篇一：他被音樂陶醉了作文500字
嚴漢銘
我的好朋友牛牛是一個書蟲，似乎他的世界裡除了書沒有別的東西。我請他和我一起出去玩，他一邊看他新買的《狼王夢》，一邊問去哪裡玩。我讓他挑，他說：“那就去圖書館吧！”
有一次，他媽媽有事要出去一下，送他來我家待一會。可他一進我家，我都來不及和他說會話，他就以迅雷不及掩耳之勢直奔書房。只見他一屁股坐在凳子上，兩隻手指小心翼翼地撫摸著紙張，兩隻眼睛一動不動地貼在書上，紅撲撲的小臉上滿是滿足和歡快的神情。
到了吃飯時間，我悄悄地開啟書房的門。只見他坐在椅子上一搖一晃地看著書，我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書裡的牛牛還是沒有看見我，真是讓我哭笑不得。
吃完飯，他又鑽進書房，抓起看了一半的書繼續看了起來。只見他一會皺著眉頭，似乎在思考著什麼；一會又在喃喃自語，似乎在為主人公出主意；一會又呼了一口氣，似乎在為小說中的人物化險為夷而感到慶幸。他完全陶醉在書的情節之中。
直到夜幕降臨，他才興沖沖地跑出了書房，興奮地揮舞著手中的書，大聲地喊著：“太棒了，太棒了，我終於看完了。這本書太精彩了！”我也被他的情緒感染了。後來通過和他的聊天才知道，他痴迷於書的程度到了在家裡除了吃飯睡覺都在看書。
這就是我的好朋友牛牛的故事，一個名副其實的書蟲。
篇二：他被音樂陶醉了作文500字
賀文博
他是一個愛閱讀的人。不管是自習課，閱讀課，還是課間，他都在“啃書”。只要一拿到書，他就如獲至寶一般的開心。
馬上就是體育課了，只見他拿著一本厚厚的書奔向了操場。剛一解散，同學們便瘋玩了起來，有的在打球，有的在追趕，有的在閒聊。而他卻並沒有被好玩給誘惑，也沒有被喧鬧聲所影響。
他獨自端坐在操場周邊的花壇上，津津有味地看著那本書。明媚的陽光沐浴著他的身體，微風吹過拂散他較長的黑髮。我不禁朝他走過去，忍不住停下來欣賞這獨特的“風景”。
他看著看著眉頭竟然緊鎖了起來，嘴裡還嘀咕著什麼，拳頭也握了起來。我想可能是故事情節讓他很氣憤。過了一會兒，他眉毛舒展開來了，拳頭也慢慢鬆開。他又靜靜的看了一會兒，突然，他拍了拍自己的大腿，指著書中插圖上的人說：“你真活該！”沒過多久，他又撓了撓頭，摸了摸下巴，好似在想：“真奇怪，怎麼回事兒？”在翻了好幾頁書之後，他又微微笑了起來：“哈哈，原來是這樣。”看著他如此的陶醉，我都有想看那本書的衝動了。
下課鈴響了，我走上前拍了拍他的肩說：“什麼書？你看的這麼入迷？我們該回教室做課前準備了，走吧！”“什麼？就下課啦？”他問我。“是啊！”我告訴他。
他知道確實下課了，於是意猶未盡地合上了書，同我走向了教室。
篇三：他被音樂陶醉了作文500字
她陶醉了
陸佳琪
音樂響起，隨著幕布的拉開，她如一隻靈動的燕子扇起翅膀，跳起迷人的舞蹈。
那嬌小的身影背對著我們，手中持扇，蘭花纖指在空中舞動。起初，身體微微舞動，婀娜多姿的身影在臺上向觀眾撒嬌。漸漸地，她動作幅度大了起來。好一個“點睛之筆”——甩腰，那動作如蜻蜓點水，若隱若現，既展現了她的柔美，也展現出了它的厲害。後來她彷彿沒有了骨頭，渾身已經軟的不行了，彷彿一碰就會陷下去。
她在空中來了一個豎叉，腳尖指往上夠，隨後在原地轉了一個圈，左腳便緩緩抬起，控住，這個動作，對她多麼簡單，她腳長的彷彿可以碰到天花板。
她一臉和諧，嘴角那泛起的如紅雲一般的微笑，搖動了我的心！那笑是一枝探出牆外的紅杏，飽受甘露之意。眼神中透露對舞蹈的無比眷戀。忽然水袖甩將開來。一人靜靜吹著笛，一人的衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，彷彿牽著一縷縷沉香。
