花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師們一起編織夢想；花開的日子我們願用心情的音符，譜寫和諧的歡樂樂章。
和諧是世界一切美好事物的共同特點，實現和諧，也是我們的美好理想和願望。
在課堂上，有和諧的師生關係。老師是我們知識的啟蒙人，讓我們從稚嫩走向成熟，從懵懂走向多知。課上，老師讓我們遨遊在知識的海洋裡，希望以自己的微燭之光照亮我們的人生。我們應該珍惜這來之不易的情分，尊重每個老師。這樣的學習氛圍是如此的和諧
在生活上，有和諧的同學關係。每當我們走在校園的小路上，可以經常看到同學們互幫互助的溫馨場面，那就如一縷熙風拂過，使我們的心蕩起波瀾。保持著良好的心態，寬容待人，用你真誠的心才能獲取別人真誠的心。我從同學間的友好相處感受到了和諧。
在精神風貌上，有和諧的學風、學貌。在校中，經常能感受到班級隊伍那朝氣蓬勃的團隊作風，班級學生都腳踏實地，迎難而上的學習精神，體現了“團結、自強”的精神風貌。要知道團結奮進的班風和勤勞刻苦的學風是成長路上的一個助推劑。它似那絢麗的雨後彩虹，激勵著學生前進。衝破重重的困境枷鎖。這樣的意氣風發是多麼的和諧。
在品行作為上，有和諧的社會風貌，人與人之間建立著誠信、文明、友好、團結……的厚牆，相互信任，坦誠相待，團結互助是多麼令人羨慕。大家說實話，做實事，講文明，知禮儀，作風嚴謹、文明，使得過路人無一不是在嘖嘖稱讚。天際那嬌羞的笑顏，似被紅玫瑰撒滿，夢幻般的輕紗飄落在我們的身上，這彷彿是上帝精心創作的給予我們的禮物。
構建如此美麗的一個西山校園需要我們的共同努力，再坎坷的道路都要我們共赴前程。
我們應用智慧、勇氣揚起人生的風帆，用我們的青春奏響生命樂章。若我們有了共同的心願，能用自己一份微薄的力量共同構建和諧西山校園，那麼和諧西山校園的樂章將因我們鳴起！
“眾人拾材火焰高”，同學們，讓我們從現在做起！