大學入學測驗語文複習，要避免兩種傾向：一是拼命做題目，以為做得越多越好；二是不認真複習，以為複習未必有用，指望“臨場發揮”。這兩種傾向都是僥倖心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真複習，突出重點，講究實效。河北昌黎匯文中學李林敬老師指出，尤其在即將展開的第二輪複習中，務必要做到“明確重點、難點；有的放矢，事半功倍”。
近兩年來，語文基礎知識的內容比例減小，大學入學測驗的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面。在一輪複習中，考生一定要注意對這幾部分內容的複習。
快速有效的閱讀能力是應該著重培養的。應注重兩個方面：一是資訊篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力。同學們要注意句與句、段與段之間的聯絡，瞭解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。
語言表達題近兩年主要考查擴充套件語句、壓縮語段和選用、仿用、換用語句等能力，語言材料多來自現實生活。這類試題呈綜合性和開放性，很少孤立考查某一個能力點，答題需要一定的想像能力和聯絡能力。
作文複習主要不是聽老師講，而要靠自己寫，在寫作過程中提高審題能力，提高運用材料表達真情實感的能力。要關注當前社會在政治、經濟、科學、文化等方面發生的重大事件，積累寫作素材。
在第二輪的複習中，要加強對必考的古代詩文閱讀的複習。這部分內容的複習要堅持課本第一，效率至上。
1、用記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本中的各類古文知識。
2、抓好重點。要根據《考試大綱》的考查範圍和要求以及自身的熟練程度對複習內容進行衡量，抓住每一個考查範圍中的重點。
3、計劃性強。對複習的內容要做全盤考慮和分解，針對各知識點制定短期複習計劃。
4、方法靈活。比如利用零碎時間複習文言虛詞，會因分散而容易掌握。
5、精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”。“選”的關鍵是精，應圍繞複習重點，如實詞、虛詞、表現手法等。選好後不借助任何輔助讀物自己去讀，有讀不懂的地方要善於“推導”和“藉助”，就是“詞不離句，句不離篇，前後推敲，整體把握”。“譯”的關鍵是準確，要落實每一個詞。
總之，學習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，瞭解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點傾向以及佈局謀篇的特點等。