篇一：感謝那個為我提燈的人作文500字國一
蔡卓遠
人生的道路上總會有親人、友人做陪伴，這份陪伴將化作一股力量，化作一道光，照亮未知的路。路雖長，時雖慢，但有你足矣。
“做的都是什麼東西”一聲吼罵在操場上回蕩著，音量不大卻抨打著我的心，自開學以來，次次武術操的失利，已讓我信心挫敗。再回想起這段旅程，心裡便如吃了黃連般苦。出拳的東倒西歪、蹲不好的馬步……就像一幕幕電影從腦中閃過。心海風雨飄搖，波濤洶湧，我想就此放棄，遠離這段給我帶來傷痛的旅程。
視野裡突然出現一道黑影，在落日的餘暉下，顯出了他的輪廓。是他！我坐在草叢中，低下頭沒有說話。他伸出手，我抬頭，伸手一搭，猛地起身，與他並肩走著，仍是一片寂靜，只有沙沙的腳步聲。
末了，不善言辭的他還是打破了沉默：“真的打算放棄了嗎？”我沒有說話，只是看了看遠處的樹，默默低下頭。他又說：“還記得你經歷無數次失敗獲得的一絲進步嗎？每一次的每一滴汗水嗎？成功從來不是輕而易舉的，而失敗也不是不可見人的恥辱，所有的付出與失敗都是真實的，一時的結果真的那麼重要嗎？你還是那個我認識的你嗎？”
我猛地一抬頭，環顧四周，只看見他那瀟灑的背影正一點點的消失。心明瞭，一時的結果真的那麼重要嗎？失敗帶來的痛苦早已煙消雲散，取而代之的是無盡的自信，最後一縷陽光在臉上洋溢著。我反覆練習著，馬步、出拳，步步到位。心隨著風而流動，掌隨著心而流動，我忘我地練著，看著遠處落下的太陽，我笑了。
是啊，誰說一時的結果有那麼重要？誰說一時就是永遠呢？我失敗了，可我依舊快樂，因為他——那個為我提燈的人。是他讓我看清了遠方，有他，足矣！
篇二：感謝那個為我提燈的人作文500字國一
撥開腦海裡的一層層雲霧，隱急又閃起了那一道熟悉的光芒，照了我前進的道路，久存溫暖。
深夜，窗外的雪花零零落落。又小又厚又柔又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠地落下來，像是誰用力搖動了天上的玉樹瓊花。看著那潔白無暇的花瓣，我的思緒飄向了遠方…
我獨自坐在書桌前，看著窗外的那一片片雪花，陷入深思。正當這時一隻枯的似枯樹皮的手忽然端著一杯牛奶放在了我的書本前，在臺燈的照映下，歲月的勾壑化作皺紋附著在母親的手上和臉上。這不禁讓我回想起了母親幾年前的英姿颯爽，現在隨著我的成長，歲月流逝，母親漸漸變得老了，每天起早貪黑接送我上下學，只是為了讓我以後可以謀好規劃，過好日子，不讓我像他們一樣為了生存而吃苦耐勞一輩子。
又是週五的一天，爸爸媽媽總是工作繁忙，導致每週五下午不能及時接我，我就自己提議要騎電動車自己單獨去。起初，他們還是不同意的。因為我家到去學校的有一段上人特別少，他們放心不下我。終於，在每個星期的軟磨硬泡下，他們答應了。剛第一個星期，我經過那一段幾乎沒人的路時非常害怕更何況那時候路燈還沒亮。正當我要鼓起勇氣衝過去時，忽然聽到了一陣熟悉的叫喊聲：“丫頭，就知道你膽小不敢走，來你走前面，我給你當後盾。”就這樣，我在前面騎著母親在後面追著給我照亮。看著地面上的一縷縷餘光，心中充滿了溫暖。
遙想不惑之年，你山一般偉岸的身影，彷彿如昨。你鬢角的白髮深深的皺紋，歲月在你的臉上刻下一道道痕跡，可你對我的愛仍絲毫不減。
