篇一：一次難忘對話作文600字國中
雨落梧桐聲意然
隨著一場淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風撲面而來，花飄零，樹摧殘，一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。
桐樹也不例外，俗話說“桐葉知秋”踱步在上學的路上，秋風蕭蕭，無情地捋下片片桐葉，望著這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹啊桐樹，你為何是秋天最早落葉的樹呢？”
撫摸著葉片，他在風中與我耳語：“何足為奇？我們都是生命，難道不可以開口說話嗎？”桐樹意外平靜地回答使我團起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問道：“那您為何是秋大最早落葉的樹呢？難道是為了儲存更多的養分嗎？還是………。“
沒等我說完，一片葉子就尖聲叫了起來：“才不是，才不是這樣的呢！”桐樹用枝條輕輕的拍打著葉子的頭，也略顯氣憤地說：“你們人類總是誤解我們，其實則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉，可是我們知道秋風一來，天氣就轉涼了，為了讓人類在冬天更多的得到溫暖的陽光，我們趕快脫去了衣裳；在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧願為你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此此置之不理，反倒把松樹捧的火熱，我們怎能不傷心？”講到這裡，她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這裡，我不禁為桐樹的話而震驚，一時竟呆在那裡不知如何安慰它才好。
忽然吹來一陣冷風，我不禁打了個寒戰，猛然從遐想中驚醒，老桐樹那張傷心的面孔
已然在腦海中消失不見，可那哀傷的聲首卻深深的非徊在我的腦間。是呀！原來吳桐是那樣的執著無私，時時刻都在為我們著想，而我們卻把它們的奉獻作為理所當然的事情，想到這裡，我不禁心生感動，這是一棵多麼偉大的梧桐樹啊！
叮咚！一滴梧桐的眼淚輕輕滑落，雨落梧桐更添絕美。
篇二：一次難忘對話作文600字國中
華鈞澤
在今年閱讀的幾本書中，令我感受最深的是《傅雷家書》。它不僅是嘔心瀝血的教子篇，也是一對父子內心最真誠的對話。
傅雷在這本書中從生活細節、人際交往等幾個方面寫了父親對兒子書信，令我感到最深的是傅聰在面對藝術上的困惑時，父親對他的教導，傅雷以莫扎特的事例和他對藝術的理解，對傅聰進行特殊的指引和教導。他告訴自己的兒子，莫扎特之所以能成為有名的鋼琴家，是他把自己內心的感情也融入到了創作音樂中去。傅雷認為傅聰太過於煩躁了，不太容易彈出原本作曲家的當時的感覺。這對於太不擅長藝術的傅雷來說，為了自己的兒子做出獨特的理解。
傅聰身處於海外，而傅累卻以寫信的方式與兒子進行相互的溝通交流，在書信中還透露出濃濃的父愛之情，雖然傅雷是一位嚴厲的父親，對兒子有較高的期望，但書信交流非常的順暢，也能相互之間共情，建立良好溝通的橋樑。
在生活中，對話也是人與人之前最基本的溝通方式之一。我就有這樣的親身經歷，在與同學鬧矛盾時，心裡非常的生氣，但過了幾天那個與我鬧矛盾的同學進行一次對話溝通，彼此說出各自的觀點，會發現原來心中熊熊的怒火一下子就熄滅了，我們又成為了好朋友。
對話是溝通維護友誼的一種方式，也是親子之間和睦相處的一座橋樑。傅雷和傅聰用書信溝通建立良好的父子關係，而我用語言溝通解決了與同學的矛盾。有時多站在對方的角度，用心去溝通，可以化解很多的誤會。
帶著真誠和善意的對話，能消除心與心之間的隔閡，能平息人與人之間的爭端，讓社會更和諧，讓心靈貼的更近……這就是對話的魅力。
篇三：一次難忘對話作文600字國中
隨著一場淅淅瀝瀝的冷雨，花枯了，樹謝了，一股股冷意已不知不覺地滲進了千家萬戶。
桐樹也不例外，俗話說“桐樹知秋”，踱步在上學的路上，秋風蕭蕭，無情地捋下一片片“銅”葉，望著這番景色，我不禁感嘆：“桐樹啊，桐樹，你為何是秋天最早落葉的樹呢！”
“是在叫我嗎？”一個聲音沉沉地應道，可把我嚇了一大跳，桐樹說話了！“你，你怎麼會開口說話？“”何足為奇。我們都是生命，難道不可以開口說話嗎？“桐樹意外平靜的回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了定神，又問道：“您為何是秋天最早落葉的樹呢？難道是為了儲存更對的營養成分嗎？”“不是……”
沒等我說完，一片葉子就尖叫起來：“才不是，才不是這樣的呢！”桐樹用枝條輕輕地拍打葉子的頭，也略顯氣憤地說：“你們人類總是誤解我們，其實則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹和常青樹那樣不落葉，可是我們知道秋風一來，天氣就轉涼了，為了讓人類在冬天更多地得到溫暖的陽光，我們趕快脫去了衣裳，在夏天我們撐起了一張綠色之傘，寧願為你們擋雨、遮陽。而你們卻對此置之不理，反倒把松樹捧得火熱，我們怎能不傷心？”講到這裡，她不禁小聲地啜泣起來，我不禁為桐樹的話而震驚，一時竟呆在哪裡不知如何安慰她才好。
忽然吹來了一陣冷風，我不禁打了個寒戰，猛地從遐想中驚醒。老桐樹那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見，可那哀傷的樣子卻深深地徘徊在我的腦間。是呀！原來桐樹是這樣執著、無私，時時刻刻為我們著想，而我們卻把它們的奉獻當做理所當然的事情。想到這裡，我不禁感動了，這是一棵多麼偉大的梧桐樹啊！
“滴答”，一滴梧桐的眼淚……
篇四：一次難忘對話作文600字國中
儲戈
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”中華上下五千年，歷史名人數不勝數，他們是我們對話的最佳物件，與他們對話，我們可以學到很多。今天我將與歷代名人進行各種的對話。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”我看到了李白，他拔劍出鞘，猛劈潺潺流水，水永不斷，舉杯飲下那一杯美酒，愁永不消，他棄劍，望向蒼天，發出了這流傳千古的佳句。這不也正是我們現實際遇中的無奈？
“挽弓當挽強，用箭當用長。”與此同時我又遇到了杜甫，他用他的閱歷告訴我：要努力發揮自己的長處，這樣效果會更好！
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”後主李煜被趕出京城時，我問他：往事中記憶最深的一件事是什麼？他便以此答我。我看著他模糊的表情，心中五味雜陳。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，何處話淒涼？”這是蘇軾少有的惆悵，他一改往日的豁達，在此句上不知流了多少淚。我不理解他為何如此難過，他語重心長的對我說：生命無常，須珍惜身邊人。
“雁過也，正傷心，卻是相識之時。”我看見如今的你，舉三兩杯淡酒，跪坐在他的墳前，思緒萬千。“要上來嗎？”他的聲音恍若仍縈繞在耳畔，你羞紅了臉，搖搖頭，望著他策馬而去的背影，喊了句：“路上小心！”他回眸一笑，便急馳而去。“千古第一才女”的嘆息，驚了雁。我多想對你說：“開心點，明天會更好！”