塵世行走，浮躁左右。擱置一刻時間，讀書潑茶，與書對賦，暢飲一室乾坤。幽深處，聞之聲有色，落筆皆成文。
為何讀書？且先談讀書之必要。近日，網路平臺上出現了“讀書無用論”，我認為甚是荒謬。不知道這些人可曾讀過什麼書，又是讀過多少，才說出這等愚鈍的話。書本無疑是與他人思想的聯通者、精神的承載者，那麼讀書就是一個接收的過程。在這個過程中，我們汲取著他人的思想精神以此來充實自己，在讀書過程中，使自己的素養得到提升、昇華，跟得上文化主流，品得了中華優秀傳統文化，繼承得了革命文化，發揚得了社會主義先進文化，繼承得了革命文化。讀書是必要的。“為中華之崛起而讀書”，偉大的周總理在少年時期便認識到了讀書的必要性，要想中華民族繁榮進步，讀書是不可缺少的。“飯可以一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”便足見讀書之必要。
再談讀書之益處。讀書之益處妙不可言。讀書的我們會因一陣風起而想起“大風起兮雲飛揚。威加海內兮歸故鄉”；會在仰望星子時憶起“萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜”；在愁思時思起“此情可待成追憶？只是當時已惘然”；在頓悟時悟起“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，正可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是因為我們讀書，我們才會將所處所感與古人隔著時空產生共鳴。讀書才會有涵養，溫柔的一半是知識，沒有涵養的溫柔，怎能撐起你的風骨。但讀書又不僅僅是讀，更要巧讀、細讀、精讀。
那便談讀書之方法。古人云“書讀百遍，其意自現”，可我認為，書讀三遍那麼其意便現得差不多了吧，往後的都是個人對於內涵細節的追求了。讀三遍便能吃透：第一遍總覽大體，在心中構一個對這本書的主體框架。第二遍便要細讀裡面的細節了，找清人物關係、感情線索，將它們一點點地填進你的“框架”中。第三遍便要精讀了，順著你的“框架”慢慢摸索閱讀，這時一些作者的伏筆，線索的貫穿便清晰浮現在腦中，你便會驚喜於它們的貫穿，為你的“框架”摳出細節。
我所談讀書，僅是我個人見解。讀書，是於水遠山高下，雲淡路遙中，擷一縷書香，在豐富中昇華至歲月安寧、靜好！讀書，甚好。