篇一：校園小超人讀後感
今天我讀了校園小超人這本書。我特別喜歡書裡的人物有毛卡卡等人，裡面的故事，我現在給你講講裡面的故事，有一次麼卡卡和他的同學發現了一個大黑洞，同學們不敢進去，毛卡卡鼓起勇氣自己進去了，結果第二天就會了輕功最高階，結果他被警察當成了娟貝吳是犯了。
毛卡卡還幫杜警官破案，還救過人，還有跟人換病的功能，他還跟別人換病，自己有千里眼看一地球返回他的學校，他看見一個男孩兒在看什麼，結果那個孩男孩兒就是自己呀！有一次他把託兒所的小朋友們都催眠找了，因為他有了催眠曲的功能，他還把所有的牙膏擠在自己牙刷上刷完之後自己的牙能把大鐵勺咬爛因為牙膏裡有牙硬的功能，他把他的小狗牙上也刷了那種牙膏一天晚上他的小狗把動物園裡的動物都給放走了動物園裡的動物想攻擊毛卡卡毛卡卡狗沒讓。一年的夏天那時候很熱毛卡卡使用，新的廣播體操求雨結果雨真的下了，那時候杜警官正好直到有一家廠子著火了，救火車也沒把火給滅了毛卡卡做廣播體，求雨就這樣廠子的貨被毛卡卡跳著廣播體操把火給滅了。
讀到這裡我感動不已，一個自身難保的五年級學生，還衝進火場救人。毛卡卡不是壞人，更不是飛賊，他用自己的勇敢和樂於助人證明了自己是一個有正能量的人。
我要向毛卡卡學習，學習他勇敢和樂於助人的精神。
篇二：校園小超人讀後感
今天我讀了校園小超人這本書。我特別喜歡書裡的人物有毛卡卡等人，裡面的故事，我現在給你講講裡面的故事，有一次麼卡卡和他的同學發現了一個大黑洞，同學們不敢進去，毛卡卡鼓起勇氣自己進去了，結果第二天就會了輕功最高階，結果他被警察當成了娟貝吳是犯了。
毛卡卡還幫杜警官破案，還救過人，還有跟人換病的功能，他還跟別人換病，自己有千里眼看一地球返回他的學校，他看見一個男孩兒在看什麼，結果那個孩男孩兒就是自己呀！有一次他把託兒所的小朋友們都催眠找了，因為他有了催眠曲的功能，他還把所有的牙膏擠在自己牙刷上刷完之後自己的牙能把大鐵勺咬爛因為牙膏裡有牙硬的功能，他把他的小狗牙
上也刷了那種牙膏一天晚上他的小狗把動物園裡的動物都給放走了動物園裡的動物想攻擊毛卡卡毛卡卡狗沒讓。一年的夏天那時候很熱毛卡卡使用，新的廣播體操求雨結果雨真的下了，那時候杜警官正好直到有一家廠子著火了，救火車也沒把火給滅了毛卡卡做廣播體，求雨就這樣廠子的貨被毛卡卡跳著廣播體操把火給滅了。
我從裡面學到了，毛卡卡的勇氣精神以毛卡卡為榜樣。
篇三：校園小超人讀後感
《校園小超人——呼風喚雨的廣播操》是我這個星期讀的第二本書。
天馬國小的明星人物毛卡卡喜歡胡思亂想，富有想象力，細心膽大。而正是這些特點使他成為傳奇人物，變為“校園小超人”，經歷過別人沒有的事情。
有一天夜晚，月黑風高。五(2)班的一些同學相約去後山坡的一個洞裡探險，可是到了洞前，大家卻都打起了退堂鼓，只有毛卡卡有勇氣進去，他很快便走到石洞的盡頭，趴在一塊發光的大石頭上。
第二天，毛卡卡發覺自己的跳躍能力變得非常強，他輕輕一點地，竟然飛了起來！他會輕功了！其實，毛卡卡所會的超能力可不止一種。在打噴嚏時憋住許多個噴嚏，接著一起打出來，就會產生颱風一樣的威力；他的手可以跟別人換病；他的校長髮明瞭一種廣播操，毛卡卡偶然發現這套廣播操可以呼風喚雨，他稍作改動，居然還研究出了求雪的、求冰雹的廣播操。
