[難忘2015]難忘與你共同走過的這一年1500字作文

又到一年12月，難忘與麥格（本站）一起經歷的四季風霜；難忘與你共同走過的這一年……

是你，給了我一個寫作體驗的平臺；是你，給了我一個發揮潛能的機會；更是你，給了我一個創新發展的空間！

你是園丁，勤勞地培育我這不起眼的花蕾芬芳；你是燈塔，為我指引了前進的方向；你是藍天，讓我的心情伴隨著文字在麥格（本站）裡自由飛翔！

又是一年12月，麥格（本站）的名字，再次讓我反反覆覆的唸叨，零散的回憶與思緒，如千千萬萬的水滴匯成驚濤駭浪充斥著我的腦海——難忘2015年11月16日下午課外活動，突然，又人喊：“潘夢迪，有快遞！”當我來到大門口時，快遞員遞給我一個包裹，開啟包裹一看，是一本金絲絨精美的證書和一枚徽章。這時，我才知道：我寫的《漫步秋景醉其中》獲得了一等獎。加上上一次《新學期的新鮮事》獲得一等獎，今年我一共獲得了兩本證書和兩枚徽章。正在高興之時，我的手機也響了，開啟簡訊發現50元稿費已經打到卡上了加上上一次的50元，今年我一共獲得了100元稿費。

這一切，還得感謝當初給我介紹的同學，是他讓我結識了本站。讓我第一次為文字尋到了最美麗的視窗，第一次欣賞到了作文的美，第一次體驗到了寫作的快樂，第一次感覺到了用文字酣暢淋漓的傾訴。或許是我命中註定的機遇，或許是千載難逢的偶然——才讓我感到了在麥格（本站）發表文章的精彩與燦爛……

我再次開啟麥格（本站）主頁時，蘇璐璐老師始終讓我無法忘卻的對我寫的《漫步秋景醉其中》的點評，再一次映入了我的眼簾：“文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生很好的印象。“這是對我作文的開頭的肯定，讓我就想起了語文老師經常說的，好的開頭等於成功的一半。又說：“在敘事上功力提升，可以用一件直擊心靈的小事，讓讀者產生共鳴，昇華文章的內涵，提升自己的遷移和拓展昇華文章的功力。”還說：“儘量使文章前後照應，首尾連貫，又使文章主題迴環復沓，感染力極強。”您的話，讓我懂得了文章的前後照應，首尾連貫，在文章之中的重要性；也理解了文章既要對多種景物描寫，還要詳略得當……

孟祥琦老師對我寫的《秋季運動會》的點評，更讓我難以忘懷：“文章內容過於冗長，在表達上完全是運動會的流程，顯得毫無特點，老師建議小作者適當刪減文章內容，會使得文章顯得乾淨整潔不少，也有利於讀者的閱讀。”一句話，使我茅塞頓開，明白了：突出重點、主次分明、點面結合，能夠給讀者留下深刻的印象的必要性；知道了：如果文章的開頭和結尾能稍作潤色，前後照應的話，文章會更精彩！雖然我這次徵文沒有獲獎，但是我要按照老師的指點認真修改，力爭在明年十一月徵文中投稿獲獎！

還有楊秋紅老師、劉聰漪老師，陳鳳蓮老師，田雪老師，沈霽月等等老師的點評如雷貫耳：怒時如鋒芒鎖喉，喜時欲點破墨案，即使凡星一點，也能與我心靈相通，引出我美詞無數，使我的文章醉倒粉絲6468人——在諸多老師的指導下：我知道了以歌詞引出要闡述的話題，行文中要做到旁徵博引；明白了結尾點明主題，能夠加強感情的表達，給人一種朝氣蓬勃的感覺；懂得了從失敗中汲取教訓，使文章語言更加流暢，結構更加緊湊……

對於一箇中學生來說，寫作承載著夢想、精神、快樂，它是我唯一可以放縱情感和思想的載體。說句心裡話，沒有麥格老師們的推薦與點評，我將無法展示自己的才能，更不要說我在本站獲得那麼多證書和獎品了。靜下心時，我才發現，有些事情是偶然相遇，有些事情是心甘情願，有些感覺是稍縱即逝，有些擁有是留於記念。插柳之恩，沒齒難忘——最難忘與你共同走過的這一年……

——指導老師：潘煥軍

國二：潘夢迪

　點評：這是今天點評夢迪你的第二篇文章，名字已經很熟悉了，很高興能夠再次遇到你和帶來的作品，感情的表達很細膩，是個生活中的有心人。

這裡有些寫作小建議想要分享給你：對待感恩、感謝類題材的文章，只需抒發真情實感即可，切勿歌功頌德，大加讚頌；語言可以不優美，但心情一定要足夠清新向上；面對誇獎讚揚，始終保持謙和有禮之心看待迴應。

相信熱愛文字的你以後會取得更好的成績，繼續加油吧，我會在這裡關注你的每一個進步~

　　點評老師：蘇璐璐