父母常說，若把我的求學之心分成十份。學習獨佔一半，書法至少能得三分，剩下的興趣和娛樂搶佔剩下的兩分。從小到大，我最拿著出手的，莫過於書法。
“端端正正寫字、堂堂正正做人。”練字不僅能讓我的書法寫變得美觀，也告誡我要嚴於律己，不能做苟且的事。
五年級前，我的字都是老師的重點批評物件。字寫得歪歪扭扭，一大一小，更是因為握筆姿勢不正確，年輕稚嫩的手指歪了一截，看上去十分滑稽。每當老師評講作業時，一些字跡清秀的作業總會使我羨慕不已。我什麼時候也能因為字被老師表揚呢？
剛步入五年級時，新的班主任倡導我們全班同學都去練字。我立下雄心壯志，一定要寫出一手好字。從最基礎的開始，糾正握筆、改正坐姿，再練筆劃。後來，我的筆畫微微成型，有了筆鋒後。我才開始練字。練書法時，稍有不慎就前功盡棄。為了不讓自己寫出的字連自己都嫌棄，我逐漸變得不再心急，從落筆到收筆，從不肯有半點馬虎。
終於，經過我兩年的練習，身邊的人開始誇讚我的書法。我體會到一種深刻的愉悅感和自豪感。當我今年拿到了全縣書法大賽一等獎時，我由衷感謝兩年前那個不肯放棄的自己。
如今，我喜歡在擠出來的一點時間書寫詩詞。在紙和筆交流的過程中，我的內心能夠獲得短暫又美好的安寧。