你一直在我的身後默默地守候我，當我的指路人。感謝你為我提燈，照亮我的一生。
篇三：感謝那個為我提燈的人作文500字國一
任欣雨
漆黑的路不知哪是盡頭，轉眼又到達了十字路口。走到達，我不禁想起那個幫我撥開迷霧，尋找到上個十字路口正確行走方向的提燈人。
那是去年夏天的某個星期六，爸爸媽媽外出辦事，只留我一人在家。我坐在桌前寫著作業，炎熱的天氣讓我感到煩躁。於是，放下筆，開始“思考人生”。實在覺得有些無聊，便開啟電視，又隨手拿出零食，邊看邊吃，一時覺得快樂極了。
起初我還擔心作業沒寫完，但一想到還有星期天可以寫，便放心地玩了。電視機上不停地閃過彩色畫面，而我深陷其中，絲毫未察覺時光的飛快流逝。
……天色漸漸暗了，天的邊角染上了墨紫色。
“啪”的開門聲把在快樂天堂的我召喚了回來，發現是爸爸媽媽回來了。看著媽媽在我書桌前檢查我的作業完成情況，我的心裡一咯
噔。果然，媽媽放下書本，看向我，她的眼神包含了太多東西，有失望，有責備，有後悔……每一種，讓我內心慌亂。
終於，媽媽打破了沉寂：“晚上寫不完作業就不要睡了！”我哽咽地應了聲好，開始寫作業。不知是為什麼，那一刻，我的淚水竟然溢位眼眶。現在想想，更多的，應該是後悔吧。
真的，從那以後，我再也不拖拉作業了。我真的不想再讓她失望，那種感覺真的讓我很心痛。
時光匆匆，如白駒過隙，又是新的一年了，是等一等，還是奮力追。面對著眼前的十字路口，再回想到上個十字路口幫我提燈的人，我心中不禁充滿感激。
感謝，那個為我提燈的人……
篇四：感謝那個為我提燈的人作文500字國一
丁陽
願人生路上，有這樣一位提燈得人，幫你撥開迷霧，讓你去往那燦爛的地方。
剛進國小時，我膽小害怕，很少說話，我怕得罪他人，經常自己帶著，下課後也不和同學玩耍，有時老師留的作業做得一塌糊塗，我覺得想做就做，因為沒有人督促，文具經常丟失，因為我不懂的收納，要用的時候又找不到。
當班主任看到我這幅摸樣時，便主動靠近我，告訴我如何將使用完的文具收拾起來，他每次都特意檢查我的作業，如果沒有完成，就將我留下，在旁邊看著我完成，並鼓勵我：“努力吧，命運要靠自己去改變，努力總會有回報的。”樸實的言語中式濃厚的關懷！
在班主任的引導和鼓勵下，我試著努力：努力完成作業，不會的地方就去問；每次背誦雖然比別人要多花一些時間，但我都能完成，從不叫難；老師規定回家給父母讀課文，我從不會缺斤少兩；老師佈置的聽寫，我都會讓媽媽給我念；所有作業，我從未偷工減料，成績逐漸領先了。
生活上也開始有了明顯的變化。我的穿著變得整潔大方了，文具也不會隨手亂扔了，也懂得了收納，用的時候就能找到，雖然沒有人選我做班幹部，但每次分配的任務我都會盡力去完成，如大掃除，擦黑板，抱作業本等等，我都自覺地把它們完成的很好。還主動地管理班級的鑰匙，爭取每天能夠早一點到校，為班級打掃衛生，我牢牢記住了班主任說過的話：努力總會有回報。
如今，面臨會考，而對於以後的人生，我會以冷靜平和的心態面對，無論將來遇到什麼樣的困難與挫折，我都會記住班主任的話：努力總會有回報。
老師，你就是那個提燈的人，在我年幼迷茫的時候，為我照亮了成長的路，真心的謝謝您！
篇五：感謝那個為我提燈的人作文500字國一
