責任，一個耳熟能詳的詞語。或大或小，都應認真履行。那一次，我讀懂了自己肩頭的責任。
開學時，座位進行了一次大調，各個小組的組長也需要再次選舉。在小組成員的推薦下，我坐上了小組長之位。
小組長每天負責收發小組成員的作業，檢查背誦和糾錯，維持小組內的紀律，做小組彙報，在在必要時調解小組內的矛盾……這個芝麻大的職位，想要當好它，真是不容易。
班級中經常會舉行一些小組間的競爭與比賽，採取加分制。這使各個小組的組員們燃起了鬥志，都想當第一。讓自己小組的名字掛在“最佳小組”那一欄中一個星期，對我們來說是一種榮耀。當然，競爭也相當激烈。
各科老師都注意到一提到“加分”，大家上課時回答問題似乎都變得更加積極了。生物蔡老師也不例外。
蔡老師準備在我們班上一節公開課，準備工作是各個小組都做一個神經元細胞，等到上課時上臺展示並講解自己小組的模型。
一下課，我們就分配起了任務，有的設計，有的做模型，有的上臺去講解……分工明確之後，大家都熱火朝天地忙乎起來。負責模型製作的同學很快就把成品拿到了我的面前，但那模型我怎麼看都覺得有些奇怪。在我們兩個人一番商討後，找到了問題所在，一起將那模型調改了一下。負責上臺講解的同學也正做著準備，她將自己寫好的稿子拿給我進行修改。我逐字逐句地看完，然後我們交流不同見解。她修改後，在小組內先模擬講解一下，組員們紛紛提建議，幫助她在表情、語速、動作上，做到最好。就這樣，利用零碎的時間，我組織小組成員一起打磨。越磨越精彩。
公開課上，每個小組都上臺講解了自己組的模型，每個小組都有自己獨特的創意，我們組因別具一格，十分富有創意，獲得了老師的高度讚賞。那一刻，我讀懂了身為一名小組長的責任。組員對我的信任，也給我動力和壓力，我必須將這份責任扛起來。
那一次，我讀懂了責任。對他人負責，其實也是對自己負責。精彩，就在負責中綻放。