她已經陶醉了，在她濃黑的眉眼下，眼神如柔美的月光在閃爍，她這儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔軟的、弓樣的眉睫、蔭掩著盈盈的雙瞳，彷彿這一個小小的細節卻流露出她心中的陶醉，她在這優美的環境中閉上雙眼，嘴角微微上揚，充滿陶醉的青澀的笑了。
舞姿，讓人冶性；舞姿，讓人找到啟明星；舞姿，讓人努力；舞姿，讓人陶醉……
篇四：他被音樂陶醉了作文500字
王涇汝
我的爸爸有兩個愛好，一個是吃瓜子，一個是看書，感覺這兩個愛好有點相隔甚遠，但是他卻能把它們結合得很完美。
前一陣子，他淘到了一本《基督山伯爵》。我的天啊，像一本漢語大字典那麼厚，我忍不住好奇地去翻了翻，竟然有一千多頁，實在難以想象爸爸怎麼能把這麼一本大巨頭“啃”下來。每天一吃完晚飯，爸爸就鑽進書房，順便拿起一包瓜子，在裡面一坐就是好久，時鐘“滴答滴答”地響著，分針已經足足轉了兩圈了，書房裡除了爸爸剝瓜子的聲音，其他什麼都沒有。
我終於忍不住想進去看個究竟。我躡手躡腳地走進入書房，爸爸完全陷入了書裡奇幻的情節中了，連我不小心踢翻了一邊的小板凳，都絲毫沒有引起爸爸的注意。只見爸爸眼睛直溜溜地看著那本大巨頭，另外兩隻手完全沒有閒著，他總是很熟練地找到瓜子的接縫，指尖輕輕一用力，瓜子那又白又嫩的仁就展露在眼前來，爸爸並沒有去看瓜子仁，而是準確地往嘴裡一扔，瓜子仁就精確地跑到爸爸嘴裡去啦。我好奇地問：“基督山伯爵報仇成功了嘛？”爸爸沒有回答，可能他看書太著迷，沒有聽見。突然，只見爸爸眉毛緊皺，瞪起銅鈴般的眼睛，似乎脊背都冒著冷汗，大概在為主人公的命運而揪心吧！我連忙推了推他的肩膀，他才如夢初醒。
這就是陶醉在廣闊書海、悠悠瓜子香裡的爸爸，是不是很可愛呢？
篇五：他被音樂陶醉了作文500字
人的心情是“複雜”的，隨著生氣、高興、傷心等心情的不同，神態也會隨著心情所變化著。那一次，他陶醉了，那是因為觀賞帶給他無窮的享受。
今天，我隨著父母來到雕像館，那裡的雕像有各種各樣的，有橋邊賞花，思想者，踢球，各屆名人等雕像，栩栩如生。可卻有個雕像似乎特別“顯眼”，旁邊空無一人，好像被世界拋棄一樣。竟然沒被一人看上，肯定是太醜了！我心裡咕嚕著。
此時，不遠處有個人吸引著我，他朝著這個塑像走來。我不由得打量著他。只見他眼睛目不轉睛地盯著這個塑像。越來越近，他似乎驚呆了：眼睛盯著，頭搖晃著，手比劃著，微笑著。他時而眯著眼睛，做出一副沉思的樣子，他時而長大嘴巴，似乎與雕像在溝通，似乎有神奇的發現，一副沉醉其中的樣子。
他認認真真地享受和欣賞著這個被人遺忘的雕像。他眼前的塑像彷彿就是他的全部世界。他似乎遮蔽了周圍的一切。周圍的一切似乎是空氣，他完全被塑像吸引了。他陶醉在雕像的世界裡，彷彿忘記一切……
正呆呆地欣賞著時，他似乎想打破重重枷鎖。他來到與自己心靈相通的“小夥伴”面前，用手撫摸著魅力無限的雕像，感覺如天境般溫暖。
一眨眼就到閉館時間了，在工作人員再三提醒下他才回過神，戀戀不捨地離開了。
他陶醉了，陶醉在自己喜歡的雕像中！陶醉在魅力無限的雕像中。
篇六：他被音樂陶醉了作文500字
張嘉懿
我的舅舅是一個十足的籃球迷。
舅舅幾乎每天都要看籃球賽，所以他平時不是抱著手機就是盯著電視。有時會突然興奮地大喊一聲：“好球！”有時又會捶胸頓足地哀嘆：“哎呀，可惜了！”我和妹妹常常會被舅舅嚇一大跳。
