材料是文章的血肉，材料豐富的文章不僅會顯得內容厚實，中心突出，而且還能使內容顯得斑斕多彩、引人入勝。
材料豐富必須要有兩個前提條件：
一是不同內容具有相對的意圖一致性，以使中心走向鮮明。
二是不同的內容有各自的代表性，使整體內容具有較大的涵蓋性。
2002年大學入學測驗滿分作文《選擇之流水帳》，文章分六個小節：第一節寫公元前禹和其子對於禪讓制度存廢問題的選擇，結果建立了第一個奴隸制國家；第二節寫民國初年孫中山選擇資本主義道路，結果使革命失敗；第三節寫1949年毛澤東選擇社會主義道路，結果建立了中華人民共和國；第四節寫1978年鄧小平選擇了“改革開放”，結果使中國走向了小康之路；第五節寫二十一世紀，江澤民選擇了“三個代表”，結果為長治久安奠定了基礎；第六節“後記”是對前面內容的總結和感悟。
這篇文章被閱卷者肯定為“材料豐富”。首先就得益於其材料的一致性和代表性。一方面，它的材料都是歷史關鍵時期關於國家走什麼道路的選擇，具有很強的一致性；另一方面，不同的材料反映了不同歷史時期不同性質、不同結果的選擇，又具有俯瞰歷史的綜合性。
材料豐富在不同的文體中有不同的表現。
在記敘性文章中材料的豐富表現在以下幾個方面：
（1）串珠為鏈。文章分為許多小片斷，每一個小片斷寫一個內容，這些內容像一個個精彩的珠子，而內裡又有一根相通的紅線，串進來後就可以表達鮮明的主題。如大學入學測驗滿分作文，《心是一棵會開花的樹》，開頭一段“生活在這個陽光燦爛的年代，我們每一個人都會擁有一些小故事……”之後，依次介紹了四個故事：一個老人選擇“寬容”，原諒了撞倒他的青年；一個大學生選擇“奉獻”，來到貧困山村當一輩子教師；一個保姆，選擇“誠信”，在困境中一直保管好主人的名畫；一個小女孩選擇“善良”，臨死前捐獻出自己的眼角膜。文章在此基礎上，最後加以總結生髮：“讓我們每個人好好培育心中那棵樹，用一顆寬容的心，用一顆奉獻的心，用一顆誠信的心，用一顆善良的心來澆開這棵樹的花朵……”
（2）化整為零。文章的目的是從整體上寫人或事，但為了表達得更充實，往往從整體的層面上切入進去，從不同角度選擇一些具體的材料來給構造記憶體。如大學入學測驗滿分作文《選擇文學，我一生無悔》，就是從“走進歷史”、“尋訪故園”、“融入自然”、“充實人生”來表現選擇文學給“我”帶來的收穫，充分表達了“選擇文學，我一生無悔”這一主題。
（3）點面結合。在重點介紹一兩點內容之後，再橫向展開，既可以使全文內涵更加廣博，也使得文章詳略得當。如一篇大學入學測驗滿分作文，重點寫我們應該為自己選擇一種什麼樣的人生。此外，作者還用下面的一段文字對文章的內涵進一步的拓展。
心靈的選擇是什麼？成功者的選擇是再接再勵，百尺竿頭更進一步；失敗者的選擇是心灰意冷，意志消沉，情緒低落；快樂者的選擇是歡快淋漓，任意東西；鬱悶者選擇鬱鬱寡歡，內心痛苦；恐懼者的選擇喪心病狂，製造恐怖氣氛，惟恐天下不亂；濟世者的選擇和平共處，積極發展經濟，營造一份“大唐盛世”的新氣象。
在議論性文章中裡，材料豐富主要表現為論據的豐富上。具體而言常常表現在下列四個方面。
（1）事例充足。有些議論文為了使論據充足，往往用排比的句式列舉大量的事例，這樣既顯得材料豐富，又顯得富有氣勢。如大學入學測驗滿分作文《尋找心靈的故鄉》就是這樣做的：
松樹放棄了沃土的安逸，選擇陡峭的山壁之後最終有了傲立於東風的雄姿；小溪選擇了奔向大海的執著之後最終有了波瀾壯闊的氣勢；小草放棄了土壤中的溫暖之後終於實現了為大地帶來一絲生機的美好願望；白雲選擇了藍天之後終於有了“一覽眾山小”的絕唱。於是我懂得了怎樣去尋找並選擇了事業。
