讀書使人於峻峭呼嘯處可得巋然，於清風朗月處可得飄逸，於百花爭豔處可嗅獨芳，書滋潤並哺乳著華夏代代兒女，它是人類的瑰寶，它是進步的階梯。
我有一位摯友，叫明子，他是一個不折不扣的書迷，只要一拿起書，就能沉迷其中無法自拔，他看書時，常常被書中的情景打動，有時哭，有時笑，有時哀，有時樂，不得不說，他陶醉於書的樣子真美。
我與他同學多年，記得有一天，老師宣佈下課，後腳跟剛踏出教室門，同學們便隨心所欲起來，教室裡亂成一鍋粥。只有明子獨坐在課桌旁，手捧著曹文軒的《丁丁當當》，靜靜地讀著，他臉上的表情豐富極了，手裡還拿著筆在仔細摘抄呢，我叫他，卻不應，推他，也不聞。無論周圍環境有多吵，都不能影響他。我想若換做我，早就把書丟一邊玩去了。
還有一次，我約他去書店看書。他馬上跟我來到了書店，我到書店後直接拿起一本小說往凳子上一坐就心不在焉、走馬觀花的看起來了。而明子在書架旁找了很久，但他找到了他想要看的書，並“貪婪”地讀著，我讀著讀著就把書一放去找明子，看到他嘴角微笑，走近一看，原來他在看歷史，五侯高官們的奢靡腐朽令他憤怒擊案，拾麥充飢的老翁又讓他淚眼潸溼，那“不識廬山真面目”的哲理令他眼前一亮，那一條條妙計讓他興奮不已……那些鮮活的歷史人物彷彿浮現在我們眼前。半小時，一小時，兩小時……時間飛快的逝去，不知不覺就過了兩個半小時了，我站得發麻腿讓我走路不穩，迫使我坐下來了。我往窗外一看，太陽沉下來了，殘陽如血，黃昏姍姍來遲。我忙著叫明子，但是他彷彿根本沒聽見。臉上表情如痴如醉，我內心頓時覺得，明子，你徜徉於書世界的樣子，真美！
漸漸地，我也被他影響到了，我也愛上了讀書，從前我是一有時間就溜出去玩耍，而現在我是坐下來細細品味書香，從前是有問題找百度，現在是仔細查字典。在他的這種美的感召下，班級也形成了“好讀書，讀好書”的氛圍，每天課間也不那麼亂，班上多了一些安靜讀書的同學。教室角落裡的“班級圖書角”也火了起來，我經常在這借閱書籍，也增長了不少知識。
多讀書，增加一點書卷氣，書是獲取知識的渠道，提高人素質的途徑，讀書是美妙無窮的，書香渲染人生。浮躁時，咀嚼書中的寧靜和快感，在書海中濾除浮躁的心態。我們青少年就應該多讀書，讀書，可以開闊視野，讀書，可以陶冶情操。
一年又一年，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們都成了中學生，但他讀書的樣子卻永遠定格在我的心中，明子，你讀書的樣子真美，讓我久久不能忘懷……