先看下面一道題目。
夜讀是一種溫馨的境界，夜讀是一種超然物外的消閒。功名利祿與夜讀無緣，爾虞我詐與夜讀無緣。
夜讀，知識在這裡增長，視野在這裡擴充套件。不刻意追求，卻每有所得。
夜讀，如飲一杯清茶，人增精神，滿屋溢香。
請聯絡你的感受和認識，以“夜讀”為題，寫一篇文章。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；不得套作，不得抄襲。
思維點撥
讀罷材料，不難發現，這是一則典型的“強調生活體驗，提倡獨抒性靈”的“材料+命題”作文。命題人引導考生“借讀書明理”的意圖十分明顯，明白了這一點，就明白了審題、立意的基本要義：提倡靜心讀書，感悟生活，修煉性靈，昇華人生境界。
再來看怎麼讀、審材料。
“夜讀”是一個非常寬泛的題目，可寫的東西很多，但選擇恰當的切入點是寫好本次作文的關鍵。入題的最好方法是化大為小。具體說來，可從以下方面入手：
一者，可寫夜讀一篇文章或一本書，如“《秋水》夜讀”“夜讀《百年孤獨》”等，寫出這篇文章或這本書給你的感受，對你生活對你人生的影響。
二者，可寫夜讀某一個人，如“夜讀李白”“夜讀蘇軾”“張愛玲夜讀”“叢飛夜讀”等，來表達你的敬佩之情。所讀之人，既可以是歷史的也可以是現實的，只要能給我們以啟示和鼓舞的，都是可行的。
在方法上，考生可以在“夜讀”前或後加上一定的限制成分，以達到大化小的目的。如“深山夜讀”“春秋夜讀”“享受夜讀”“夜讀感懷”“夜讀之樂”“夜讀之美”等。也可以藉助所學課文或所讀書籍中的夜讀景象如歸有光、蘇秦等來幫助立意，悟出道理。
值得一提的是，考生一定要注意“夜讀”的物件，即你讀的是什麼，如果讀的是沒有意義的閒雜書報，顯然不妥。寫“夜讀”對你有什麼好處，即你在精神層面上有何變化，這樣的立意才是準確和深刻的。當然，立意時可從反向入手，如現時的社會很多人夜遊網咖、歌舞廳、咖啡廳等，他們是在打發時光，是在消磨人生，進而明確追求。
還需提醒的是，這裡的“夜讀”不要混同於“晚自習”，二者內涵相去甚遠，萬不可混為一談。
佳作展臺：
夜讀
是夜，月朗星稀。庭院中月光移花影於牆，珊珊可愛。
小城的夜是寂靜的，這樣的夜適合讀書。
我坐在桌前，手邊放一杯熱茶，開啟一卷《宋詞鑑賞》，超越時空，去體會長長短短的句子中所蘊涵的情愫和哲理。“花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞……這是一幅讓人心醉的圖畫：”此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭“，這是一句令人心碎的哀嘆：”憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？“，這是一聲令人心酸的追問：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全“，這是一句令人心痛的忠告……這是經過多少歷練與磨難才能得出的人生箴言！夜讀宋詞，讓我感受到人生的變幻無常，司機的冷暖悲涼。
茶涼了，我起身換水，落座後輕輕掩上詞卷，開啟擺放在桌角的《紅樓夢》，穿越歷史迷霧，還原那夢幻般的悽婉場景。粉面柔腮的賈寶玉，讓我瞭解人心的柔軟與善良：“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的林黛玉，讓我見識奇女子的才華與風采；沉穩圓滑的寶釵，讓我知道再小的年齡也能有一顆成熟的心。含冤而死的晴雯，悲憤而死的金釧，被“中山狼”害死的迎春，讓我看到了人與人之間的勾心鬥角和爾虞我詐。原來，世界的另一面如此黑暗。夜讀《紅樓夢》，讓我兩眼潮溼，感嘆那些鮮活的生命如此脆弱。
起風了，我去關好窗戶，免得讓不期而至的風擾了我讀書的興致。輕輕合上《紅樓夢》，翻開前幾天未讀完的《巴黎聖母院》，走進時空隧道，回到15世紀的法國，欣賞著紅裙的美麗的愛斯梅拉達跳起優美的舞蹈，聽外表醜陋的卡西莫多敲響教堂了那口古老而沉重的鐘，看英俊的弗比斯那張虛偽而奸詐的面孔，見證卡西莫多為心愛之人的生死搏殺，見證墓穴裡那催人淚下的一幕……夜讀《巴黎聖母院》，讓我內心充滿柔然的情感，讓我明白外表並不代表內心，相貌醜陋不一定內心骯髒，外表英俊並非內心善良。讀《巴黎聖母院》，讓我真正學會怎樣判斷人性善惡，讓我知道如何生存在這繁雜的世界上。
我喜歡讀書，因為讀書讓我內心澄澈，神清氣爽。我更喜歡夜讀，夜讀中的那一份寧靜、淡然更能讓我深深領會作品中的深意，讓我獲得更多為人處世的道理。我的內心因而變得豐富，我的思想因而變得深刻。
捧書夜讀，實乃人生一大幸事。
名師精評
作者對“夜讀”的審題準確到位。在一個月朗星稀的夜晚，作者讀了《宋詞鑑賞》《紅樓夢》《巴黎聖母院》等書籍，讓自己的精神經受了一次大洗禮——“我的內心因而變得豐富，我的思想因而百年的深刻”。這樣的立意顯然是從閱讀的物件、閱讀的效果等角度去考慮的，提升了文章的文化品位。另外，文章的結構安排合理，構思巧妙，運用“我坐在桌前，手邊放一杯熱茶，開啟一卷《宋詞鑑賞》”“茶涼了，我起身換水，落座後輕輕掩上詞卷，開啟擺放在桌角的《紅樓夢》”“起風了，我去關好窗戶，免得讓不期而至的風擾了我讀書的興致”等句子，把豐富零散的內容組合在一起，形成一個有機的整體，行文流暢，一氣呵成，不失為佳作一篇。