校園裡有這麼一個有趣的地方——教室。
開學了，懷著緊張和期待的心情，我來到了學校。按義工指示，我來到了五樓。剛想走進新教室，卻在門口猶豫了：會不會走錯？過了一會兒，我聽見一陣熟悉的笑聲從教室裡傳出，便放心走了進去。
進了教室，我匆匆忙忙找了一個位置坐下，然後，就睜大眼睛去尋找一些新生的面孔，期待認識一些新的朋友，結果，什麼也沒找到，只看到十幾副熟悉的面孔，便稍微有些失望。
國中教室跟國小教室有些不同，單人座變成雙人座；窗外的景物，噴泉水池變成了工地，施工的機器正發出嘈雜的聲音。我想：這裡將有一棟新的建築拔地而起。
陽光從窗戶射入。本來，國小教室窗臺上養了幾株多肉，如今，多肉消失了，再也不會出現在我的視線裡。
下午起床後，韓哥——以前的老師，成為我國中的語文老師……六年級時，因為語文老師濤哥要改的作業太多，一個人忙不過來，韓哥就會來幫忙，他便給我留下了助人為樂的印象，當他出現在教室門口時，我略感欣喜：助人為樂的韓老師將陪伴我們國中三年。
韓哥告訴我們：“班裡會來一個新生……”我很開心有新生來，但又擔心和他合不來。過了一會兒，老師帶著一個人走向教室，有些同學卻以為是新學期的數學老師，便一直喊：“數學老師來了，數學老師來了……”過了一會兒，韓哥解釋：“她是新生，不是你們的數學老師……”我們都笑了。
摸底考之後，新學期的老師們開始介紹自己，我的面前又出現了幾幅陌生的面孔。雖然跟這些老師從來沒有見過面，但是，幾節課後，也慢慢熟悉了。上課前，教室還是鬧轟轟的，老師一進教室後，就瞬間安靜了：該回答問題的積極舉手，該聽老師講課時，不發出一點聲音，連一根針掉在地下都聽得見，寫作業時，傳來一陣沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。
校園裡有這麼一個有趣的地方——教室，她敞開溫暖的懷抱，讓我們學習，讓我們歡笑，讓我們折騰……