各位老師、各位同學：
大家早上好！
今天，我講話的主題是“愛護公物，物載厚德”。
同學們，經過百餘載勵精圖治，經過百餘年奮發圖強，現在我們的學校不僅規模更加壯大，育人環境更加一流，教育理念更加先進，漸漸成為莘莘學子立志成才、續夢遠航的理想殿堂。
在這個理想殿堂裡，每一個一中人都可看到這些事物：懸浮在校門口巨型的偉人壁雕，那是“欲乘長風究蒼穹之際”的呂振羽先生；流水涓涓，登高自卑處的“誠信、守紀、勤奮、博學”，那是堅如金石、聲震校園的八字校訓；銅書正展、潛龍繞柱，那是龍首嘯天直上青雲的壯志。“品”字形教學樓、偉力綜合樓、行政樓、連廊學生公寓、食堂，樓宇挺拔壯觀；宣傳欄、運動場，錯落有致又豐富多彩；寢室、教室、圖書室、綠化帶，整潔乾淨又井然有序……
同學們，只要你用心觀看，一定能看到校園欣欣向榮；只要你細心捕捉，一定能捕捉到校園勃勃生機。
但是，在校園環境日益美好、人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人搖頭痛心甚至觸目驚心的現象。如茵草地，幾條黃土小路刺眼地橫亙其中；雪白牆壁，黑色的鞋印、球印雜亂無章；綠色標燈，被人踢碎了外殼；平整的課桌課椅，會傷痕累累，甚至殘缺不全；智慧黑板，因低階而卡頓，因不當操作而罷工；無辜的門，在暴力摧殘下無力倒下；拖乾淨的地面，油膩、塑料包裝、紙屑等三五成群；水龍頭下，是浪費在肆意流淌；教室裡，空調熬通宵，用電到天明……
同學們，你們是優秀青少年，“懷凌雲壯志”“欲攀登高峰”；你們來到學校，啟智增慧，努力奮鬥，未來必將成為中國第二個百年奮鬥目標建設的中流砥柱。
未來中國的優秀者，你們一定聽過“厚德載物”，這個成語講的是，一個道德高尚的人能夠承擔重大任務，應該以深厚的德行來容載世間萬物。今天，我想將這四個字重新組合，調整為“物載厚德”。
此物，可以是校園九月怒放的桂花，因為承載了純良敦厚的品性而更加香遠益清；此物，可以是夜幕降臨而亮起的燈柱上的朵朵梅花，因為承載了不偏不倚的行為而更加流光溢彩；此物，可以是張張課桌條條座椅，因為承載了珍惜愛護而更能守候拼搏；此物，可以是面面白牆塊塊磚瓦，因為承載了謙遜尊敬而更顯篤行遠志……此物，繁多，無需一一贅述，相信大家的慧眼，相信大家的明智，定能明白你眼中的物，便容載了你美好內心的所有品德。同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的萬物；讓我們像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的點滴。
我相信，在校的一中少年，因為傾注個人的優良品行而讓一中容貌更好；我相信，一代又一代的一中少年，因為匯聚一代又一代的優良品行，讓一中未來更輝煌。
我的講話到此結束，謝謝大家。
篇二：高中班主任老師愛護公物國旗下講話
各位老師、同學們：
大家好！
剛才__同學描述了我們美麗校園，談到愛護公物是一種自身修養，也是社會公德的體現，我們作為新時代的主人，必須從我做起愛護公物，體現每個公民的素質，對我們來說，愛護學校公物，就是愛護我們大家的財產。因為這些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們全體社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？難道搞破壞的同學不用反思嗎？
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發出如下倡議：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手塗鴉；不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的基本美德，體現一個民族、國家的責任感和素質，反映一個國家的精神風貌！我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧！
謝謝大家！
篇三：高中班主任老師愛護公物國旗下講話
老師們、同學們：
大家早上好！
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興的開始了新的一天，當你們邁著輕快的步伐，興高采烈的踏進校園，看著挺拔而整潔的教學樓，寬闊而美麗的體育場，溫馨而明亮的教室，我想大家一定會由衷的欣喜和自豪。學校為了給我們營造一個既美麗又舒適的學習和生活環境，花費了大量的人力、物力和財力，我們應該好好的珍惜和愛護。但是，我們卻經常看到一些與這優美校園不和諧的現象。例如：教室的門窗經常被損壞；桌椅板凳經常破損，桌面上到處亂刻亂畫；走廊上消防栓門經常被破壞；潔白的牆面上有腳印、有小孔、有刀刻筆畫的印跡；電源開關、水龍頭等經常被弄壞；計算機教室裡滑鼠、鍵盤、電線時常被損壞；綠化帶被踩踏、護欄被踢倒等現象時有發生。同學們，你們有沒有想過，無論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了破壞，對校園環境造成了破壞，給學校增加了麻煩，增加了學校的維修費用，造成了不必要的浪費。
不過，令人欣慰的是我們學校裡還有一大批愛護公物的優秀學生和先進班集體，他們或主動清潔樓道，或主動清除牆壁上的汙跡，或自覺撿起腳下的廢紙等等，這些例子不勝列舉，是他們用實際行動詮釋了什麼是真正的文明。
