在我們班男孩子心目中，校園裡最有趣的地方就是微機室，我們最愛上的是微機課。
中午，同學們急急忙忙地走進了教室，每個人都希望時間過得再快一點，因為下午第一節是微機課，我們已經迫不及待了。
上課鈴一響，同學們就一窩蜂地“湧”了出去，但是迎面而來的卻是英語老師。大家的心情由高到低，直至降到了谷底，一個個都苦著臉，邁著沉重的腳步回到了座位上。
“這節課是微機課？”英語老師問道，大家心中好似又重新燃起了希望的火苗，一齊答道：“是！”“那就沒錯了，這節微機課由我來上英語。”
同學們的心情又被拉到了谷底，好像被釘子釘在了桌子上，趴在那一動不動，好一幅生無可戀的樣子，端起書緩慢地讀著那一個個“冰冷”的單詞……
新的一週來臨了，好不容易又到了微機課，大家都在心中默默地祈禱著，微機課能上，但是，等了半天也沒見到微機老師，就在大家以為微機課又上不了的時候，突然聽到“這節是微機課？”我抬起頭，迎面而來的便是微機老師！
一看到微機老師，大家個個都面帶笑容，神采奕奕。一個個跟打了雞血似的，跟著微機老師大步朝微機室走去，滿心歡喜地開啟電腦，嘰嘰喳喳地討論起來。“安靜！”討論聲戛然而止，教室裡立馬鴉雀無聲。同學們個個認認真真地聽著，心裡卻充滿了歡喜。
不知不覺下了課，同學們才依依不捨地離開了微機室。如果每節課都是微機課該多好呀！這是我們男孩子共同心聲。