們在病房裡救人時,是否想過如果世界上沒有疾病的話,那整個世界該有多好哇!

我的心願,就是研發出能抵抗世界上的所有疾病的疫苗。

醫生們,你們知道最近的一次新冠疫情,讓全世界的人們措不及防。死亡的人數一下子增加了。

直到後來,你們勇敢的站了出來,不顧自己的安危,保護了人民的安危,舍小家,為大家。後方也有許多民眾為醫護人員提供支援。就這樣過了半年多。很快中國科學家們也研發出了抵抗新冠的疫苗。中國的疫情才控制下來,而外國的疫情卻還是很猖狂。但如果有那種可以抵抗所有病毒疫苗的話,那世界是不是會變了一種模樣呢?非洲人民不再會因為小小的疾病而被折磨了,美國的新冠也會很快就控制下來了,中國人民更是生活的更加融洽更加和諧。

而且,最近播出的火熱電影《送你一朵小紅花》中,主人公就認為有一個沒有生老病死的國度。如果你們和科學家一起研發出了那種可以抵抗所有疾病的疫苗的話,那麼電影中的情景便可以成為現實了。

讓我們一起想想那樣的小情景吧。人們不會再因為因患上疾病而離世的家人哭泣,他們會幸福的相愛一輩子,最後在親人們的注視下緩緩離開。

也不會再有人因為患上了疫病而痛苦的不停的受折磨了。他們會在父母的懷抱中慢慢恢復了健康,然後去啟程自己新的生活。

各位名醫們,你們能不能和科學家一起研發出一種可以包治百病的藥丸,讓世界充滿健康,讓不論是黑人還是白人的人們都擁有一個“快樂的國度”呢?

事業順利,早日成功!

尊敬你們的子孫:吳翀昊

2021年4月14日

篇八:我的心願六年級600字作文老師

有人說,翻譯是一座美麗的橋樑,而我則想成為架起那座橋樑的人——翻譯家。

一天,媽媽遞給我一本雜誌,叫做《英語角》。媽媽說:“施念,你看,這兒有一個板塊叫‘小小翻譯家’。你不是很喜歡英語的嗎?要不要翻譯一下這裡的英語笑話呀?”我一看,這個英語笑話上的大部分單詞我都認識,很快,我就把笑話翻譯了出來。頓時,我成就感滿滿。一個念頭從我腦海中蹦了出來:我要當翻譯家!

自從我想成為翻譯家之後,我就處處留心跟翻譯沾邊的事。看英文電影的時候,我喜歡關注影片下邊的字幕,我會把中英文字幕一起比較著看,當看到我認為翻譯得有意思的地方,我就在心中暗暗記下這種翻譯;看外國名著時,我總是要看看這是誰翻譯的,有時候我會發現,不同的譯者翻譯的句子很不一樣,怪不得人家說看名著要看原版,原來原版的內容才最不會變樣;哪怕是手機裡放的“您撥打的電話正在通話中,請稍後再撥”的提示,我也要再聽聽後面的英語,想聽聽這段英語是不是前面中文句子的意思。

我每次翻譯《英語角》上的笑話,都要反覆琢磨,看看用哪個詞最準確最合適,簡直是把自己當作一位著名的翻譯家,而手頭拿著的則是一份非常重要的檔案。然而,有時候我總是翻譯不出來一個長句,或者表達不出我想表達的內容。這時候我就會想,唉,我離真正的翻譯家還差得很遠呢!這時,我就會鼓勵自己:加油,施念,你一定要實現自己的心願!

