任何學問都是苦根上長出來的甜果。學習語文，同樣非下苦功夫不可。
俗話說：“師傅領進門，學藝在自身。”涉及的知識面廣，量大，具有強烈的綜合性和實踐性。因此，語文學習是一個艱苦的過程，單靠按部就班的課堂學習，是遠遠不夠的。
魯迅在學習時代就堅持做讀書筆記、寫日記，手熟筆行，為我們留下了大約一千萬字的寶貴財富，成為文學大師，一代風範。
馬克思精心研讀文學名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風格，並能背誦海涅、歌德的許多詩句，講話，寫作使能得心應手，運用自如。
毛主席求學時，每讀一本書總是開動腦筋，細推探究，圈點批註。因此，他的文章帶有真知灼見，而被同學們傳誦。
至於“推敲”之類的寫作生活，更不勝列舉。
顯然，大凡善於運用語文工具的人，無不經過一番苦哭磨練。誰怕下苦功夫，誰就學不好語文。
所謂下苦功夫，就是要樂於“自找苦吃。”一要苦於練筆，養成良好的寫作習慣。齊白石作畫，“不叫一日閒過，”這種精神是值得我們學習的。二要苦於閱讀，早讀夜誦，即使因此“口舌生瘡，”“雙肘生繭”也不以為憾。三要苦於思考。攝取生活素材，識別書中的真偽優劣，消化語文老師講解的知識，都得苦思熟慮。如果懶於思考，那就中了“學而不思則罔”的古訓。末了，還要苦於修改，抱著“新詩千始心安”的態度，對待每一次作文和練習，基礎差的，不要自暴自棄；基礎好的更應該精益求精。
總之，要掌握語文知識，就得苦學，就要苦讀、苦練、苦思、苦改。當然“苦學”決非“蠻學”，必須講究科學方法，探求語文學習的規律才行，要想讓自己的語文學習園地裡碩果滿枝，那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可。”