舅舅不僅在家如此，在外面也是這樣。
有一次，我和舅舅去接妹妹放學，走到半路，遠遠地看見廣場上正在進行籃球比賽。舅舅等不及跟我說一聲就跑過去看比賽去了，我連忙跟上去，說：“我們不是要去接妹妹嗎？”舅舅沒搭理我，只顧著往人群中湊。我低頭看看錶，已經到了妹妹放學的時間了，再不去接她就來不及了，於是我只能獨自去接妹妹。
等我把妹妹接回來時，舅舅還在那兒看比賽呢！只見他伸長脖子，目不轉睛地盯著球場上正在投球的運動員，眉頭緊皺，雙手捏成拳狀，看樣子似乎是想親自上場呢！我和妹妹一起去叫舅舅回家，連叫了好幾聲，舅舅才發現我們。但他也只是瞟了我們一眼，又回過了頭繼續盯著籃球場。我們再叫他，他卻頭也不回地對我們說：“就等五分鐘，馬上結束了！”沒辦法，我和妹妹只得站在一旁等著。我倆感到無聊至極，舅舅卻在一旁看得津津有味，不亦樂乎。說好的五分鐘，我們整整等了半個小時才回家。一路上，舅舅嘴裡哼著小曲，眉飛色舞的，似乎還陶醉在球賽中呢。
我的球迷舅舅就是這樣，一看球賽就會陶醉其中，其他事他都忘得一乾二淨了。
篇七：他被音樂陶醉了作文500字
走進鄉村，你會發現鄉村是靜寂的地方，它沒有城市的雜亂和華貴，但鄉村卻是純樸美麗的地方，它的美景和純樸實在令人深深的陶醉。
走進鄉村，風兒把他引上高高的山坡，鄉村像一幅美麗的畫卷展現在我的眼前：鄉村的房屋八九間挨在一起，就像陶淵明的詩句：“方宅十餘畝，草屋八九間”；小河邊，婦女們有說有笑的清洗的衣服，小孩子們則赤著腳在河裡的石頭縫中找小蝦；田地裡，農民伯伯們正忙著耕種、插田，他不禁吟誦起來：“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”婦女們洗完衣服，在家中忙著燒飯，不一會兒煙囪冒出一縷縷煙來；鳥兒在天空中自由的飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在為新來的一天歌唱，雲朵在天空中慢悠悠的飄著，突然一隻小鳥落在他的肩上，他屏住呼吸不發出聲音來，過了一會兒小鳥飛走了，溪流彈奏出一首首歌曲，邊上的鮮花迎風展開笑臉，好像向風婆婆展現自己的風采，柳樹枝也冒出了新芽，突然他驚喜地發現，在枯黃的雜草中帶有新生的綠草，他情不自禁的搖擺著雙手，用雙手觸控綠草感受生命力的頑強。夕陽漸漸爬上了天空，他的餘暉染紅了半片天空，像一朵美麗的紅花，大有“夕陽無限好，只是近黃昏。”之意，農民伯伯們收工回家，和家人們在樹蔭下開天闊地地邊吃飯邊嘮著家常，這是多麼溫馨的畫面啊！他深深地陶醉了，他深深地呼吸著鄉村的空氣……
鄉村的每一處都是一道美麗的風景線，它們像畫卷上的一抹油彩使畫卷更溫馨，它的美麗使他深深地陶醉了……
篇八：他被音樂陶醉了作文500字
生活中能讓我們陶醉的東西有很多，他們或是一個事物，或是一種精神，或是一篇文章，或是一首歌曲……而讓我爸爸陶醉的是一本圖書。
放寒假了，我們一家去了圖書館，到了那兒，爸爸挑選了一本他比較喜歡的書——《根鳥》。開始津津有味的讀起來，突然，他兩眼發出了奇異的光芒，興奮地把臉都漲得通紅，嘴裡不停的喃喃的：“哇！這作者寫得太好了！好旳不能再好了！”他如飢似渴的吸收著“營養”，我和他說話他什麼也沒聽見，他彷彿就是書中的人物一般，一會兒高興，一會兒悲傷，一會兒懊惱，一會兒憤怒……隨著故事情節的發展，他的表情也不斷變化，千姿百態。