我們要學毛卡卡的優點，要有豐富的想象力，膽大心細。
篇四：校園小超人讀後感
讀完這本書後，我真的覺得這是一本有趣的書。在這裡作者展開了想象，一次又一次的經歷無比精彩，使我身臨其境。
在這本書裡我最喜歡的故事是：“換病”。這個故事主要講了：明星毛卡卡把自己的感冒病無意間轉換給了他的好朋友衛星，但是衛星的鼻塞也轉換給了毛卡卡。毛卡卡突然發現自己有”換病“的本領，他又跟馬達換了病，把毛卡卡的鼻塞換給了馬達，馬達的牙疼也同時換給了馬達。毛卡卡放學回家的時候看見了位大叔（大叔因為失眠而精神不好），毛卡卡又把牙疼換給了這位大叔，同時大叔的失眠也轉換給了毛卡卡。毛卡卡忽然昏倒——原來不是失眠而是肝癌！毛卡卡又把病換了回來，又跟馬達、衛星換了回來。
之後毛卡卡來到了大街上，碰到了一位盲人叫“小水”的少年。於是毛卡卡決定給小水一天有眼睛的日子。毛卡卡又跟小水換了病。毛卡卡忽然眼前一片漆黑……，到了傍晚小水回到初見的地方，把病又換了回來。這段小故事使我感覺毛卡卡是個心地善良的人——他讓盲人小水擁有了多姿多彩的一天。當然每個人都有自己的不如意，我一定要長本事讓世界變得更好，更多姿多彩！
篇五：校園小超人讀後感
假期裡我讀了《校園小超人》這本書，故事裡的主人公毛卡卡在一個月黑風高的夜晚他和他的同學一起去天馬國小的後山的山洞裡探祕。他的同學們都非常害怕不敢進到山洞裡面，只有毛卡卡一個鼓起勇氣進去了。毛卡卡走到中途一個巨大的隕石擋住了他的去路，他怎麼用力也推不動這個隕石，他失落的回到家。第二天當毛卡卡醒來要去學校的時候發現自己有了超能力，毛卡卡用自己的超能力幫助了許多人。
我從這本書裡讀到了許多好的詞語和句子。從毛卡卡身上學到了上課不打斷老師說話，樂於幫助別人，遇到事情動腦筋思考。
篇六：校園小超人讀後感
校園小超人是一部讓人印象深刻的書，裡面的主人公總是能遇到不可思議的事，讓我們來看看吧！
毛卡卡經歷過的多多少少的事中我最喜歡換病這一事件。
這一天，毛卡卡感冒了，一直在咳嗽。毛卡卡向自己的好朋友哭訴，而衛星和毛卡卡不同，他得的是鼻塞。據他所說，他已經半個月沒有用鼻子呼吸啦。毛卡卡覺得這沒什麼，就提出了交換的建議，奇蹟發生了，居然真的交換成功了。毛卡卡感覺鼻子好難受，一點都不舒服。而跟他交換的衛星卻不這樣認為：可惡的毛卡卡居然把咳嗽傳染給我啦，有可能是病情加重，我要去請假。毛卡卡知道了馬達牙疼想幫助他，跟他交換了一次。“這次應該沒有那麼疼……”話還沒說完，毛卡卡的牙傳來一陣劇痛，牙都合不攏。啊？而馬達也好不到哪去，對他這種胖子來說只用嘴巴呼吸根本不夠，正當馬達想和毛卡卡換回來的時候，毛卡卡已經走開啦。毛卡卡又跟一位患了失眠的大叔交換，沒想到換到的是中期肝癌，最後又換了回來。因為這次十分痛苦，毛卡卡決定再也不用換病這一功能啦。又一個週末，毛卡卡和一位盲人小水換了病，作為生日禮物，給小水半天光明的時間，一開始毛卡卡還擔心小水不會回來，半晚小水還是回來了。讀到這一幕令我十分感動，後來越來越多人發現自己也有這樣的能力，大家互相幫助，克服一個個困難。
這一本書天馬行空，這一本書令人感動，這一本書奇異無比。
篇七：校園小超人讀後感
今天我讀了《校園小超人》，主要講的內容是現代科技迅速發展，人類社會水平逐步提高。20世紀我體會到了科學與技術。
