我這裡的讀《弟子規》是讀老師所講，讀《弟子規》所言。
在高一這一學年裡，我們跟著傅老師一起學習了“閔損蘆衣”、“仲有負米”、“蔡順拾葚”、“漢文嘗藥”、“黃香溫席”、“李績焚須”、“趙孝爭死”等孝親、忠君、兄弟姐妹間感人的故事。學習這些故事和讀《弟子規》讓我深受“孝心”的感染，感受到一個“孝”的無窮力量。
孝生百善。我對於“百善孝為先”的理解是“孝”統領百善，“孝”生百善。“孝”了才懂得感恩，有孝心，才有感恩之心。
有孝，才會有包容之心。孝子閔子騫，不計之前繼母的偏私之心，使自己受惡挨凍，一句“母在一子寒，母去三子單”跪求父親把繼母留了下來，感化了繼母，更挽救了一個家。是孝心，讓閔子騫意識到繼母對家庭的重要，他要感恩父母，讓家庭和樂，所以他包容了繼母的過失。
有孝，才會有敬愛之心。縱使是踏破草鞋，寒冬赤腳千里負米，子路也不讓父母在家受飢餓之苦。雖是兵荒馬亂，甚至有丟失生命的危險，蔡順也安然地採摘桑葚，為了是母親有食物充飢；文帝侍床上病母多年也無怨無悔，只是為了讓母親早日康復；陸績懷橘而不拘禮節，只因念想讓母親嘗上美味的橘子；黃香溫席是為了讓父親能休息好。這些先賢哲人的故事，不盡地告訴我們，要孝愛雙親，敬愛父母。讓父母安心。
有孝，才會兄弟睦。李績雖身居高位，卻親自為姐姐煮粥，放低的是身位，感人的是孝心。趙孝親赴賊窩，爭要以自己性命來換取親弟的存活，讓人滴零。
孝，可以感化不正的心；孝，可以讓我們產生感恩之心，敬愛親人；孝，可以讓一個人產生強烈的愛國情感。岳飛精忠報國，是因為他孝敬雙親，感恩父母，感恩社會，他要回饋社會。因為有感恩之心，對祖國、對人民的熱情，偉大的總理周恩來，殫精竭力，為祖國、為人民奉獻了自己的一生。
孝，就是從小事做起，從生活中點點滴滴的小事關愛父母做起，這樣漸漸就會懂得感恩他人，感恩祖國，感恩社會，才會慢慢派生出其他的善。
孝，可生百善。孝，需學《弟子規》，學八德故事。傳承中華傳統美德，讓善眾生，讓愛滿天下。學《弟子規》，做好自己，增加社會正能量。