篇一：我的書屋我的夢徵文800字
孫詩涵
政治課文上有一幅插圖，是農家書屋的圖片，不禁令我思緒紛飛。
紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。
當日學校心血來潮，給六年級的每個同學發了一張紙，希望同學們能背得滾瓜爛熟，銘記於心。同學們也是哀聲嘆氣，怨聲載道。但也只得硬著頭皮去背。直到後來，大家頂著殘陽在水泥路上徒步行進，到達目的地。主持人開始連發“問題子彈”。“《追風箏的人》中哈桑和阿米爾的關係？”“主僕和同父異母的兄弟。”“《飄》中思嘉有幾任丈夫，叫什麼名字？”“查爾斯、弗蘭克、白瑞德。”我們的大班長十分自信。“《蘇菲的世界》中哲學家認為，人人都需要的東西是什麼？”臺下一陣靜默，主持人滿臉颱風級春風得意，直到一聲細小的聲音使主持人瞬間碎裂：“明白我們是誰，為何會在這裡。”┄┄提問結束，每個人都能領到免費的一本書。現在回想來，那地方似乎什麼書屋的門口，離開，回首張望，人聲鼎沸。
閱讀是我們和世界交流的方式。腳印踩著陽光路，留下美好的回憶，溫暖我回首的張望。
雨意微歇，殘夢留暖，悠悠情幾許。
窗外淅淅瀝瀝的小雨，一場接一場，沒完沒了。躲在屋簷下，透過玻璃門向內張望，裡面陳列著一些書籍，牆壁上貼著一些海報。這才知道是一家農家書屋。便好奇地走了進去。白花花的牆壁上的海報寫著“藍印花布”“板鷂風箏”“西亭脆餅”。也有此海報寫著本地較為有名的地點，一眼就看到了人民英雄紀念碑。往裡走，一排排的書架放滿了嶄新或陳舊的書籍，最頂上還掛著綠蘿。木製的桌椅上放著筆筒，最裡面還有一個茶吧，可以給人提供一些茶水和簡餐。在氤氳著淡淡地墨水香中尋找書籍，挑選出一本《追風箏的人》。翻開，密密麻麻的批註害我差點犯了密集恐懼症。有的字型歪歪扭扭，但很認真；有的字型小家碧玉，宛若待在子閨中的少女便忘我地了讀了起來。
願你能找塊心靈的棲息地，給自己留一片桃花源，攬書間的詩意。
月鍍銀牆，天空明澈，絲絲動心絃。
紛飛的思緒又飄飄悠悠回到我手上。政治老師正讀著課文：“暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命質量，延展生命的寬度。”她將溫和的目光偏向我們，“你們的未來什麼樣子？”同學立馬化身成麻雀，嘰嘰喳喳講個不停：“我會當設計師”“我要當聯合國祕書長，取消作業？”“我要當太空人，爺爺奶奶給我愛吃┄┄坐在窗旁的我聽到七年級傳來的琅琅書聲，稚嫩中對未來充滿憧憬。
我想也許我的夢大概就是像周恩來那般，為中華之崛起而讀書。
書屋有我，夢在書屋。
篇二：我的書屋我的夢徵文800字
顧夏雨
風嬌日暖，雲捲雲舒。
拈一顆素心，透過流年的山高水長，穿過喧囂嘈嚷的街頭巷尾，我踱步於農家的書屋。
徜徉在月白色的書架間，我享受著獨屬於書的慵懶與愜意。
倏然，餘秋雨的《行者無疆》似有魔力般吸引了我。撣去墨色封面上的浮塵，翻開暗紅色的扉頁，其瀟灑飄逸的文風，汪洋恣肆的內容，富有詩意的表達，奔騰磅礴的氣勢徹底征服了我，我索性倚窗而讀。
在餘秋雨的帶領下，我早已飛出國界，飛向那神祕的歐洲世界：那沒有車馬喧囂的水城威尼斯、那富有自由文藝氣息的佛羅倫薩、那古老建築物四處聳立的大氣磅礴的羅馬、那崇尚自然生活狀態而遠離現在文明的奧地利……
驚歎於歐洲文化的璀璨，流連與餘秋雨筆下語言的震撼，然，居無何心中陡然升起一股莫名的情愫……
古往今來，我不覺瞭想那些飽受歷史洗禮的中國建築：綿延萬里、巍峨壯闊的八達嶺長城，貝闕珠宮、金碧輝煌的北京故宮，拔劍弩張、君臨天下的秦始皇兵馬俑……
歷史的滄桑，一下子刺痛了我。
不會忘，中英鴉片戰爭的殘酷；不會忘，英法聯軍火燒圓明園的血腥；不會忘，中日馬關條約的恥辱……遨遊在茫茫書海，多少文人墨客，莘莘愛國者，在吶喊、在咆哮：“為中華之崛起而讀書”、“位卑未敢忘憂國”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……正是這些振奮人心的力量，中國才終血洗百年恥辱，走向富強。
