青春歲月如湖上行舟，若沒有動力沒有目標，難免會迷失方向漂泊不定，為此青春需要大家能夠秉奮進之筆，書青春之華章。
奮進需要志向
古往今來，有多少仁人志士抱有遠大志向，奮進實現理想。劉備布衣出身，志在匡扶漢室統一天下，為此他招賢納才，夜夜操勞國事，通過奮進，他終成一方之雄。試想若劉備無心懷天下之志，他是否還在做他的草鞋，是否還會結交關、張，是否還能成就一番大業？周恩來“為中華之崛起而讀書”，他的志向便是要改造這落後的舊社會，實現國家富強，民族振興！經過奮進，他做到了！若沒有了為中華之崛起而讀書的志向，周恩來是否會成為新中國最偉大的外交官？沒有志向，並不能激發奮進的潛力，中陷於迷茫的沼澤中無可脫身。
奮進需要行動
潘德明的事例無疑是奮進需要行動最好的佐證：他偶然從報紙上看到“亞細亞環球旅行團”的訊息，為根除世界眼中“東亞病夫”的形象，他毅然決定加入。然而出發後有兩人染病退出，剩下的人也因為過於辛苦而中途退出，只剩下潘德明一個人。出發時的大張旗鼓，豪言壯志已蕩然無存，然而潘德明依然堅持著用行動而不是豪言壯語來捍衛國家的尊嚴！他走過菲律賓、越南，走到美國被美國的總統接見。所到之處，華僑無不熱烈歡迎併為其募捐旅費，最終完成環球旅行的他用行動粉碎了“東亞病夫”的謬論，最後他還將募捐來的10萬美元旅費全部捐給抗戰鬥爭，潘德明用他的行動致敬了他的青春。同樣，對於我們當代青年，最要緊的也就是付諸行動。
奮進需要愛國
雨衣妹妹不懼風險逆行武漢，她無私的為社會奉獻，她將對國家對社會的熱愛，內化於心，外化於行，冒著生命危險為醫院送盒飯，人民對她抗疫故事的認同是她青春最美的勳章！我們高中生利用課餘時間，積極參加志願行動，積極參與社會實踐，為社會、社群生活貢獻自己的力量，這些不在於聲高而在於行，都是用我們力所能及奮進報國。
將志向化為前進的方向，將行動化為吹立白帆的長風，將對社會國家的熱愛，化為內心堅定的信念，願我們青年能夠秉奮進之筆，書青春之華章。