自由,是一隻鳥兒,無憂無慮地飛翔。自由,不是隻風箏,永遠只能做風和孩子的僕人。我寧願做一隻自由的鸚鵡,也不願做沒有自由的風箏。二年級:金芝妍 點評:語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結尾點題,起到了畫龍點睛的作用。詩歌簡短明瞭,風箏的比喻形象有趣,老師建議小作者增加內容,目前略顯單調,使內容豐富些會更好,加油。點評老師:孟祥琦