同學們，我們不僅在學校要愛護公共財物，在校外、在公園、在小區、在街道等等，我們都應該愛護公共場所的公共財物，如果圖一時之快，逞一時之勇，去故意毀壞公物，那損壞的是國家的財物，貶低的是自己的品格，破壞的是我們學校的形象。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，愛護桌椅、輕開輕關門窗等看似簡單的小事，但意義重大。有很多愛護公物的事情只是舉手之勞，但並非人人都能做到，並非人人能持久，長久的堅持下去並不容易，但一旦養成習慣，成為你的素質，就不是什麼難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木、一事一物，擁有一顆愛護公物的公德心，養成良好的行為習慣，塑造優良的道德品格，真正成為一個文明的孩子，一個優秀的學生。
謝謝大家！
篇四：高中班主任老師愛護公物國旗下講話
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下演講的主題是《愛護公物點滴做起，守護校園人人有責》
因為疫情，同學們經歷了“超長暑假”，在國慶前夕我們又重新在校園相聚。踏入教室的那一刻，同學們怎能不為又一次改造升級的新設施而眼前一亮，怦然心動。一套套嶄新的桌椅舒適而大氣，充分呵護同學們的身體；搭配得當的講桌和講臺簡潔而實用，裝點得教室熠熠生輝；全新的希沃白板智慧而高階，盡顯現代科技之光……無一處不彰顯著華南中學對待教育“允誠允信”的赤誠，無一處不飽含著校領導“一切為了學生，為了學生的一切”的熱誠，無一處不體現著教師員工踐行“六大校園理念”的真誠！
那麼，親愛的同學們，你們應該如何表達對學校的熱愛呢？有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”就讓我們從愛護公物做起吧！
愛護公物是每個學生、社會公民應該具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現出一個社會的風尚，體現一個民族、國家的責任感和素質，反映一個國家的精神風貌！我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。愛護公物，保護校園環境並不是一件很難的事情，只要大家平時養成良好的習慣，以校為家，做一名公共環境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步，那麼校園的和諧肯定就會前進一大步。
走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起；滴水的水龍頭，只需伸手輕關；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關；新的桌椅，只需小心使用，隨時檢修；電子白板，只需下課時按下休眠鍵，放學時斷掉電源。這些都是對校園環境的愛護。
同學們，愛護我們的校園環境，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們處處遵守學校的各項規章制度即可，相信大家都能認識到這一點。從現在做起，從自己做起，從每一件小事做起吧。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，人人都有一顆文明的公德心，共創我們和諧美好的華南校園。
我的演講到此結束，謝謝大家！
篇五：高中班主任老師愛護公物國旗下講話
愛護公物，是我們從小就接受的教育。公物，顧名思義就是公共的財物，也是服務大家的東西。
每當我們走進學校，到處洋溢著與人向上的氛圍，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、辦公樓、學生宿舍、學生食堂、雅建館；錯落有致的綠化帶、宣傳欄、400米標準運動場及7人制足球場；整潔乾淨的教室、圖書室、禁毒室、黨建活動室，學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：衛生間木門破壞嚴重；洗手盆及水龍頭嚴重損壞；有些同學在進出教室時，不是用手輕輕的推門而是用腳踢門；有的同學惡意在潔白的牆壁上亂塗亂畫，甚至留下了個別同學踢踏的腳印……
鑑於以上不文明的行為，在10月16日的國旗下講話中，總務處金冠和主任以“愛護公物”為主題作了講話。金主任講到：“我們應該積極行動起來，為保護我們的校園出一份力。如果發現公共財物被損壞了，為了美觀和便利，我們可以做一些力所能及的事情。比如潔白的牆壁、平整的桌面因遭到亂塗亂畫而不堪入目，我們可以拿起抹布擦洗乾淨；如果桌椅上螺絲鬆動了，我們可以拿工具擰一擰；校園的花草被踐踏了，我們可以扶一扶；教室裡的門窗有損壞的，我們可以想辦法修一修。愛護公物，要像愛護自己的家一樣，愛護學校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的點滴，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓受護公物成為我們每個同學的良好習慣。老師們，同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊的小事做起，相互監督，互相提醒，為建立更文明的校園作出我們應有的努力！”
美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裡的一草一木，愛護公物，希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂塗亂畫；不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
讓愛護公物成為我們每個人的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個人的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。