就這樣，一個小時，兩個小時，三個小時，四個小時……我們從上午9：30看到下午5：30。我、媽媽和妹妹在中途還稍微休息了一些時間。而爸爸不同，他坐在那裡，目不轉睛地看了足足8個小時！這中間他沒有上廁所，沒有休息，沒有放棄，就連我們給他買的飯也沒吃！真是佩服！在5：25時我們覺得時間不早了，該回家了，便開始想盡一切辦法讓爸爸從知識的海洋裡游上來。
終於，在5：30的時候，爸爸終於放下了書本，最後我們算了算，他竟然看了整本書的三分之二！佩服！佩服！由於時間關係，他只好戀戀不捨地離開了。
看到爸爸的這份努力，我不禁豎起大拇指，也回到家捧起書讀了起來！
篇九：他被音樂陶醉了作文500字
雨雪霏霏
六一兒童節是小朋友們最開心的節日，這麼歡慶的日子，當然少不了各種表演。我的好朋友李曉明在去年六一兒童節Party上表演了一曲小提琴獨奏，那優美的琴聲和他陶醉的樣子，讓我們至今難以忘懷。
記得那天，李曉明在同學們的歡呼聲中快步走向舞臺。他站在舞臺中央，用左手輕輕地扶住小提琴，把琴的末端放在肩膀上，右手拿起琴桿，調音，準備開始他的演奏。
表演開始了，只見他右手輕輕地拉動琴桿，悠揚美妙的小提琴聲剎那間傳遍了班級的每個角落，全班同學都沉醉在了美妙的琴聲裡。他緩緩地搖動著身體，眼睛半閉半睜，輕輕的搖著腦袋，他已經陶醉在自己演奏的音樂中了。
他這種陶醉的樣子一下子感染了全班的同學，原來嘰嘰喳喳的說話聲，吵鬧聲，此時已經消失了，大家都在認真地聽他的演奏。那悠揚的琴聲，時而似嬌豔的花瓣飄落在淙淙的溪水中；時而像美麗的鳥兒在清晨林間啼叫；時而又如溫潤的珍珠灑在碧玉盤裡……
全班非常安靜，靜靜地聽著他的演奏，甚至很多同學都閉上了眼睛，沉醉在了那美妙的琴聲裡。對李曉明來說，好像整個世界只剩下了他和這把小提琴，他已經完全陶醉在美妙的音樂聲中了。
一曲終了，李曉明在我們熱烈的掌聲中才慢慢地起身，向大家鞠躬致謝。原來，他陶醉在琴聲中太久了……
篇十：他被音樂陶醉了作文500字
胡鵾鵬
“聽說恐龍博物館開業了，要不我們明天……”我的話還沒有說完，小楊欣喜若狂地跳了起來：“好好好，我明天6：00來叫你。”“啊？那麼早博物館還沒開門呢！”我真是哭笑不得。
第二天一大早，小楊拉著我一路小跑，早早的來到了目的地。哇，劍龍、三角龍、霸王龍……真是讓人目不暇接！“小楊，你看！”怎麼沒人理我，小楊人呢，原來他痴痴地立在霸王龍化石前，只見他的雙眼閃爍著奇異的光芒，他的眼睛一會兒瞪得又圓又大，一會兒又眯成一條縫，一會兒又目不轉睛地凝視著霸王龍，臉蛋因興奮脹得通紅。他伸出雙手，撫摸著霸王龍化石的玻璃展櫃，嘴裡還發出“嘖嘖”聲，像是要把霸王龍抱著親一口似的。“恐龍迷”又沉浸在恐龍的世界裡了，他根本就聽不見周圍的聲音，整個世界對他來說就像按下了暫停鍵。1分鐘、5分鐘、10分鐘……我都聽完了講解，他還立在那兒。我用力拉了拉他的胳膊，他才如夢初醒，眨眨眼睛，不好意思地撓撓頭，對我傻傻地笑了笑。
“小朋友，馬上要閉館了，明天再來吧！”工作人員催促我們了，我們依依不捨地離開了。回家路上，小楊還意猶未盡，眉飛色舞地給我講起各種各樣的恐龍。臨別時，我送給小楊一個霸王龍模型。接過這份禮物，他一遍又一遍地撫摸著“霸王龍”。好一會兒，他用噙著淚花的雙眸看著我，一把將我抱起來轉了幾圈，連聲說著：“謝謝！謝謝……”
篇十一：他被音樂陶醉了作文500字
大千世界，每個人陶醉的東西都不同。有人陶醉於古詩詞賦，有人陶醉於電子遊戲，有人陶醉於唱歌跳舞……。而我的舅舅陶醉於美景。
正因為他陶醉於欣賞美景，所以從事了攝影這一行業。每天都在世界各地遊走採景，見過怡人的美景數不勝數。
這一天，舅舅帶著我和妹妹回到家鄉。吃過晚飯後，我們一同去觀日落。
