篇一：一次有意義的研學活動作文500字
暑假的一天，我們班組織了研學活動。這使得我非常高興，因為我可以學到知識，又能見到我的同學們了，所以早早地就穿好校服、整理好東西，迫不及待的要出發了。
在一片歡聲笑語中，我們來到第一站——北侖開放開發展覽館。走進館內，一位阿姨帶領我們參觀了40年前北侖的照片。我左看看，右看看，想不到40年前的北侖居然是這樣：大家都在外地打工討生活，家裡條件也不太好……櫃檯前還放著北侖40年前人們用的杯子、報紙……我一邊騎著自行車的模型，一邊欣賞著新北侖的美麗，不禁讚歎：如今的北侖已經繁榮昌盛，是一代代建設者辛勤奮鬥出來的，我們應該感謝他們！
參觀完北侖開發開放展覽館，我們便來到了第二站——亞洲紙漿造紙博物館。在這裡，我知道了人類造紙的起源，我迫不及待的想自己造紙。說幹就幹，我馬上開始做起紙來，可不但沒有成功，衣服、褲子還都溼了，我想放棄了。這時，老師走了過來，一步步耐心的教我。最後我還在紙上放了幾朵小花，最終制作完了紙。原來我們的祖先這麼聰明能幹，能克服一個又一個困難，解決一個又一個難題，我們人類真偉大！
這次的暑假研學活動讓我切身感受到了我們生活的北侖40年來開發開放的發展歷程，還親身體驗了我國古代四大發明之一的造紙術，真是收穫滿滿。更加讓我堅定了要好好學習，將我的家鄉北侖建設的更加美麗。
篇二：一次有意義的研學活動作文500字
“什麼？幾天後要去天目湖研學？”我驚異地說道。“沒錯，就在4月7日！奧利給！”只聽武楓博大叫道。
一大早，我一踏進校門，便看見了一群人圍在一起，走近才知道，原來學校為我們每個去研學的人發了一個蘋果，兩個麵包，一瓶水，我心想：哈哈！學校待遇真不錯。
來到天目湖，導師首先對我們個人的喜好進行了分組，使我印象最為深刻的非屬我那探究組特有的活字印刷活動莫屬了。我跟著老師的方法一板一眼的做了起來：首先把所有的印刷工具和材料準備好，再把刻有古詩的木片按古詩中字的順序排好，然後把墨水刷上去，最後再蓋上宣紙，用力壓一壓，然後，到了我最緊張的時刻：把印刷好的宣紙脫模，我雙手合十，祈禱道：上天啊！讓我的印刷成功吧！可天不遂人願，終究是因為墨沒刷均勻導致了印刷失敗。我吸取了上次的教訓，把墨刷得很均勻，仔仔細細檢查了三四遍才把紙蓋上去，脫模時，我又祈禱了一遍，一揭，哦耶！成功了，我興奮地又蹦又跳。
隨後，我們又去參觀了奇石館，那裡奇石形態各異，色彩繽紛，看那塊巨大的紫水晶，似乎使人置身童話世界，還有那蘑菇似的石筍，那似葡萄的琉璃珠，像樓梯似的方解石……美極了。
我們還領略了天目湖的狀元文化，坐船去茶島，穿上古裝三拜師長……玩得可開心啦！
這次研學讓我開闊了眼界，真是受益匪淺。
篇三：一次有意義的研學活動作文500字
星期五上午，天氣晴朗，秋風習習。我們五年級全體師生參加了“探坊周馥故里”研學體驗活動。
從學校東門出發，穿過新天地廣場，通過一個紅綠燈，就到了梅城村，走了大約半小時，我們到達了周馥故里。
我們先在周馥接官廳門前的廣場集合，舉行了簡短的開營儀式後就分成了兩組參觀。
我們一大組先去了周氏宗祠，然後走了一段上坡路再下坡，遠遠地就看見兩個“孩子”在打水。一個蹲在裡湮窟旁舀水，一個穩穩地端著竹筒站著。走近一看，是一座雕塑，叫“海銘汲泉”。倆小孩分別是哥哥周學海，弟弟周學銘。他們正在為田間勞作的家親們打泉水送泉水，人們都在誇他們是個勤勞孝順的好孩子呢！
“海銘汲泉”的右前方是佇望亭。佇望亭的四個角就像四隻展翅飛翔的鳥。佇望亭裡充滿了母親送別孩子外出求學和盼望孩子早日歸來的故事。周馥就寫了一首詩叫《憶少年事》：六年負笈遠從師，三節還鄉半月期。常憶慈母含淚別，門前佇望轉山時。
回到接官廳後，老師給我們簡單介紹了一下，又帶著我們來到一棵大樹下進行周氏家風有獎知識競答。競答時，同學們有的一直往前擠，生怕老師看不見他；有的把手舉得很高，巴望老師能讓自己回答；有的正為想不出答案而抓耳撓腮；還有的正為自己得到了獎品而沾沾自喜。那場面真是熱鬧啊！
這真是一次有意義的活動。
