4。考試時一時找不到典型事例怎麼辦？
可以想想你興趣的活動，如繪畫、下棋、看武俠小說、玩電子遊戲、看球賽、聽音樂、追星，在這些娛樂活動中，有無值得一寫的人和事，如象棋人生或圍棋珍瓏棋局的啟迪、球星、歌星苦練成名的故事，武俠見義勇為行動，電子遊戲中透出的智慧之光，都可以作為素材編寫論據的。另外，還可以嘗試以下方法。
⑴小事敘寫點綴法。
①敘寫小事＋比喻形象議論。
【例】
清晨，當你帶著一天的好心情，擠上擁擠的公車，衝著你身旁的幾位莞爾一笑的時候，換來的只是茫然或譏諷的竊竊私語，你這時感嘆的便是誠信交流的艱難；當你與好友圍坐一團，暢然舒懷，盡敘友情後，你卻於某一天突然發現，身旁這位你早已將其視為一生摯友的人，卻是你所有謠言的起源，你這時悲傷的便是誠信的進退維谷。置身於鱗次櫛比的高樓大廈，你卻常常驚詫於誠信的荒涼。
然而，卻常常有一種敗北的感覺襲上人們的心頭。因為我們畢竟真實地明理：單單擁有財富、美貌、榮譽和才學，生活只會像戈壁灘上的茫茫沙丘。唯有誠信的點綴，才會為荒漠注入新綠，讓大漠孤煙變成一片生機勃勃的綠色樂園。
（2001年大學入學測驗優秀作文《用心靈呼喚誠信》）
②敘寫生活事例＋排比比喻評論。
【例】
一個顧客高聲呼喚女服務員，指責店裡的牛奶壞了，糟蹋了他的紅茶。服務小姐微笑地道了歉，迅速地端來新茶，輕聲地說：“我是不是能建議你，如果放檸檬，就不要加牛奶，因為有時檸檬會使牛奶結塊。”
多麼委婉的解說！何等樸實寬容的好話！沒有高聲的辯解，沒有輕蔑的話語，沒有不屑的神色，心平而氣靜，理直而氣和。這個解說使那顧客刷地臉紅了，匆匆喝完茶離去。
化干戈為玉帛，融冰川為春潮。
要想學會這樣的好話，那就先學修身養性吧。因為這種好話表現的是人的氣度、胸襟和修養！（以上事例據《智慧背囊》第二集《理直氣和》原文故事六七百字改寫並另加議論。）
——生活小事，壓縮課外讀物的材料寫成。儘量用對偶句議論，議論獨立成段以突出重點和美句。敘中有議，議中抒情，更適於議論性散文。
③敘寫小事＋詩句點綴法＋設問。
介紹人物、事件和結果（有時要介紹時間、地點或原因）再對重點部分作三五句描寫，突出中心。（適用於議論性散文。）
【例】
生活之中充滿美。假如你用一顆美的心去看待生活，你會驚奇地發現這一點的。
當你走在馬路上，看見一對老夫婦要過馬路。老公公輕輕牽起老婆婆的手，兩人緩緩走在路上，你會怎樣想？你難道不會想起詩句“執子之手，與子偕老”嗎？那麼你怎能說這個如詩似畫的場面不美呢？你怎能說這樣的生活不美呢？
抑或當你在公園裡散步時，一個剛剛學會走路的小孩搖搖晃晃地向你走來。突然間，他停下來，彎身撿起地上的一個空罐頭，又搖搖晃晃地走到垃圾箱前，輕輕丟進去那個罐頭。
此時，你又會如何想？當你看到他踮起腳尖丟罐頭時，你沒發現嗎？這幅畫有多美啊！生活之美，正是要用心去體會的。
（學生作文《美的發現》）
④敘生活例項＋對偶描寫點綴＋反面設例對比議論。
【例】
永輝超市，張燈結綵，披紅掛綠。在包裝食品前，隨處可見紅底白字的牌子，上面寫著“我們尊重品格高尚的顧客。為了你與他人的利益，請不要拆散包裝。”
多麼委婉含蓄的友情提示！它激發顧客作為大寫的人的榮譽感，保護了顧客的消費利益。如果顧客進門，迎面所見盡是“嚴禁拆散包裝，違者罰款”的警告牌，那麼還會跨進那寒氣逼人的商店嗎？