到了池塘邊，我們坐在精巧的亭子中，往塘那一邊緩緩下垂的紅日眺望。只見紅日如一桶紅漆，所到之處，必會留下一片餘光。這日落美景對我來說很難見得，但對舅舅來說應該是家常便飯吧！因為他見到的美景太多了！這樣想著，我轉頭，卻看到了意外的一幕：舅舅的眼神緊盯著那紅彤彤的圓日，眼睛亮亮的，嘴角自然上勾，一副沉醉其中的表情。甚至嘴裡還喃喃著：“真美啊！好漂亮……”我不禁疑問：“舅舅你很喜歡這片景象嗎？”舅舅說：“是啊！這是我見過最美的景色！”我奇怪道：“可是你見過這麼多美景，為什麼對家鄉的美景情有獨鍾呢？”舅舅笑笑：“因為這裡是生我長我的地方，”我喜歡這裡，自然也喜歡這裡的一切。其實啊！我每次去世界各地是，總會想念家鄉的景色。不僅是家鄉的恬靜風光，更是那種溫馨、舒適感領我向往、陶醉。”舅舅的這番話令我恍然大悟，不禁想起：月是故鄉明，恰映此情此景。
我感嘆：月是故鄉明，雖然舅舅見過很多美景，但最想看，也最愛看的，仍是家鄉風光。就如同許多遊子，領略過大千世界，最想最唸的是家鄉。
篇十二：他被音樂陶醉了作文500字
走進鄉村，也會發現鄉村是寂靜的地方，它沒有城市的雜亂和繁華，放肆，鄉村卻是純樸美麗的地方，它的美景和淳樸實在在令人陶醉。
今天是五一節，我和爸爸媽媽和妹妹一起來到鄉村，剛一進村我們就被眼前的景物所吸引，我們繼續往前走著，來到了一片果園，看著那一個個鮮紅的果實，他陶醉了，她就是我的妹妹，她坐在田埂上，像是依依不捨的樣子，快走吧，一會兒我們還會再來這個果園摘果子的，說完妹妹一下子就跳了，興奮的，又蹦又跳，我們又來到了蔬菜的地，看著那綠油油的蔬菜，他陶醉了，我看那些蔬菜便想起我以和爸爸媽媽一起種菜的情景，看完後，我們又來到剛才的果園，爸爸對我說：這是你的伯伯的果園，說完我們就開始摘果子了，開始的時候，我們都去摘果子了。就只有妹妹坐在前，田埂上盯著一棵蘋果樹。我過去說：你怎麼不在呢？他說：我看見了一個又紅又大的蘋果，就在那紙上，後來他來到這棵蘋果樹下，一蹦一跳都沒碰到蘋果，於是他就爬了上去爬上去，蘋果是摘到了，可是他下不來了，我去叫爸爸媽媽過來，爸爸媽媽笑著說：你怎麼爬上去了？這下你怎麼下來？爸爸爬上樹去把妹妹抱下來了，不一會兒我們就，走了可是妹妹還是在躲樹下，不捨得走，我心裡一想，他恨不得把整個果園都搬去似的，最後我們走了。
鄉村的每一處都是一道美麗的風景線，他們像畫卷上的一抹油彩，使畫卷更溫馨，她的美麗，使她深深地陶醉了……
篇十三：他被音樂陶醉了作文500字
有人陶醉於美食，美食街上時常有他們的身影；有人陶醉於鮮花，在鮮花面前駐足馳望；有人陶醉於美景，身處美景不能自拔，而我的同學張興晟卻陶醉於瀑布。
一天，我和同學張興晟在家長的帶領下一起去五蓮山玩賞。來到山腳下，待車停穩，我們二人飛快地衝向山門。一路上美景紛紜：五彩斑斕的花朵，直衝雲霄的蒼天大樹——，可是這些美景在張興晟的眼中根本沒有美這一說。
突然，嘩嘩嘩的流水聲飄到我們的耳畔，那聲音好像疊疊的浪湧向岸邊，又像一陣陣風吹到樹林。張興晟立刻睜大了眼睛，眼中閃爍著奇異的光芒，“這是什麼聲音？從哪裡飄來的。”緊接著，他飛快地循著聲音，向前，向前。
“瀑布！快來看。我從文章中知道黃果樹瀑布，壺口瀑布，也從文章中瞭解到瀑布的壯觀，沒想到在這裡也能見到瀑布，真的瀑布！”陣陣微風吹過，把瀑布吹得如煙如霧。水花飄落在身上，好像下過蒙蒙細雨。在陽光的照耀下光彩奪目。只見張興晟一臉陶醉地站在瀑布的跟前，一邊欣賞，還一邊不停地喃喃道：“太美了，實在是太美了。”突然又低聲吟起了唐代詩仙李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”十分鐘，三十分鐘……他如雕塑一般立在那裡，若不是要繼續前進，他怕是要一直立在那裡了。
