第一次見面，老師要求我們說一說自己的拿手本領。我們一聽，立馬來了勁，教室裡頓時小手如林，熱鬧得像個大超市，小汪同學乾脆直接走上去來了一個瀟灑的側空翻，動作帥呆了！連“高”老師也拍手叫好。
“老師也來一個唄！”不知是誰提出這麼一個建議。老師側空翻，這個開學見面禮也太炫了！
“來一個！”“來一個！”同學們連聲附和，激動得直鼓掌。
我們的“高”老師呢，不知是故作為難，還是確實猶豫：“我的個子這麼高，讓我在這裡翻一個，豈不成了一個大風車在教室裡轉悠嗎？”
“哈哈哈……”一陣鬨堂大笑都快把屋頂給掀翻了。
就是這樣，每天的語文課我們都笑聲連連，調皮的“高”老師見了，不忘添油加醋：“可不能天天都這樣大笑哦，不然腦袋會笑得缺氧的，那怎麼辦呢？”又是一陣大笑，這連連的笑聲，可能連天上的神仙也會好奇地下來看一看了吧！
“高”老師的教學方法也很不一般。
看！她朝著我們咧嘴一笑：“我這個人有個缺點，那就是非常懶，黑板上的詞語，我喜歡讓你們上來寫。”
奇怪，板書不都是老師寫給我們看的嗎？
這不，在學第一課《老師，您好！》時，我們聊到了讚美老師的詩句，小劉同學第一站了起來：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
“說得好！就請你上來寫一下吧！”“高”老師誇道。
小劉自信滿滿，大步流星跑向黑板，大筆一揮，寫完後又大搖大擺地回到了座位，滿懷期待地等著“高”老師的誇獎。
“錯啦！”“小劉寫錯了一個字！”……原來，“淚始幹”寫成了“淚使幹”了！就是在這麼輕鬆而又快樂的氛圍中，我們學到了知識，避免了錯誤，“高”老師真高！
偷偷告訴你哦，我還是班級“一字師”呢！一字師的任務，就是在每節語文課下課前，老師都會故意在新鮮詞語中，留一個字給我們自己去查詢、研究。而我就是帶領大家學習的小老師，我太自豪了！以後，我一定要多看書，多翻字典，爭取把我這個“一字師”寶座坐得穩穩的。
其實，“高”老師並不姓高，而是姓劉。至於為什麼我們稱呼她“高”老師呢，你猜得到嗎？