——生活例項，簡單敘事中兼一二描寫句、對偶句。例後評析，用“如果”從反面設例，正反對比，是非分明。
⑤設問＋比喻形象議論＋排比略寫生活小事＋詳寫一個事例。
【例】
誠信真就變得如此卑微了嗎！我不信。在漫漫人海中，點一盞心燈，開始尋覓誠信。其實，不是所有的誠信都流失在人心的沙漠裡。誠信依然在那些純樸美麗的人們心中生根發芽。你看……
誠信是買東西忘記帶錢時，老闆仍將貨物塞在你手中送你出門時的輕輕的一笑。
誠信是在一連串失敗後，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手。
誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路後，看到他臉上的粲然一笑。
誠信可以是往昔百年老店裡賒賬的賬單，也可以是今天人們手中的信用卡。
誠信無處不在，無時不在。
失去誠信，便失去創業根本，失去做人資格。1999年日本東芝膝上型電腦曾因存在嚴重質量問題被起訴。事件發生後，東芝對美國使用者實行經濟賠償，對東南亞使用者卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫敷衍了事。這種“給美國人美金，給中國人補丁”的做法引起社會各界的強烈不滿，結果是東芝銷售額暴跌，從此無法在東南亞市場上立足。
（2001年大學入學測驗優秀作文）
——排比略寫事例論證“誠信無處不在，無時不在”的分論點，詳寫事例論證“失去誠信，便失去創業根本”的分論點。
⑥為人熟悉的事例，三言兩語描寫並排比。
【例】
大浪滔滔，檣傾楫摧，“泰坦尼克”號即將被大海吞噬。“兒童和婦女先下救生船！”男士們的呼聲穿越時空，凝聚為永恆的力量。
地動山搖，房倒屋塌，地震的餘波頻頻，“共產黨員上！”縣長的號召引領英雄衝入險地救死扶傷。
狂風怒號，洪波洶湧。“誓死保護人民生命財產！”神聖的誓言召喚著戰士們在與死神的搏鬥中把一批批的百姓送到生存的彼岸。
病魔肆虐，死守嚴防，白衣戰士不幸染病。“首批病癒者今天出院！”勝利的喜訊令彌留的護士長綻開笑容，在人間留下永恆的微笑。
把生的希望留給他人，把死亡的威脅留給自己；把自己的生命交給死神，從死神手中奪回他人的生命，這是何等偉大啊！勇士們面對死神的瞬間，將定格成永恆，鐫刻在我們的心中！
【說明】
Ⅰ、略寫排比的事例一般以三至四個為宜，多則引起視覺疲勞。
Ⅱ、在排比略寫事例以後，一般要有個詳寫的事例。這個事例可以論證同一個分論點，也可以論證另外一個分論點；可以是生活小事加二三句描寫，也可以取之課文。
如果全部是略寫事例，文章顯得舉例不夠翔實，且行文單調沒有變化。
Ⅲ、以上實用於議論性散文。
友情提示：
法國戲劇家、戲劇理論家尼·布瓦洛說：“一句漂亮的話之所以漂亮，就在於所說的東西是每個人都想到的，而所說的方式卻是生動的、精妙的、新穎的。
那麼，我們也可以說，一個精彩的作文片斷之所以精彩，也可以在於所說的故事或道理是人們所熟知的，而所說的方式是生動的、精妙的、新穎的。
如果獨具慧眼，發現人們熟知的事例中蘊含新的道理。那將柳暗花明，風光無限。
因為：“平常的事情往往隱含著極不平常的奧妙”（引自《語言是人類最重要的交際工具》開頭語）。