這就是我的同學張興晟，一個愛瀑布並陶醉其中的人。
篇十四：他被音樂陶醉了作文500字
徐至晟
“叮零零”下課鈴響起了，同學們一窩蜂地向教室門外跑去。此刻教室裡空蕩蕩的，只有一個人並未離開。他從座位上站起來，轉過身去，不慌不忙地走向班級一角的圖書櫃。圖書櫃不大，卻塞滿了各類圖書。這麼多書使他眼花繚亂，一時不知道選哪一本。他呆呆地站在那兒，似乎想要跟圖書對話。最後他終於選定了一本《魯濱遜漂流記》，坐在書櫃旁邊的小椅子上看了起來。
他捧著書，頭與書貼得很近，輕輕地翻開書頁，專心致志地閱讀起來。只見他嘴裡唸唸有詞，看到精彩的片段時，他會深嘆一口氣，好像在期待著下面的故事情節。當主人公成功時，他為之興奮；當主人公失敗時，他又為之悲嘆、惋惜。讀到主人公魯濱遜漂泊到了一座孤島上，他搖了搖頭，皺了皺眉頭，情不自禁地掉下了眼，抹了抹眼角，還喃喃自語道：“唉！魯濱遜真慘，竟隻身一人漂到了孤島上，那裡環境惡劣，他又該如何生存，如何脫險呢？”他合上書，閉上雙眼，又接連嘆息了幾聲。他彷彿徹底走進了故事裡，外面同學們的嬉鬧聲已經完全聽不到了。
平日裡個性大大咧咧的他，此時變得格外安靜。他看書看得太投入，以至於忘了快要上課了。其他同學都已經衝進了班級，在各自的書桌前做著課前準備，而他卻依舊像一尊雕塑一樣坐在那裡一動不動，繼續沉浸在那使他感動的故事情節裡。
他就是林晨，我們班的“小書蟲”。每當我看到他沉醉於書中，我彷彿也感受到了看書的魅力，並暗下決心，我也要像他那樣，在書的海洋中遨遊。
篇十五：他被音樂陶醉了作文500字
他，一位八十歲的老人，渾身散發著生命的朝氣與活力，詮釋著一份可貴的夕陽之美。沒錯，他就是我的姥爺，一位不折不扣的舞林高手。
每天晚上，姥爺都會拎著他的寶貝錄音機，興沖沖地趕去街頭的信義坊廣場。按他的話說，那兒就是他揮灑“青春”的地方。那晚，明月皎潔，微風習習，我跟著姥爺來到了信義坊。此時的廣場，華燈閃爍，音樂四起，熟悉的旋律帶動著歡快的人群在輕舞飛揚，姥爺很快就融入了舞動的人流中。我在旁邊靜靜地觀看著，這是一群60歲以上的老年人，悠揚的舞曲，優美的舞姿，每個人的神情都是那麼專注，那麼認真，彷彿這就是他們專屬的舞臺。每個人的臉上都帶著一絲微笑，那是一種發自內心的快樂和滿足。廣場中傳遞著快樂的情緒，這是歡樂的海洋，是幸福的小世界。
清風明月，醉人的樂曲如流水般流淌在每個人的心間。舞池中央，姥爺的腰桿筆直地挺立著，一隻手優雅地貼在身後，另一隻手紳士地握著舞伴的手，時而跟著節拍踮起腳，時而前後搖擺著身體，時而手臂高舉靈活地打著轉兒，時而高潮迭起時來一個漂亮的迴旋。他的臉上始終帶著滿足的微笑。音樂彷彿已經融入了他的血液，舞蹈讓他在這一刻成為了一個王者。他陶醉其中，似乎忘了自我，忘了時間，忘了周圍的一切，好像已經與世隔絕。
曲終人散時，姥爺哼著小曲，洋洋得意地向我走來，臉上依然掛著沉醉的笑容，而這份夕陽之美也成了我心底最美的風景。
篇十六：他被音樂陶醉了作文500字
在我的記憶寶庫中，每一件美好的往事都被記憶下來，等著我去翻閱。
週末，舅舅帶著我和我我的表哥一起去公園看花，到了那兒，我們看到了一望無際的櫻花和桃花，在明媚的陽光照耀下，顯得格外粉嫩，彷彿天上的雲朵一樣。遠遠望去，彷彿像一片美麗的花海一樣似的。
