小時候，我的學習目標像迷霧中的燈塔一樣朦朦朧朧，忽隱忽現。是一個個故事化成一縷縷春風驅散迷霧，讓我的目標變得清晰，引導我在茫茫學海中揚帆起航。
學好文化是我學習的主要目標。因此我勤奮學習：學語文，我勤預習。通過閱讀課文、翻查字典、上網搜尋……把每一課的學習任務儘可能地在課前完成，課上就可以積極地參與交流；學數學，我勤總結。數學這門課的方法特別多，只有通過總結歸類才能全面掌握，少走彎路；學英語，我勤說勤聽。聽和說的能力上去了，學好英語也就不難了。對於老師佈置的作業，不管是什麼學科，我都一視同仁地認真完成。去年期末考試之前，我發燒了，但還是堅持上學。我喜歡課外閱讀，擴充知識，本學期我訂了7份雜誌，每一本我都認真閱讀，爸爸媽媽也成套地給我買書，最多的一套有54本，我都讀完了。為了擴充我的視野和知識量，爸爸給我買了各種型別的課外書，甚至把金庸的武俠小說都全部買回來了，大量的閱讀讓我更加了解這個世界的過去、現在和未來。
上幼兒園時，我已經背了70多首古詩了。學校開設的國學課更加引起了我對古文的興趣，所以我自學了諸葛亮的《出師表》、陶淵明的《桃花源記》，劉禹錫的《陋室銘》、紀曉嵐的《河中石獸》等21篇國中生必背的古文，而且都能熟練地背出來。此外，我還學習奧數，學習它很多有趣的解題方法。
學習樂器、書法等基本才藝是我必要的目標。因此我從大班開始就利用寒暑假和雙休日的時間學習二胡和書法，去無錫上一次二胡課要用四五個小時，常常暈車難受。一年級的時候，老師又額外加了星期三的夜課，每次都要八點多鐘才能到家吃晚飯，上課學的只是基本指法和弓法，回家後還要練習，我都堅持下來了。每一次老師的課前抽查，許多同學都很害怕，但我總是第一個上去演奏，接受老師的點評。為了練就一手好看的字，我還同時學習兩種書法，每次上課都要三個多小時，這對於我來說也是一種考驗，但是在刻苦堅持之後也就習慣了。特別是到考級前，除了每週要四個半天出去上課外，不是坐著練習二胡，練到臂膀痠疼，手指磨到紅腫；就是站著練習書法，練得廢紙成堆。寒冬酷暑，就這樣快5年了，二胡雖考過了10級，但是我仍然堅持練習著，書法也即將迎來八級的考試。
培養各種能力也是我的重要目標，因此我積極參加各種活動。我幾乎主持了每一次的班會，參與出版了每一期的黑板報。我加入了學校合唱隊。在第三、四、五屆校園文化藝術節分別獲得了“古詩文擂臺賽”低年級組第一名，“勵志故事演講比賽”一等獎，兩次獲得“運動會女子跳繩”第一名，三年級作文競賽一等獎，“第五屆小數報杯”評選活動中獲得小小數學家稱號。我先後為我校退休教師和去敬老院慰問演出共三次。在這些活動中，我經受了鍛鍊，培養了許多能力。
我要感謝學校和老師對我的教育和培養。同學們，家長希望我們學有所成，祖國希望我們茁壯成長，讓我們一起加油吧！