再看今朝，疫情面前，全國上下萬眾一心、眾志成城，多少無名英雄為了我們的美好生活砥礪前行？
我不否認，在書中，我沉醉於丁立梅筆下燦爛美好的細碎生活，痴迷於汪曾祺所繪的寧靜意境，暢享徐志摩描述的再別康橋……
當然，書籍更是警鐘，是深邃夜空中永恆的北斗，是浩瀚星河中的指明燈，它指引著我們勿忘國恥振興中華，教導著我們不懼艱險勇往直前，激勵著我們持之以恆為理想而奮鬥……
有夢才有遠方，頑強拼搏才能博得希望。就像電影《八佰》所言：“珍惜和平，吾輩需努力自強！作為當代的八百，豈能做逃兵！”是啊，不做生活的逃兵，勇敢的頑強奮鬥！吾輩永遠銘記！
展望未來，時代在進步。我相信“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”；我堅信“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。
“啪！”手中的書不慎掉落，發出輕盈的脆響。
跳出歷史的淤流，越出無限的遐想，我的心中俄頃充溢著力量。
陽光暖洋洋的傾瀉下來，透過樹木的罅隙，將特有的芬芳裹挾著悠悠墨香，一併送入我的懷中。
風輕拂，光影搖曳，微微泛黃的紙張上躍動著魚鱗般的亮片……
時光在風中淺淺吟唱，撫一縷清風，品一本書，嘆歲月極美，在心中氤氳出春華秋實，冬暖夏涼。
回眸，原來，書屋承載我的夢想，充斥著我的昂揚向上的希望，它不僅是我的精神食糧更是豐盈了我的成長。
書香繾綣，年華未央，情意怡然，我心怒放。
篇三：我的書屋我的夢徵文800字
張懌寧
窗櫺內蟄伏著酣睡的藏書，塵封的希冀躍動在泛黃的扉頁。
清晨，露珠在枝頭蒸散，我懷揣著蓬鬆的睡意，止步於農家的書屋，陽光暖融融地傾瀉在我身後。我手執神聖的銀鑰匙，觸碰通往另一世界的門，輕撫整齊排列的書櫥，墨香暈染在古色古香的氣息中。
辨古·圓夢
《海底兩萬裡》，靜靜地擺在櫥窗中。曾經撣去的細塵，又在靛藍的封面慢慢積澱，扉頁亦然裹挾著歷史氣息。
雨後初霽，端坐在桌案旁，我漸入佳境：漫步常人無法逾越的海底森林，同激怒的鯊魚驚心動魄地殊死拼搏，凝神製造先進的潛水裝置……書中一句句鏗鏘有力的話語也成為時代的證詞，在那樣零基礎零經驗的年代，他們對科技的探索從未停滯不前。這又讓我憶起現代的潛水艇裝置，這不正是歲月更迭，人類智慧的結晶麼？然而，書中船長的身份也讓我幡然醒悟，那定是飽受戰亂之苦的人民，不惜一切脫離苦海，奔向和平之地。
還有那本《創業史》，帶我走進了一個開天闢地的年代，是黨領導農民走上了社會主義道路，面對一窮二白的局面，他們滿懷豪情，大刀闊斧搞改革。播種、收穫，他們收穫的不僅僅是糧食，是更成熟的制度，是對未來的希望和自信。在面對困難無路可走時還相信前方有路，這是多麼了不起的氣魄啊！
和平與美好是世界共同的夙願，我悻幸自己生活在這樣和平美好的年代，能夠享有平等的權利，能通過自己的努力在社會擁有立足之地，所幸夙願以償，應是不留遺憾的。
謂今·追夢
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”認識“位卑未敢忘憂國”的陸游，精忠報國的一腔熱忱；瞭解“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，積極豁達的人生態度；感受“至今思項羽”的李清照，對歷史興衰的感慨萬千；體悟“臥看牽牛織女星”的杜牧，對人間佳話的記憶猶新。
在書中，我們能夠找到自己的有緣人。正如莊子之意：任何事物的存在都是依附於一定的條件，它們的活動都是有所憑藉的。若無書物潤澤心靈，啟迪成長，那生活便感到落寞空虛，枯燥無味，“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲”，從不是無稽之談。
正所謂“前車之鑑，後車之師”，麻雀雖小——五臟俱全，書屋這一方狹小的天地，也無不積載著前人對後人的精神寄託，“青出於藍而勝於藍”，時代在大跨步邁進，科技在飛速發展，只有“腹有詩書氣自華”的人，才能握住歷史的接力棒！
花香荼蘼，笑看流年；晴窗萬卷，執書繪夢！