遠遠撲來了一股清香，表哥不禁讚歎到：“真香啊！”他走進桃樹林，先是用眼睛認真地觀察著，雙手輕輕撥開花瓣說：“你看這些花多美。”他一邊欣賞一邊不停的讚歎著，滿園奼紫嫣紅，遠遠望去好像天上落下一大片朝霞，桃花發出陣陣清香，它們鑽入我的鼻子，讓我十分想大口大口的聞著它們，旁邊的表哥也是如此。他的眼睛輕輕閉上，靠近桃花聞著陣陣花香，他已經沉迷其中，深深陷入其中，我想他心裡還在想：“這種清香怎能使我如此陶醉？”他已入神，時間一分一秒的過去。轉眼望去花園被清香籠罩著，人們與表哥不同，他們只是嘴上說：“這桃花可真美。”卻都是拍了照，並沒有靜下心來欣賞，可是表哥卻看的入神。
表哥那痴迷的眼神引起了我的注意，於是，我大聲喊了他幾聲，他竟然無動於衷，只是兩隻眼睛直直地看著這些美麗的花，激動的臉上洋溢著燦爛的笑容。忽然，他大聲說：“太美了，太美了，簡直就是聖地啊！”他水靈靈的眼睛中閃爍著奇異的目光。
在春天的陽光裡，在櫻花的香味裡，在桃花的粉紅裡，表哥領略上園中美好的景色，他陶醉了。
篇十七：他被音樂陶醉了作文500字
五年級一班餘思函
我們要和爸爸去峨眉山，在家裡的時候還無奈地說，那個地方不好玩，一點樂趣都沒有，只有爬山。去了以後就啪啪打臉，最後叫他的時候還在那裡看，竟然賴著不走了。
經過不懈的努力，終於，大家爬上了大名鼎鼎的金頂，但是此時爸爸的舉動真的讓我大吃一驚。
他的眼睛裡閃著和往常不一樣的光芒。面孔因為激動而漲得與蘋果一般紅。嘴裡不停的唸叨著：”太壯觀了！簡直太壯觀了！”爸爸根本沒聽見周圍的吵鬧聲音，整個世界的人好像都被爸爸看來憑空消失了一樣。一個小時過去了，兩個小時過去了，他還在那裡，痴痴的站在那裡，一動不動地凝望著這座大名鼎鼎的佛。
突然間我發現爸爸這個人還是比較懂得欣賞的，而且還很容易陷入美景之中。
回去的時候，我就去叫爸爸“爸爸，爸爸。”我喊到。恍惚間，他終於回答了。我又問：“你到底在看什麼？那麼入神？”哦！這座大佛又大又壯觀！我覺得太美了！爸爸的朋友捧腹大笑道：“你怎麼那麼搞笑？在那看了那麼久，不知道的還以為是一座雕像呢。”聽到這，我也跟著這位叔叔哈哈大笑了起來，連爸爸也尷尬的笑了。
突然覺得有一個活潑、高大的爸爸也很不錯。並且至今為止那個可愛的老爸也還深刻的印在我的腦子裡。
篇十八：他被音樂陶醉了作文500字
看，那是誰？那滿臉困惑，眼光直勾勾地盯在《三國演義》的是誰？他就是人稱外號“小黑皮”的盧浩軒！
“叮叮叮”，下課鈴好不容易想起，盧見此，假假地向老師行了一禮，隨即便拿出了那本厚厚的《三國演義》，如痴如醉地看起來，對外界一切新鮮事物都開啟了“遮蔽”模式。我走到他身邊，輕輕拍了一下他的肩，他什麼反應都沒有，將書又翻了一頁。我便質問道：“都講得些什麼故事呀？”“話說趙子龍大勝……”“嗯？”他將塵封已久的頭輕輕往上一抬，眼睛裡閃出一絲“殺氣”。“識相點，就趕緊backout(滾)，別影響我啃書！”我又氣又好笑，但見他那時不時欣喜若狂，時不時“陰雲密佈”的樣子，又不好意思去打擾他，只能在遠處觀察著他……
上課了，盧依舊是那熟悉的背影。只見高老大步流星地走上了講臺：“上節課，我們學習了……那麼這道題該怎麼做呢？下面請一位同學上來做。”我發現高老的目光傾向右邊，而盧還在……“盧浩軒？你上來做。”我不禁替他捏了一把汗，一是因為怕他上課沒用心聽，二是因為那道題確實還挺難。而盧好像什麼也沒聽見，一點反應也沒有。“盧！”我小聲嘀咕道：“老師叫你回答問題。”他這才反應過來，可惜為時已晚。只見他滿臉漲得通紅，緩緩地站了起來。“算了，你坐下吧！把書收起來，下次再讓我發現就直接沒收！”可是，沒過多久他卻又開啟了“地下模式”，將書放在了大腿上……
