這學期我的期考成績並不是最好水平。英語88分，還差兩分才能得三好學生，當我知道這個訊息時，如同平時我的“世界末日”一般，半天裡起了個霹靂，震得整個教室都捱了10級大地震。我的心被澆了一盆從南極運來的水，冰得都凍成了冰塊。後來，可以借分，我心想：借2分，明年還要還啊!可不借，怎麼跟“江東父老”交代呀!
我回到家，告訴了我的成績，媽媽的臉原來喜慶得像一個西紅柿，現在立馬成了個苦瓜臉。我得到教訓後，立刻反思了起來：這學期我掌握好了學習的方法，分清主次，寫作業的時間由原來的2個小時減少到了1個小時。考試前的期末總複習，我也沒那麼緊張。可“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我平時都不積累英語單詞，不讀課文，不請教媽媽。這些原因都出於“懶大師”的傑作，使我這位“懶大師”的得意“弟子”英語成績下滑得比股票下跌還要快。從90分到80分再到70分，看著滿卷子都是紅叉，那紅叉叉的教訓似乎比黃老師的教育還管用。
惰性，誰都有。有些人能用那個毅力來克服，今天晚上，我和爸爸、表弟去文化廣場玩，後來爸爸讓我和表弟一起進遊樂場玩，那裡面可好玩了。一跳，就跳得很高。表弟還沒能走穩，個頭又比同齡孩子小，細得像一根麵條。人家一跳，“啪!”趕剛站起來又摔下，他沒有哭，又站了起來，又摔倒了，來來回回差不多摔了50次。每一次爬起來都是費了九牛二虎之力。嘴裡還喊著口號“啊”!一個有點嬌嫩、沙啞的聲音一直迴響在我的耳際。我真佩服他!一個牙牙學語、平常又最懶走路的一歲零幾個月的孩子都能用毅力克服困難與惰性，在人們把他看作一片樹葉，一根羽毛，或一隻很小的螞蟻的情況下站了起來。
一個小孩子都能這樣，我呢?這次，我從反思中找到了問題的源頭——沒有恆心、毅力。希望下學期我能用毅力成為名副其實的三好學生。
