[九月遙寄]寫給一年後的自己900字作文

親愛的一年後的我：

你好！

你現在是一名優秀的國中生了吧，學著國中更富裕的知識，愛學習的你應該挺高興的吧。可我知道，你此時正被另一種剛遇到的痛苦折磨著：非常多的作業。

你可能想過，不寫作業，引來的是老師的批評，寫作業，招來的是熬夜的疲勞和“美麗”的黑眼圈。每當你選擇不寫作業的時候，這篇作文你必須閱讀！

如果你的想法是不寫作業的話，那麼，我現在要以嚴肅的語氣告訴你：放棄這個念頭！

沉重作業，是你必須遇到的，也是你必須經歷的。

當你被沉重的作業壓彎了身軀時，你有沒有想過，如果將文學當成一個樂趣，當成釋放你的工具。以樂觀的心理在文學中探索，將自己的煩惱、心事通通在文字中釋放出來！

不要將文學當成阻止你前進的包裹！要讓它成為你在黑暗中探路的明燈！

想想，你也是個孝順的孩子，也不想讓父母看到你悲傷的樣子，有辦法嗎，有！振作起來，讓孝心成為你前進的馬達！

聽聽，國小老師對你帶有期望的話語，你可能想到，當他看到你絕望的樣子，是多麼的失望！

看看，那些因考上大學而高興的人們，當初他們也因負擔重而想過放棄，但他們沒有！因為他們有夢想！他們都是為了夢想而奮鬥，他們可以，你也一樣！

你也有夢想，你也想奮鬥，可是，沒有親手澆灌的大樹，你摘不到夢想的果實！

奮鬥，為家人，為朋友，為自己！奮鬥起來吧！

請你看見這封信時，記住一年前的你的期盼。

一年前的你

2015年9月27日

六年級：帥克儉

本站專稿未經允許不得轉載

點評：以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

美中不足的是：文章語言比較樸實平淡，未見其亮點之處。

作者可些修辭手法的使用，使文章更具生動性與可讀性。

點評老師：蘇璐璐