長著一副圓圓的臉蛋，一對又粗又壯的手臂，還有那胖胖的身材和那天然呆的眼神……提起這些，我想大家一定知道他是誰了吧？沒錯，他就是應銘！
如他的長相一般，應銘是個可愛的同學。發生在他身上的事兒總是那麼讓人摸不著頭腦。有幾次，他上課會“神遊”。瞧，只見他坐得端正，手捧語文書，卻翻在另外的頁碼上。說他在預習？也不像，那僵僵的動作，呆呆的表情，半天都不翻一頁書；說他在發呆？也不像，對著書能發什麼呆啊？說他在想心事？更不像，兩眼空洞，嘴巴微微張開，頭也略微向右傾斜。這分明就是靈魂出竅了！
半晌，宋老師叫到了他。他嚇了一大跳，連忙從夢裡回過神來。我也真替他擔心：這可是個很難的問題，別說他了，就連一些好同學都可能回答不出來。他緩緩地站起來，用食指輕輕撓了撓頭，便四周環顧起來，希望能得到一點提醒。見同學們一點提示也沒有時，他放棄了尋找，開啟了那如同手機般的“振動模式”，“呃——”直到老師叫另一位同學，他才得以解脫。
儘管如此，還有一次卻讓我又重新發現了應銘。那次課上，我看到前面座位的應銘一直趴在桌子上，頭使勁向前湊，一副很專注的樣子。我想當然地認為，他又在開小差了吧，也難怪，這可是無聊地連我都要打哈欠的品德課啊！我一心認定他又沒認真聽課了。小老師叫他了，我暗自替他捏把汗，他必定答不上來吧！果然，他又呆呆地站起來，我瞥見他圓圓的臉上顯出一副無法形容的驚奇的表情，疑惑地問了聲“我？”隨即又開啟了“應氏呃呃功”，不過這次沒有拉長音，令人沒想到的是，他竟把答案一字不差地說了出來，原來剛才的表現是真的在認真聽講，我不禁為他叫好。
應銘啊應銘，我覺得認真的你更可愛！