[社會主義價值觀]人人皆平等1200字作文

“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人——陶行知”說道平等，我總是會不經想起這句話！是啊，大家都是平等的，那又怎麼會有人上人和有人下人呢？在講社會層面的價值取向“平等”之前，我先給大家講小故事：有一天，英國大作家蕭伯納和一個名叫佩斯萊婭的小女孩一起玩耍，分別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你的媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納”。小女孩則天真的學著大人的口氣對蕭伯納說：“你也回去告訴你的媽媽，今天和你玩的是佩斯萊婭”。蕭伯納不由一怔。事後他感嘆說：“這個小女孩給我上了人生最好的一課。”

講完這則小故事，你們知道蕭伯納所說的人生最好的一課是指什麼嗎？那就是不論有多大的成就，他在人格上和任何人是平等的！大家知道什麼才是人格嗎？就是一個人做人的資格。任何人的人格尊嚴都不容侵犯。誰都不能侵犯別人的人格尊嚴權，也不允許別人侵犯自己的人格尊嚴！所以人與人之間在人格上是平等的，人應該維護自己的人格尊嚴！作為作為公民，在法律地位上也是平等的，都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。在我國，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權利。任何人不認職務高低，功勞大小，只要違反法律，就要負法律責任。這就是“公民在法律面前一律平等”的含義！知道了人與人都是平等的，那大家知不知道怎麼平等地尊重他人？不知道了吧，待我慢慢說道。其實很簡單，但有個前提，必須首先認識的人與人之間在人格和法律地位上是平等的。平等尊重他人，就必須做到不能以家境的貧富、智力的差異、父母職務地位的不同來論人，絕對不能把這些差異作為我們另眼看人、不尊重他人的理由，還必須做到不凌弱欺生。真正做到平等尊重他人，就必須掌握基本的交往禮儀和技能，瞭解社會公共生活的共同準則，在日常生活中養成文明禮貌、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好習慣。那我們怎樣正確對待家境貧富、智力差異、父母職務及職業的不同等等這些人與人之間的差異？家境有貧富差別，但富裕並不能作為炫耀的資本，貧窮也並不就是一種恥辱，對家庭經濟困難的同學，決不能歧視。影響智力的因素是多方面的，既有先天的遺傳因素，也有後天的環境因素、實踐因素。一個智力平平的人，經過自己的努力，同樣能取得一定的成績。即使智力低下的人，也不是一無是處，在他們身上也有許多閃光點。父母的職務、工作不盡相同，這只是由社會分工的不同造成的，並沒有高低貴賤之分。正如培根說的“對一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他真實的品德”一樣我並沒高低貴賤之分，大家都是一樣的！都是平等的！

“人人平等，那五顏六色的氣球在空中飄動，不管是黑是白還是黃，是什麼種族，是老是少是男是女，人人平等，那五顏六色的氣球在空中飄動，不管貧困還是富裕，難看還是美麗，高瘦矮胖，人人平等！”我哼響這這首《人人平等》詩歌，請記住：平等是我們一出生就被賦予的禮物，而平等對待每一個人是我們被賦予的職責。

國一:俞徐嘉