曾聽說，有遊客去西藏時總會帶上幾本書，在路上看完後就送給當地的讀書的小孩，因為那裡的孩子很缺書籍。“讀萬卷書，行萬里路，”當思想與身體碰撞同時旅行在路上的感覺，帶著書去旅行，還可以把書中的愛分享給遠方的小朋友。想想那該是一件多麼美好的事啊。於是，我也學著西藏的遊客，去哪兒都會帶著我喜歡的書去旅行。
暑假，我跟隨父親回老家，父親把我帶到他小時候唸書的地方。一路上都有濃密的樹林為我們遮擋烈日，路兩旁雜草裡探出幾朵黃色野花，淡淡的清香撲鼻，讓我感受到了家鄉大自然的美好。走了十來分鐘，我終於見到了父親所說的他小時候就讀的那所國小，也是我們村裡唯一的一所村辦國小。
望著這所簡陋的國小，木窗戶、木椅子和陳舊的書桌，想著我現在就讀的學校，高大的教學樓和寬敞的教室，還有我們高科技的教學裝置，以前的學校和我現在就讀的學校，實在是有天昂之別，這學校也太落後了吧？我回頭問了父親一句。父親卻不以為然：“這算是很好的學校了。那時我讀書連課本桌椅都沒有，聽課還要自己帶椅子去呢！”
聽著父親回憶童年的讀書時代，我重新認識了這所裝滿父輩們童年讀書故事的國小，放學鈴響了，這裡的同學一個個從教室裡爭先恐後的跑出校門，奔向回家的路。我和父親順著教師一間一間看過去，有一間教室同學們還沒散去，昏黃燈光下同學們不回家在幹什麼呢？好奇心驅使我走進去看個明白，原來同學們圍著看一本《水滸傳》，父親卻走向講臺下的一個小女孩，小女孩看到我們眼神很是生分，看著我們又看看圍著講臺看《水滸裝》的同學。我問她，你也喜歡看《水滸裝》嗎？小女孩一個勁的的點頭，原來她擠不進去只能在旁邊感受他們閱讀書中的快樂。
我想起我在旅行中帶著的書籍，父親似乎也看懂我要做些什麼，趕緊用眼神示意我快去快回。我要小女孩等我，我飛快跑回家中，在我的旅行箱裡找出《水滸轉》又跑回學校，把書送給這個喜歡讀書的小女孩。當小女孩拿著我送給她的書時，只見她迫不及待的一把抱在懷裡，盯著封面人物看了又看，又望著我，似乎不相信這本書我可以送給她。小女孩對知識的渴望和對讀書的熱愛，更是堅定了我想要送書給她的決心。雖然我在旅行中很需要這本書的陪伴，但我還是很願意把這本書送給小女孩。我朝小女孩點點頭，又指指她懷裡抱著的書說：“這本書，哥哥送你了。”
小女孩拿到書，臉上的笑容別提有多燦爛了，我很難想象在環境艱苦的西藏，當孩子們接到遊客手裡送的書時，該是怎樣的感激和快樂。我原以為帶上書旅行是為了在路上打發時間不寂寞才有的準備，沒想到帶上書旅行有時候也能和愛一起旅行。送書給喜愛閱讀的小朋友也不僅僅是知識上的分享，更是愛的傳播。在一些邊遠的山區，還是有很多孩子讀不起書，閱讀不到好書，為了讓山裡和邊遠山區的孩子多看書，有書看。就讓我們一起去做一件有意義的事情，帶著書去旅行吧！