對手，可能是你成長道路上的絆腳石，但也可能是你取得成功的墊腳石。因為聰明的人善於化阻力為動力，化挑戰為動力；善於聽取有用意見，吸取經驗教訓，不斷克服困難，不斷執著前進。
國中生所走過的十幾年人生歷程中，雖很少身處茫茫苦海，但坎坷都應經歷。我從小練習鋼琴。開始，曲子都很簡單。在歡快輕鬆的旋律中，美好的時光像清澈的小溪，緩緩流過時間的山谷；漸漸的，曲子難度增大。越來越多的是父母和老師因節奏、音調出錯的批評。在這段時間裡，我卻迎來了一場重大的比賽。近來的表現以及老師新佈置的一首難度很大的二聲部練習曲讓我變得頭昏腦脹、心急氣躁。比賽期間，調整好的狀態和平時多次的練習、身後的基本功使我一路殺入決賽。為迎接總決賽，老師又重新佈置了一首《少女的祈禱》。這次，開頭一連串下來的八度和旋、中間快速節奏的樂段，讓我有些苦不堪言了。練琴室裡，彈完了一遍，我沮喪的垂下頭。這時，門開了。我抬頭一看，是同樣要參加決賽的小A。她告訴我她已經在外面待了一段時間了。“你怎麼了?為什麼總覺得你是在為彈琴而彈琴呢?”她問道，“用點心你是很棒的。"
“我，我沒怎麼。只是覺得曲子好難啊，不想練了。再說了，參加決賽的人彈得都很棒，即使我練好了，恐怖也不及他們，也不會有什麼效果的。”
“這怎麼行啊?首先你得心態就比不對。只有拼搏了之後才有成績。你都沒有努力，怎麼知道自己不行呢？鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”“哦。”我嗯了一聲，說道“謝謝你提醒我，但我是你的對手，你為什麼要提醒我呢？”“賽場上是對手，僅僅只是在賽場上。賽後可以成為互相鼓勵，互相欣賞，志同道合的朋友的。你沒聽說過林丹和李宗偉嗎?”“聽說過，這還讓我想起了2014亞運會上的孫楊和朴泰桓。”“你知道道理就好，好好練吧，期待你的精彩表現啊!”
我望著她的背影目送她遠去，隨即轉過身開始練琴。有了她的開導，我感到，我真的變了，彈得感覺變了，有了一種像剛開始練琴時舒暢的美感。
決賽的那一天，我身著一襲白色長裙，腳上是一雙擦得亮晃晃的黑色高更皮鞋。臉頰上，充滿盪漾著自信的微笑。一曲彈畢，掌聲響起，我看見，臺下留著黑色長髮的她在向我微笑。
頒獎典禮上，當我得知自己榮獲少兒組金獎時真想大吼兩聲，將積攢了多日的勞累全都丟到身後那些有著一些陰暗與苦澀的日子裡；領獎臺上，我看到臺下她在熱烈地鼓掌，在向我微笑，手裡同樣金燦燦的獎盃高高舉起。好像在說“你真的很棒”！
那一刻，我要說“我感謝你，對手”；那一刻，將永遠定格在——為對手鼓掌！