一個願望,如果你不為此付出,那願望就成了妄想。我時常想象:當我走進一家書店,發現周圍的書都標註著——施念/譯。我估計會高興得昏過去。每當想到這兒,我就會情不自禁地傻笑起來,沉浸在無比美妙的、令人高興的暢想中。

我堅信,我這個當翻譯家的心願一定能實現。

篇九:我的心願六年級600字作文老師

長大以後你想做什麼?每個人都有自己的心願,或是做誨人不倦的老師,或是做除暴安良的警察,也或是做著作名書的作家……而我想做一名救死扶傷的醫生。

要問我為什麼有這個心願,這就得從我小時候說起。記得那一次,我的外公得了心臟病,外婆為了治好他的病,找了好幾家醫院,但是醫生們都垂頭喪氣地說外公他太老了,心臟病也很嚴重,隨時會有生命危險。當訊息傳到我這兒的時候,我不禁淚流滿面,因為曾經外公經常陪我一起玩耍,一起歡笑,我的成長少不了他的陪伴。直到有一天,天陰沉沉的,烏雲密佈,電閃雷鳴,還下起了大雨,不知為什麼我預感大事不妙了。這時,庭院裡傳來了外婆的哭喊聲。我進去一看,只見外公躺在地上一動不動的,外婆則蹲在他身邊哭泣著。我急忙跑過去,大聲地喊叫:“外公,外公,您快醒醒。”可是無論我怎麼叫,外公依然紋絲不動。我傷心,悲痛地哭了起來,從此,我立志要做一名救死扶傷的醫生,不要再讓同樣的悲劇發生。

我知道,要想實現這個心願就不光是嘴上說說,必須要有實際行動。每天除了要上課認真聽講,課後也要刻苦鑽研,努力學習,爭取考上我心儀的醫學院。要當醫生,不僅要學習成績好,還要有強壯的身體,每天我都堅持做半個小時以上的運動,到了週末,我還會去打籃球,鍛鍊身體,為實現我以後的心願而打下紮實的基礎。今後,我要不怕困難,持之以恆,堅持不懈,不能半途而廢;我更要培養好自己的品格,要有耐心和愛心,甘願為疾苦人民而獻上自己的一分力。

從此,我將會更加倍努力學習,爭取有朝一日考上我夢寐以求的醫學院,成為一個救死扶傷的醫生。

篇十:我的心願六年級600字作文老師

郭萬豪

每個人的心願有不同,以後的命運也不同。只要堅信心中的信念,我相信也一定會成功完成。此生不留遺憾。

小時候,一會兒想要當警察除暴安良,一會兒想要當醫生,救死扶傷,又一會兒想要當士兵,鎮守一方。而現在我有了一個想法,為何不當一名旅行者好好看一看我們祖國的大好山河?有機會去看看高山,遊玩草原,穿越森林,潛入海洋……這些如此美麗壯觀的景象我都還沒有一一觀看,也還沒有把它們一一拍下來,寫下來,畫下來,留作紀念,留作欣賞。

我懷著這種期望未來的心情,陷入了深沉的夢鄉。在夢中,我也看見了,感受到了。可是為什麼感覺缺少點什麼?缺點什麼呢?可能是情感,也可能是到達之後喜悅的心情。總感覺這一切那麼的不真實。到現在我才發現經歷到的是幻夢中遠遠體會不到的。

攀越高山時,那裡景色宜人有參天大樹,時不時還發出陣陣悅耳的動聽的鳥鳴聲。爬到山頂時已經將近黃昏,我和落日一起合影,站在頂峰大喊:“高山,我戰勝你啦!”回去時乘坐纜車回去的。整座山的一面呈現在我的眼前,可是一下子就過去了,真可謂是“曇花一現”。

來到長城時,不禁感嘆道:這都是古代人民的智慧和結晶啊!頓了一下又說:“這又得犧牲了多少人才建成的啊!”毛澤東曾說過:“不到長城非好漢”我打趣地說:“我這算不算好漢呢?”

來到草原時,望著那遼闊無邊的草原一眼望不到盡頭……

我突然驚醒,原來這是一場夢,可是為什麼這樣真實呢?好像是昨日剛發生一樣。

雖然不知以後的我會變成什麼樣,但是我感覺現在才是最最重要的。我的心願就是當一名旅行者!