秋風輕拂，微涼的清晨裡，秋葉“沙啦啦”如歌，萬物恬靜而美好。我邁著堅定的步伐，走入了新的學校，認識了新的老師和同學。陽光透過玻璃，照射到同學們的課桌上，照射到一張張安靜的面孔上。真好！新的一天開始了。
“叮鈴鈴”，第一節課的上課鈴響了。語文老師優雅地走了進來，她溫柔地對大家說：“同學們先拿出課本，有感情地朗讀上節課學習的課文。”於是教室裡響起了一陣歡欣且熱情的詠歎調。“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼……”“牧童的短笛這時候也在嘹亮地響。……”“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的……”這聲音時而像叮咚的泉水，時而像脆鳴的黃鸝，時而像激越的瀑布，響在我們每一個同學的耳畔，響在我們每一個求知者的心裡。老師的臉上帶上了微笑，讚賞的眼神掠過一個個認真的面孔。窗外的柳樹也在風兒的帶領下有節奏地揮舞著手臂，花兒們微笑地看著我們，天上的白雲豎起了大拇指，一切彷彿都沉浸在我們朗朗的讀書聲中。
接著老師開始講課了，那娓娓的聲音，給我們送來了又一曲動聽的音符。我們的思路隨著老師的節奏而變化，突然，老師把我叫了起來，讓我回答問題。“靖媛，請你賞析這個句子並分析作者情感。”同學們齊刷刷地盯向我，讓原本就怕回答問題的我一下子窘了起來，我想我此時的臉一定是紅透了。我怯怯地站了起來，想回答，但是膽怯使我原本組織好的語言，一下子全拋到了九霄雲外。老師和同學們用期待的目光看著我，但我卻一個字也說不出來。時間如一匹駿馬飛馳而過，我緊張的大腦一片空白。同學們開始小聲地議論起來：“這道題多簡單啊，還是換個人吧！”聽著他們的議論，我恨不得找個地縫兒鑽進去。滿以為老師會對我失望，可是，溫柔的聲音再次響起。老師並沒有理會同學們的議論，而是耐心地對我說：“我相信你一定可以的，不要緊張，整理一下思路。”聽著老師鼓勵的話語，看著老師臉上的笑容，我的心裡湧上了一股莫大的勇氣，我放鬆了心情，於是非常大聲地回答了老師的問題。我做到了！同學們的掌聲給了我有力的證明，老師的肯定給了我最堅定的信心。
語文老師不僅教學有方法，而且非常關心同學。她對班上的每一個同學都很瞭解。有一次，一個同學想家，在教室裡默默地掉眼淚。語文老師看到了，慢慢地走了進來，撫摸著那個同學的頭說：“外面的秋色正好，要不上校園裡轉轉？”一大一小兩個身影，慢慢地走在金黃的銀杏大道上。風在靜靜地聆聽著老師的開導，一些金黃的葉子在空中旋舞著，唯美了這條大道，這兩個人，這片美好的土地。
從此，每當我遇到困難，總會想起那個美好的秋日課堂，那條金黃鋪就的銀杏大道。老師的一言一行，給了我克服困難的勇氣，使我信心倍增，性格也變得開朗了很多。當遇到同學有困難，我也會學老師那樣，主動伸出援助之手。老師，您是我們的榜樣，您對我們的付出，我們銘記在心！