2003:感情親疏和對事物的認知(全國卷);轉折(北京卷);雜(上海卷)
2002:心靈的選擇
2001:誠信
2000:通過對四個圖形符號的不同認識,談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案?
1999:假如記憶可以移植
1998:堅韌;我追求的品格戰勝脆弱(二選一)。小作文:補寫《媽媽只洗了一隻鞋》
1997:自擬題(社會調查分析素材兩份,主線為“助人為樂”)
1996:①說明一篇;②議論一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較,議論題為“我更喜歡”)
1995:①一段對話;②一篇評論(素材為詩歌鳥的對話》)
1994:嘗試
1993:廣播稿:關於補課報酬問題
1992:①記敘; ②議論(關於社會公德問題,街頭雨中一景)
1991:①以圓形物體為本,寫一段想象 ②命題――選擇(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辯論或議論)
1990:①動作表情;②肖像描寫;③議論500字(素材為玫瑰園裡的花與刺)
1989:致青年同學的一封信 (關於報考志願的困惑和苦惱)
1988:習慣
1987:自擬題(關於育民國小游泳訓練班的簡訊)
1986:“樹木?森林?氣候”(一段報道,副標題自擬)
1985:“致光明日報編輯部的信”(關於環境汙染問題)
1984:一段報道,關於怎樣寫作文
1983:看圖作文:①說明一篇②議論一篇(漫畫《挖井》)
1982:命題“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”
1981:讀後感:《毀樹容易種樹難》
1980:讀後感:《畫蛋》(達?芬奇的故事)
1979:改寫“陳依玲的故事”
1978:縮寫:“速度問題是一個重要問題”
1977:“我在這戰鬥的一年裡”
注: 1966―1976:大學入學測驗中斷11年
1965:給越南人民的一封信
1964:讀報有感――關於乾菜的故事
1962:說不怕鬼;雨後(兩選一)
1961:一位革命先輩的事蹟鼓舞著我
1960:我在勞動中受到了鍛鍊
1959:記一段有意義的生活
1958:大躍進中激動人心的一幕
1957:我的母親
1956:我生活在幸福的年代裡
1955:我準備怎樣做一個高等學校的學生
1954:我的報考志願是怎樣決定的
1953:寫一個你所熟悉的革命幹部
1952:記一件新人新事
1951:一年來我在課外努力地工作