在以前沒有電視、電腦、火車、飛機這些交通工具，哪像現在這樣，想什麼時候聯絡就什麼時候聯絡，一個電話打過去就能說話，在以前比較有錢的人家才會有一臺電視，而且還是黑白的，現在不一樣，每一家基本都有電視了。在19世紀時候，人類的夢想是上九天攬月，下五洋捉鱉，他們可能也沒想到，這些夢想都變成了現實，能上天，能下海，幾乎沒有辦不到的事情，還能呼風喚雨，也能洞察百年曆史，比起以前的科技好多了，科學的力量真大啊！
這篇文章使我體會到了，在這一百年裡能發明這些好東西，真是可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句話來形容了。
我一定要好好學習，長大後做一個有用的人，為祖國創造出更先進的東西。
篇八：校園小超人讀後感
劉文晫
這本書主要講的是天馬國小五年級同學毛卡卡和他的夥伴兒一起進入山洞探險，毛卡卡意外得到超能力的故事。得到超能力後，他能飛簷走壁，和警察一起抓小偷兒，還能吹出使人催眠的口哨，讓人睡覺。做自己發明的眼保健操，能看到比千里還要遠的東西。還可以和城市裡的人換病，玩大眼瞪小眼的遊戲，能看見一切他想看到的東西。早點兒睡，早點兒起能長得高。打個噴嚏就能把東西停住或挪開。跳廣播體操能把雨叫來，把有火的地方撲滅。我做夢都想有毛卡卡一樣的超能力呀！
故事中的毛卡卡不僅勇敢，樂於助人，還聰明活潑。讓我印象深刻的就是毛卡卡幫助杜警官抓小偷，而被誤會是小偷兒的事兒。杜警官要抓毛卡卡，兩個人跑了一會兒，前面的樓房忽然起火了，裡面困著一個孩子，毛卡卡不顧個人安危，要去救那個被困在火場裡的孩子。毛卡卡飛入樓房尋找那個孩子，他的衣服被火燒焦了，最後救出了那個孩子。
杜警長看了毛卡卡的表現就不抓他了，知道一切都是誤會。還請教毛卡卡飛簷走壁是從哪學的，希望警局的人以後都會飛簷走壁的功夫。毛卡卡也不知道自己怎麼得到的超能力。對此，杜警官只能嘆息！杜警長提醒毛卡卡。為他治病的康大夫。說他身體裡有一種奇怪的能量。毛卡卡心一動，忽然想起了山崗裡碰到的石頭，他才知道所擁有的超能力是石頭傳遞給他的。
毛卡卡即使有了超能力，也不做壞事，還幫助別人。他的勇敢和樂於助人的精神值得我去學習。
篇九：校園小超人讀後感
《校園小超人》是一本充滿“奇思妙想”的書，是一本充滿“童真”的書，更是可以讓大人們“返老還童”，讓小孩子們“快樂永久”的書。我對書中的內容記憶猶新，更是念念不忘。在閱讀的時候，我總感覺到自己親身經歷過一般！這本書中，主人公帶我們領略了一場又一場“奇思妙想的冒險之旅”，而且場場妙不可言，別說多精彩了！
我最記憶猶新的還是那“呼風喚雨的廣播操”，故事主要說在一個炎熱的夏季，有一所國小的校長髮明瞭一種廣播操，這是一種神奇的廣播操，它能夠呼風喚雨，調整天氣，讓這個炎熱的夏天變得清涼起來。只要你一個人跳一遍，它就會下起毛毛細雨，一群人跳一遍，它就會下特大暴雨。當然，你也可以改動作，說不定會下雪，更有可能下冰雹。這套廣播操有一個大功勞，有一次一個居民家著火了，大夥齊心協力跳了這套廣播操，天空中下起了傾盆大雨，雖然每個人身上都淋溼了，但都堅持著，不放棄，最終滅了這一場大火！
我們也可以奇思妙想，讓這個世界變得更加美好！