看，他又開始追《紅樓夢》了！
篇十九：他被音樂陶醉了作文500字
去年的一天，我和媽媽到國家大劇院，聽了柏林國家歌劇院管弦樂團的音樂會。
我們剛一坐下，現場的燈就暗了下來。不一會兒，“主角”指揮昂首登場了——他就是世界著名的指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆。只見巴倫博伊姆對著樂隊給了一個手勢，演奏就有條不紊地開始了。
剛開始的時候，我對這音樂並不感興趣，反而覺得它有點枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的音樂給吸住了。
不知道什麼時候，我的視線轉移到了演奏臺上。這時，我驚呆了：那指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛眯著，整個就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地擺動著，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀眾湧來；指向右邊，右邊的演奏團員就激情澎湃地演奏起來。而他的身體跟著音樂的節奏在左右搖晃著，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵裡充滿音樂，彷彿聽不到其他的聲音；他的眼裡只有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經完全沉浸在了這音樂中。
正在我呆呆思考著的時候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現實：“嘿，你在想什麼呢？休息了。”我問媽媽：“媽媽，為什麼那個指揮家那麼陶醉呢？”“那是因為他熱愛音樂啊！我們每個人都一樣，不管學習什麼，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中！”媽媽回答道。
對呀！我不就是因為喜歡讀書才陶醉其中的嗎？
篇二十：他被音樂陶醉了作文500字
賈宇
我的哥哥是一個名副其實的球迷，無論是籃球還是足球，他都很痴迷。
每當電視裡有球賽，我的哥哥會早早地坐在沙發上目不轉睛盯著電視，等待球賽開播，球賽開播後，哥哥一會兒把眼睛眯成一條縫，一會兒把眼睛瞪得又大又圓。“好球！加油！”喝彩聲不斷傳來，嘴裡喊加油還不夠，有時，還從沙發上躥起來，抬起右腳，來一個90度傾斜的精彩動作，他這副樣子常常逗的我和媽媽開懷大笑。
有一次，媽媽準備炒菜，家裡沒油了，媽媽對哥哥說：“萬事俱備，只差食用油。”便叫哥哥走樓底買油哥哥買食用油買了將近20分鐘，我們都很疑惑，因為從我們家到超市只要5分鐘左右的路程，媽媽給哥哥打電話，他也不接電話，便叫我下去找一下。我剛到樓底下，就看見保安中學裡面正在舉行足球比賽，正準備去超市找哥哥，忽然，聽見了一個熟悉的聲音：“好球，加油。”我回頭一看原來是哥哥，我站到原地高聲呼喊：“哥哥，哥哥。可是，我叫了好幾聲哥哥，也沒有答應，我走到哥哥的跟前，拉著哥哥的衣角說：媽媽讓你買的食用油哪去了？哥哥一下站起來說：“我忘了”，我一看球賽入迷了，好弟弟幫我買一下油，球賽馬上結束了。”說罷給我錢讓我買食用油去了。
瞧，這就是我的球迷哥哥，一看到足球就樂在其中，醉在其中。