篇四：一次有意義的研學活動作文500字
今天，天氣晴朗，我們全班同學來到了鶴山好彩生態茶園，開展研學活動。
首先，我們分成了八個小組，進行了有趣的採茶比賽。雖然教官教給了我們一些採茶最基本的小技巧，但是我發現，採茶其實真的不是一件容易的事情。需要你在陡峭的梯田上，仔細地尋找合適的樹木，然後在茶枝上快速找出嫩綠的葉子，用一掰一拔的手法，把嫩芽採摘下來，這極度考驗我們的眼力和手法。當我好不容易摘滿一小袋茶葉時，我發現自己已經是滿頭大汗了。
接著，我們四人一組，各自戴上厚厚的手套，開始學習製作茶葉最重要的一道工序——炒茶和揉捻。它們是乾燥茶葉、固定茶葉品質的重要過程，需要足夠的仔細和耐心，輕翻慢揉。看著新鮮採摘下來的茶葉在鍋中翻炒、變色，隨之飄散出茶葉的清香，那份成就感油然而生！
最後，我們走進了茶文化的小課堂，學習有關茶禮儀的小知識。在茶藝老師的教導下，我懂得了茶可以分為：白茶、綠茶、紅茶等多個種類；我還學會了泡好一杯茶需要哪些基本步驟；茶藝老師還告訴我們說：“中國是禮儀之邦，做任何事情都要以禮為先，中國人又好以茶會客，看似簡單的一杯茶其中暗含了許多學問。”在接下來的學習中，我真正地明白了一杯小小的茶，蘊含的是中國博大精深的茶文化。那一刻，我對茶產生了敬意。
多麼令人難忘的一次研學活動啊！作為一名國小生，我一定要從小弘揚和傳承中華文化，讓我們的茶文化走向世界。
篇五：一次有意義的研學活動作文500字
今天，我們四年級參加了研學活動，去天目湖玩一天！我高興極了！
讓我記憶最深刻的是溧陽的狀元柱。我還了解了童試、鄉試、會試、殿試、季才、舉人、貢士、進士、狀元、榜眼、探花……
童試，乃最初級的考試。已通過童試的學生，稱為生員，也稱為秀才。未通過童試的知識分子，稱童生。
鄉試，三年一次，分三場，每場三天。秀才（即生員）才有資格參加鄉試。通過鄉試就稱為舉人，第一名是解元，相當厲害。
會試，是舉人才能去參加的考試，大體與鄉試相似。
考中後就可以被稱為貢士，第一名俗稱會元。一般貢士也可以當官了。
殿試，是最後一場，也是最高級別的考試，在會試之後的同年四月舉行。主考官只有一個那就是皇帝，試卷會密封，考中非常地不容易，中了，就可以被叫作進士了。進士中的第名是狀元，第二名是榜眼，第三名，就會被叫作探花。
當然，狀元閣也值得一談。那裡有好多好多本書，還有成語電視。我學到了很多新成語。倒例如：老馬識途、蘇秦刺股等等。我還看了電視節目《詩詞大會》，瞭解了很多很多詩詞，非常有趣！
我們還坐了船，穿著古時候人穿的衣服學古人的禮儀……可好玩啦！
這次的研學活動，不僅讓我遊覽了美麗的自然風光，還讓我學會了許多有趣的知識，真是受益匪淺。
篇六：一次有意義的研學活動作文500字
“明月幾時有……”我們的第一次研學活動在優美的歌聲中展開，又將在什麼中結束呢？
一場早已準備好的研學活動在今天將拉開序幕，敢問誰不期待呢？一大早我們就站著整齊的隊伍，即將走出校園。天空晴朗，太陽才剛出地平線沒多久，就連雲朵都像精修過的，還感覺有彩虹出現。
對伍最前方有體育老師高舉校旗，班級前方有旗手舉著班旗，說這是一幅生機盎然的動圖，再合適不過。但美中不足的是偶爾跑起來時，灰塵都漫布在空氣中，走了很久終於到了以色列農業園。
我們先在禮堂看了視訊，就到遊樂園，裡面好玩的可多了！有網紅橋、鞦韆……網紅橋前面排起了長隊，一眼望去看不到頭。可以說每五個人有兩個想玩。同學們玩的忘乎所以，笑聲、叫聲充斥著整個樂園。每個人的臉上都浮現出笑容，多麼希望時光定格在這一瞬間，留下這些美好。
短暫的玩樂後，我們開始參觀大棚，“這是蔬菜大棚，無土栽培……”工作人員滔滔不絕的講著。這些菜都長在泡沫板上，下面是營養液，水裡面有紋魚專門吃蟲的。它們還有一個好聽的名字——沙拉女皇。接著我們參觀了番茄大棚，當然它也有個傲人的名字——大衛王子。它是完全科技生長，如果自由長可達15米，平均3。5米。
我們出來後拍了合影就要回學校了，以色列農業園下次見。
研學活動，始於歌聲，也終於歌聲。“讓我們期待明天會更好……”