白婧楚
有時候，剎那間的一點光、一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。沿著時光的腳步追溯，我看到了最初的那片光，那個為我提燈的人。
含苞欲放的時候，我遇見了您---我親愛的老師，一雙小眼睛，戴著一副方框眼鏡，總是穿著一身剪裁合體的正裝，攜著幾本大大小小的書。您並不高大，但總給人一種灑脫，睿智的感覺。
那時候，我是一個叛逆的少年，天天玩遊成、睡覺、不恩進取。來自家長同學和其他老師的諷刺，又再次讓我跌入深淵。抬頭，眼前有的只是無盡黑暗和團團迷霧，直到那天你提著燈，踏著光，從遠方向我走來。
我仍清晰的記得，您當時對我說：“你不是問題學生，你只是缺少解決問題的方法和正確的引導。"對於那時的我來說，您這這番話穿透了所有迷茫的黑暗，照亮了以後的路。
為了我和像我一樣的孩子們，您貢獻出了自己珍藏多年的萬冊書籍，開設了一家公益圖書館，我第一次被您領進圖書館時，您送給我一本書，並語重心長通：“孩子，多讀些書吧，它能讓你成為一個有較高文化素養的人，你定會受益終身的。”我羞愧地接過書，招頭看到的是，一位不再陌生的老師，一張親切和藹笑臉、一片耀眼燦爛的光。
那一年的夏天比哪一年都聒噪，教室窗外樹枝瘋長卻總也擋不住烈陽。您提著燈而來，照得我看清了前方的路，也照亮了我的夢。
我感謝您。感謝您不同於世俗的眼先，感謝您語重心長的教導，更感謝您衝破破黑暗的光。是您幫助我成長，帶我走向了正確的道路。
您是那位提燈的使者，讓我的人生道路從此光明岸然，萬分複雜的思緒，終化作感謝永遠盈然在心間！
篇六：感謝那個為我提燈的人作文500字國一
唐帥堯
我不是很明白。
抓著筆，瞪著本子，嘴巴張大，呆呆地想卻下不去筆。
為什麼我什麼也寫不出來呢？老師說要觀察生活，母親說要寫出詩意，哥哥讓我構思寫提綱，但是，我不明白。
心惶惶地走來走去，賭氣一般，抽出一本《人間草木》來看。既無話可寫，索性擱筆看書。
足足一個半時辰後，我才想起作文一事。也不知什麼緣故，竟頭一次如此愛看散文集。我嘗試著與汪曾祺先生跨越時空對話，因為他筆下的文字，感人至極。
像黑夜中躍動的火苗，我唯見此處光明。他不用什麼詩意的語言，看不出特別的細緻觀察，甚而找不出他構思的框架。然而我被他那筆下的田園生活打動了，為那一潭水，一隻鴨，一輪月所沉醉。
他沒有告訴我作文怎麼寫，沒有要求我必須怎麼做，可是，我明白了。
閉上眼睛，我不算成熟的心靈也能回憶起，與父親遊玩時開心的笑顏，與母親認字時單純的認真，似乎好多本該珍藏的東西，被我忘記了。
就如鎂條被火焰浸染的剎那一般，頭腦閃過白光，接著便寫起字來。我不記得我寫了什麼字，我不記得寫的是哪一事，可是我沒有刻意去修改語句，沒有搜盡枯腸去描繪。
這叫做寫文章吧。何必拘束在亭榭曉霧的意境裡，又何必寫出那黛玉一樣的華麗詞句。汪曾祺的文章，還有他本人，點燃著我寫作的熱情，不曾停息。
有時讀以前的文章，會笑笑，有時也會嘆息。只再寫不出原來的那點天真，自然，也寫不出曾經的不明白。
雖然他不曾知曉，他是我行走在學寫文章之路上的提燈人，但我依然要對他致謝。他在每一本散文集中留下的回憶，都牽動著我寫作逐漸進步的記憶。
我漸漸明白了許多。