我和我的祖國作文：讀《最後一課》有感
呷一口香茗，捧一卷唐詩宋詞。一顆赤心，一方淨土。是誰羽扇綸巾，笑看名山大川，吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀？又是誰“尋尋覓覓”，卻徒增“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悲涼？百感交集於簡簡單單的幾個方塊漢字，神奇。元曲的音律仍不絕於耳，明清小說儼然成為世界文學的舞臺的鳳毛麟角！文字因祖國的悠久歷史而繁榮，祖國因文字的繁榮而更加興旺發達。
可是現在，現在這個競爭激烈的社會，有些學生認為學好數理化，走遍天下都不怕。真的是這樣嗎？在我眼裡，數理化好比毛髮，語言文字好比面板。皮之不存，毛髮焉附？一個黑頭髮黃面板的中國人，走出去張口閉口“A,B,C”，埋下頭一片複雜的理化公式。好聰明的中國人把好優美的中國話放在什麼位置？
《馬關條約》簽訂後，臺灣被實行文化侵略，學生們被強迫學習日文。為什麼日本要這麼做呢？因為只有通過語言文化的殖民化才能實現對一個民族真正的佔領和征服。顯而易見，文字的魅力的是無窮的，文化的統治力量是高於一切的！“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”《最後一課》中說得好——語言是一個民族的標誌，就算亡國，如果我們牢記母語，強大的凝聚力將勢不可擋！
母語，母語，語言就像是母親，漢字澆灌了我國源遠流長的文化，填補了中華兒女精神中的空白。抗日戰爭的戰場上，我們的戰士高唱《義勇軍進行曲》，奮勇殺敵；陳毅元帥疾書“大雪壓青松，青松挺且直”鼓舞士氣。思想的戰場上，老舍用一個大茶館，反映了中國近半個世紀的風雲變化；魯迅以書為藥，吶喊出對明天的無限希望。
浩瀚宇宙，“神七”自由穿梭；華夏大地，奧林匹克精神熠熠生輝。環顧世界，“漢語熱”隨著中國綜合國力的增強越來越升溫。我們的祖國作為一名強者屹立在民族之林，悠久的中華文化位於世界巔峰燦爛地微笑。
看，那隻昂首傲立的雄雞在嘹亮地歌唱！