人教版高中第六冊二單元作文:三年匆匆亦如水中月1000字

初秋的號角吹響,黃葉如颯,甘願獻身為學知的大道做毯。曾經,我們身騎孺子牛,攜帶著一裹裹的歡聲笑語走入這知識的殿堂。轉眼盛夏,蟬鳴綠蔭,現已是一名該作別校園的成年人了。我舀起一捧校園的湖水,想要在其中找到自己與它的回憶。

人教版高中第六冊二單元作文:三年匆匆亦如水中月1000字

晃動的水面輕輕地晃動著我的倒影,也晃動著我入學時的心。那時候,我揹著舊的書包,踏著有些許破舊的白布鞋,帶著一顆懵懂又期待的心就這樣闖入了這所美麗的學校。南方的秋天似乎來的較其他地方晚,雖然已是初秋但是四周仍然是一片盎然的夏意。我的這雙白布鞋踏進過校園那被嵌入噴泉池的水泥地,濺起過充滿草腥味兒的小公園的泥土,逗弄過在教學樓下歡騰跳躍的鳥兒,摩挲過被鑲在圖書館內的光滑的大理石……我激動的心情就像是穿透過這層層厚疊的綠葉的陽光般,再厚重的綠葉也難以掩蓋我的興奮與激動。就這樣,我的心也跟著這晃動的綠葉般晃動。

水終是在我的手指縫中滴落,“滴滴答答”的水聲甚似那日我流下的淚水般。“今天我以三中為榮,明日三中以我為榮!”,“鷹擊天風壯,鵬飛海浪春!”,“惜光陰百日猶短,看眾志成城拼搏第一!”,“十二載臥薪嚐膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關!”……口號聲如雷般貫徹長空,震盪人心。我把右手緊握成拳頭並置於右耳側,我將目光緊緊地鎖定在那驕傲在空中飄蕩的紅旗上,我從喉嚨中吼出的口號字字鏗鏘有力,頃刻,淚流滿面。三年如白駒過隙,更似雁過無痕,我虔誠的希望我今日的淚水不會被自己辜負,更希望前方的道路因自己的努力變得越來越寬敞。親愛的自己啊,請你謹記這句詩:長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海。

手中“小水潭”的面積逐漸縮小,但是其中承載得師生情卻逐漸被回憶放大。眾眾桃李茂成蔭,聲聲春化育人。在回憶裡,除了那惹人陶醉的風景和可愛的同學,給我最深印象的便是如春風般的教師們。他們在早晨的聲聲朗讀聲中“漫步”,他們在午間的時候還留下教導學生,他們也經常在教室外的桌椅上默默輔導學生,在晚上,在教室外陪伴在他們身邊的總是一盞不太亮的白熾燈,一些問問題的學生,還有滿身的的月光。

手中的水已經流盡了,還剩下些許水漬還裹在我的手上,也還有一堆沉甸甸的回憶。終於要離開這間陪伴了我三年的校園了,我慢慢地走出校門。還是一雙白布鞋,還是一箇舊書包,但是它們所承載的東西實在是太多太多了。我回過頭去看,校園與我的距離越來越遠,但是它的模樣卻是越來越清晰。

對啊,心中有“憶”才能更好的前進哪。我在校園回憶的終點去眺望未來的光明,朝它奮力奔去,就在這拼命忘我的過程中,將它細細打磨,讓它成為我向前奔跑的動力吧。