2008年大學入學測驗語文會做哪些調整？附加題部分究竟怎麼考？作文會不會加分？記者從有關部門獲悉，目前江蘇2008大學入學測驗大綱和考試說明正在最後修訂中，不久將正式公佈。而有關參與討論的專家昨向本報記者透露，2008年江蘇大學入學測驗作文分值肯定要增加，最有可能加到70分，而附加分40分的命題方向也應當是偏能力和運用，題型不會與已考部分重複。
據介紹，按照2008年大學入學測驗方案，語文和數學每門160分，外語120分，此外語文和數學還有附加題各40分，劃線時將按總分440分（不計附加分）劃定每個錄取批次的最低控制分數線，上線後再按考生報考的不同專業方向加上附加分投檔。比如選考歷史的考生將加上語文附加分，選考物理的考生則要加上數學附加分。
昨天，有關專家向記者透露，由於2008年江蘇大學入學測驗語文是160分加附加分40分，所以作文分提到70分是不成問題的。“作文分值加大，更要認真抓作文。特別要注意今年大學入學測驗江蘇閱卷小組釋出的資訊，提出的導向是，提倡樸素文風，要言之有物，即使華麗，也要華而實。儘量寫自己的生活，寫自己的酸甜苦辣。”該專家建議說。
大學入學測驗英語分數下降，語文作文分數增加，這兩個現象都是好事情。
先說英語分數下降。現在中國學生學習英語，其實已經受到“限制”，一方面英語是一種工具，不能提高到誇張的地步，另一方面，由於英語和母語一樣，都是要考察綜合能力的，而不是死記硬背就行的，現行的考察體系不一定能全面考察，從目前對學生的英語培養情況來看，適當地降低分值是有必要的。
同時，再來說大學入學測驗語文作文分值的增加。語文，很大程度上是體現在寫作能力上的，特別是在導向上，要突出漢語表達和漢語寫作。可以作為參照的是，近年來社會上普遍出現漢語寫作能力下降的現象，已經成為一種趨勢。因為社會上崇尚的技術化、工具化，使得人們對漢語表達的關注遠遠不夠。因此，加大語文的分值，加大作文的分值，是有利於改變現狀的。
事實上，這也有利於增加人文精神的含量。一段時間以來，語文教育中“死記硬背”的色彩還是比較重，從而忽視了審美、感悟、表達、創造等更具有人性化的因素。作文在過去一直認為比較虛，現在更加重視是有現實針對性和長遠意義的。
但是，有兩個相關問題需要注意，一個是作文教學怎麼教？一個是作文評分怎麼評？
現在的作文教學會限制到學生創造力的提升，需要更新思路，因為作為綜合能力的一種表達，過分地強調作文的分解化和過程化，都有八股之嫌。而在作文評分上，一直以來也是強調規範化評分，比如設定“層次分”“語言分”等類項，將標準細化，其實這種機械化的思路，忽視了作文是一種總體性的表達。
另外，也許這樣一來，不少人會擔心改卷老師的主觀色彩會不會體現得更突出，事實上任何評分（除了電腦評分以外）都不可避免會有一些主觀性因素在裡面，不過別忘了對於同樣一篇作文，不同審卷老師的審美標準還是存在不少共性的。
大學入學測驗改革的趨勢是好的，相應的措施要跟上，不過也不能因為相應措施一時跟不上，就影響改革的趨勢。
