目前，網路不僅是一種時尚和潮流的象徵，更是一個國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現。在電腦普及、網路誘人的時代，進網咖成了青少年，特別是學生閒暇時間最多的去處。大人們擔心最多的青少年上網也早已成了不爭的事實，網路正以它獨特的魅力誘惑著青少年不斷的迷戀它，探索它。青少年上網，是有益還是無益呢？下面就怎樣讓網路帶給青少年無窮的樂趣，給父母帶來滿意的微笑，普及全民上網談幾點粗淺的看法：
鄧爺爺說：“電腦要從娃娃抓起”。《2006━2020年國家資訊化發展戰略》指出：“加強社會主義先進文化的網上傳播。牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，支援健康有益文化，加快推進中華民族優秀文化作品的數字化、網路化，規範網路文化傳播秩序，使科學的理論、正確的輿論、高尚的精神、優秀的作品成為網上文化傳播的主流”。“建設積極健康的網路文化。倡導網路文明，強化網路道德約束，建立和完善網路行為規範，積極引導廣大群眾的網路文化創作實踐，自覺抵禦不良內容的侵蝕，擯棄網路濫用行為和低俗之風，全面建設積極健康的網路文化”。為了讓青少年健康成長，我們要發揮網際網路對青少年的積極作用，擯棄和遏制網際網路對青少年的負面影響。一方面，網路環境決定著青少年成長髮展的方向和質量，為青少年提供精神食糧和知識。另一方面，青少年作為網路環境中最活躍的力量，也在以創造性活動豐富發展著網路環境。網路環境對於青少年成長髮展的作用集中表現為兩方面：首先，網路環境成為青少年高效學習、快樂生活和全面發展的驅動力量。網路拓展了青少年學習的途徑。據統計，目前，一些地區青少年獲取的知識中有50%以上來自於網上，正規學校教育提供的知識量所佔比例下降。其次，網路環境也成為青少年沉溺網路、遠離社會和片面發展的誘導因素。青少年處在學習、成長、發展的高峰期，對新鮮事物有一種天然的追逐欲。同時，青少年的身心發展不成熟，自制力和自控力弱，對一些不良資訊辨別力差。網路環境的負面作用不容忽視，但抱怨擔憂孩子上網學壞，就禁止孩子上網是愚蠢的．因為將來，每個人都要走進網際網路，就像您一定要走出臥室走向天地之間一樣．任憑孩子率性而為，也是下策，因為網上世界像現實世界一樣有美好也有邪惡．清除雜草最好的辦法不是一遍遍地清除雜草，而是種上穀子．遠端教育，既有純淨的教育資源，又有完全自主的網站空間，擁有她，相當於您給孩子買下了一座終生享用的空中別墅，一片播種自由的田地；成功的人生在於明智的選擇．教育，每個有遠見的人都在經營，捷足先登為上策．把孩子的培養看得和事業同等重要吧，因為兩者都關乎未來；有的父母沒有與時俱進，他們不會用電腦，甚至有時對電腦一無所知，當孩子染上網癮後，他們就從不懂電腦發展到拒絕電腦、將電腦視為洪水猛獸、談“網”色變。家長只有自己會用電腦，才能引導孩子怎麼用，只有懂得了孩子的心理才能走進孩子的心靈。只有先“教教家長”，才能真正做到“救救孩子”；不要再為孩子學習跟不上而鬱鬱寡歡，不要再為孩子沉迷遊戲而徹夜不歸．和孩子一起，在家中學習，在家中建立與整個世界相連的自己的網路吧。營造綠色網路環境，依照有關法規，採取有效措施，杜絕網路犯罪和不健康資訊的傳播。建立健康的，能夠吸引青少年的網站和網上教育基地；加強青少年的教育工作，使青少年認識網際網路的負面影響，從而有效地減少和避免網際網路對青少年的傷害，使其最大程度地發揮積極作用。
“加快教育科研資訊化步伐。提升基礎教育、高等教育和職業教育資訊化水平，持續推進農村現代遠端教育，實現優質教育資源共享，促進教育均衡發展。構建終身教育體系，發展多層次、互動式網路教育培訓體系，方便公民自主學習。建立並完善全國教育與科研基礎條件網路平臺，提高教育與科研裝置網路化利用水平，推動教育與科研資源的共享”。我們要響應黨中央、國務院的號召，積極行動起來，為全民上網做出我們的貢獻。