這段文字用豐厚的積累，詩一般的語言表達了作者“選擇事業”的強烈願望。氣韻流暢，文采飛揚，文思的敏捷，超出常人。
習作《永恆的瞬間》在點明論點“給瞬間注入真善美，瞬間也能化作永恆”之後寫道：
所有對真善美的選擇，都是因為我們知道讓美好站立，那是我們一生的雕琢。因此便產生了這許多感人肺腑、亙古長存的瞬間。
纜車墜地的一瞬，年輕的父母一同托起年幼的孩子，像託著自己的希望一般，他們用自己的雙肩托起了孩子重生的起點；
愛人墜崖的一瞬，深情的伴侶毅然鬆開繩索，用自己柔弱的雙肩抱住愛人的肩頭，他們相擁而墜，他們用兩顆彼此摯愛的心築就了堅不可摧的愛情長城；
登山繩索將斷的一瞬，他毅然把手伸給朋友，兩人手握著手一起落進了萬丈深淵，他們用這生命之手，友誼之手澆開了不敗的友情之花；
小鳥落地的一瞬，網球運動員扔下球拍，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個十字，以示懺悔，他用自己人性的閃光照亮了大自然昏暗的天空。
這段文字中，四個真情瞬間，演繹人間大愛，放射人性之光，催人淚下，洗盡心靈灰塵；四個瞬間抉擇，昭示坦蕩心胸，造就千古英傑，撼人心魄，鼓起求真熱情。資訊密集，材料豐富，展示文化積澱，顯示開闊視野。
接著作者又用精彩的語言，概括全文，強化中心：
要我們心懷真善美，面對那需要我們決定的瞬間，我們所做出的選擇必將如高山之水，洗盡鉛華，洗盡躁動，還生命一股清流，一眼甘泉，用晶瑩的浪花奏出生活浩然大氣的樂章，必將把每一個瞬間化為永恆，定格於歷史的長河。
（2）引用豐富。恰當了引用名人名言或哲理警句能增加文章的說服力。所謂恰當，最主要的是引用的名言的基本思想與文章的中心論點是相通的，引用之後，能夠使自己的觀點更加令人信服。2002年大學入學測驗滿分作文《心靈的選擇》就是一篇靠恰當引用而增色的作文。作者分別在文章的開頭、中間、結尾三句名言。羅曼羅蘭說：“心靈的選擇通向兩條路，一條是光明大道，另一條則是黑暗的沼澤！”泰戈爾說：“因為靈魂在高處，所以我們應該做出崇高的選擇。”托爾斯泰說：“選擇一條正確的心靈歷程，那麼在不遠的將來你便會看到光明和希望，也會看到自身所具有的價值。”有了這三句名言的支撐，不但豐富的文章的內容，而且顯得立意高遠，框架合理，論證有力。
（3）分析透徹。在說理性文章中，材料的豐富性還體現在作者對材料意蘊的透徹的揭示，它往往使文章顯得見地高超，不落俗套。
例如，2002年大學入學測驗滿分作文《堅守心靈》一文，在寫了徐志摩、納蘭容若兩個雅緻的故事後，推演出自己思考的精髓：
在一切的批評家中，時間是最冷靜、最公正、最可依賴的。時間在流動，人們終於等到了答案從水底浮到了水面------不朽啊，志摩。不朽啊，納蘭。他們對得起心靈的選擇，在風裡浪裡堅守住了選擇，堅守住了心靈。他們的生命在痛苦中發光，在掙扎中綻放------
選我之所愛，愛我之所選。當選擇做出時，早已和心靈和生命訂下了契約的你我，就該一千次的告訴自己------堅守心靈。縱然一千次被打倒，也應有勇氣一千零一次站立，去傾聽那來自藍天雲海的召喚，去繼續我們赴約的征程------堅守過後，會是多麼刻骨銘心的靚麗。
雋永而不失凝重的文字，箴語式的點題，反彈琵琶式的論述中體現的對社會人生之深刻洞悉和辯證告白，終於將這篇精美的作文點化到了一個更高的境界。