【內容】
2009年的春考作文考題為：
有一幅畫，畫面上有4盞燈。每盞燈的後面有一句話：
第一盞燈最亮——我有一個想法，去做！
第二盞燈略暗——可以做到嗎？試試看吧。
第三盞燈昏暗——周圍的人都不贊成我去做，很難吧？
第四盞燈最暗——那就算了吧！
其實，每個人的心中都有這四盞燈。根據上面的材料，寫一篇800字左右的文章，題目自擬。
作文更加重視思辨和閱歷
春考歷來有秋考“試驗田”之稱，比如語文網路閱卷、考試結束前半個小時才能夠離開考場等最先都是在春考中實施的。為期兩天的2009年上海高校春季招生考試於上週末結束，本次春考中的不少新現象，請考生留意。
【點評】
華東師大語文教育研究中心副主任周巨集認為，這篇作文突出考察了學生思想和思考能力，以及證明自己觀點的能力。它強調學生要有自己的想法，要求學生能在作文中展現出自己的思想，在選擇當中，能充分展現出學生的眼界高下。
雖然材料內容看似在選擇上隱含有傾向性，但是並不是說考生選擇最積極的燈就能把這篇文章寫得好，關鍵是要講出有說服力的話，要求有充分的論據證明考生所想表達的觀點。即使考生選擇了第四盞燈，如果說服力足夠，也是可能寫出一篇好文章來的。
此外，雖然題目只給了4種選擇，但是也許可以有第五種選擇，也許可以有兼而有之的選擇，甚至第二種選擇對顯示生活的考慮更有深度，此外，當一個人無法選擇的時候又該怎麼做等。如果文章能寫到這樣的程度，那麼是十分有深度的。
【啟示】
周巨集表示，去年的秋考作文題是命題作文，今年的春考作文題是材料作文，並不一定意味著今年秋考的作文一定是材料作文。因為大學入學測驗作文命題有很多形式，整體而言，這幾年大學入學測驗的作文都要求學生有對生活的思考和生活的閱歷，這些閱歷可能是直接的也可能是間接的。大學入學測驗作文無疑越來越加強調思辨性，強調議論，強調學生要有自己的想法，寫出“我怎麼看”，讓人讀了之後要能有點啟發意義。
去年的秋考作文《他們》，很多學生將之寫成抒情，從學生的寫作情況來看，能夠寫成一篇很好的議論文的不多。由此可見，議論文正是高中學生的弱點所在。而高中作文教學的主要目的，也是要求學生能較好掌握議論文。春考的作文題目，是符合這一方向的。
【建議】
周巨集表示，考生可寫寫最近幾年的春考、秋考作文。一般來說，大學入學測驗作文審題會很容易，但是要寫好是比較難的。
建議學生在寫作文時，應經常思考“我還有其他的話可以說嗎？ ” “我能說一些和別人不一樣的話嗎？”具體的方法就是想想你所得出的想寫的作文的結論、觀點還有什麼可以補充。補充的內容是否與眾不同。
比如此次春考作文題，如果四盞燈中僅選擇一盞燈，往往寫不好，綜合寫四盞燈能寫出深度來，學生可以在平時審題上，深度或者是寬度上做些練習。在選擇觀點上，一要有獨特性，二要能充分論證，二缺其一就不是一篇好作文。
