人教版高中第六冊四單元作文:不受左右,專注作品800字

我是鑄造“生活”這部作品的作家,老師、家長、網友……我的讀者無所不在。我欲打磨出更佳的作品,就應正確對待讀者。

人教版高中第六冊四單元作文:不受左右,專注作品800字

作為一個初出茅廬的青年‘’作家”,我不是看透世事的仙人道者,不是文學寫作規則的制定者,隨時可能誤入歧途,可能遇到瓶頸。這時應從裨益作品的角度出發,察覺什麼意見吹毛求疵,不如過眼雲煙,什麼意見切中肯綮,當為我所用,從而讓得到接受的建議劍指更高質量的作品。

但生活的讀者往往有很強的操縱慾。上交博士生夫妻跨入相聲界受到學無所用的非議,厚葬寵物的老人遭到鋪張浪費的指責……多少人被讀者的口水裹挾著,忽左忽右,不能自己。要想專注作品,就需不受讀者任意左右。

不受讀者任意左右,才能更好地完成作品。任讀者潑的冷水澆滅完文的熱情,或許就有一篇曠世佳作胎死腹中,豈不可惜?特斯拉創始人埃隆在宣佈進軍航天領域時,哪個“讀者”不說他瘋了!但他用人類第二次成功回收火箭的成就為自己的生活增添一筆華彩。由此可見,我的生活需要我的觀點,我的追求。只有錨住內心定力,才不至停筆躊躇。正值青春,我的作品需要激情洋溢的勇氣,讀者發出怎樣的聲音,都不足以讓我放下手中的筆。

不受讀者任意左右,才能更好地完善作品。果曾言:“被人揭下面具是一種失敗,自己揭下面具卻是一種成功。”的確,在完成作品之後,若不作為地等待讀者反饋意見,對讀者言聽計從,進行修改,便患上了“讀者依賴症”,離開讀者寸步難行。生活中幾許人會永遠注視你的生活呢?學會自己完善作品,即“自揭面具”,不再受讀者任意左右,才能以我手寫我心,與真實的自己素面相對。在來日方長的人生裡,我願做席慕蓉言中將人生詩稿“從青絲改到白髮”的那個人,且行且思,自甄完善。

霍金言:“即使身處果殼之中,也自冕為無限宇宙之王。”我,才是生活的主體,作品的執筆人,何能受讀者任意左右?面對無數現實與虛擬中張口欲言的讀者,我只願專注作品,不受左右。