《安徒生童話》一本我幼時的讀物，現在看來很幼稚，可在兒童時期，我也從中吸收到很多那個階段的感悟。《醜小鴨》告訴我們，只要有夢想，努力，不放棄，充滿自信，也能從“醜小鴨”進化成“白天鵝”。
隨著我們年齡增長，到了少年時期，我們的知識不斷增長，可以去讀懂更加有內涵的書本。三四年級時我讀過一本外國著作《長襪子皮皮》，書中的主人公自由，灑脫，隨性充滿了愛和善良。作者借皮皮這個人物表達了孩子們對自由生活嚮往，對世界充滿了正能量。
六年級時我讀了白話文版《西遊記》，書中的人物角色都很形象，技能多，聰明，頑皮，膽大包天的孫悟空。貪吃貪財貪圖美色的豬八戒。古板的唐僧。老實正直的沙僧和白龍馬。書中西天取經經歷的九九八十一難等等故事及人物都深深吸引著我。
另外一本書《三國演義》中的人物又是另外一種感受，書中每個英雄人物個性鮮明。比如足智多謀的曹操，武力高超的關羽張飛，聰明過人的諸葛亮，胸懷大志的劉備等等。跟隨作者的繪聲繪色描述，一個個人物活躍紙上，我也沉醉與書中人物之間的明爭暗鬥。
到了國中，我讀了“人民藝術家”老舍的《駱駝祥子》，這本書描繪以祥子為主人公的舊社會底層人民生活樣子。反映了一個黑暗社會將一個充滿志向的年輕人摧殘成了一個失去自我的街頭混混。書中的社會給了我極大的震撼，如果我們不努力，生活在那樣一個沒有人權的環境該怎樣去生存，人們不敢奢望太多，連最基本溫飽問題都無法保證，很多的人在絕望中離去。
隨著年齡的增長，我一直在書中行走。從不同的書我獲得了不同的感悟。書中一個又一個的人和事豐富了我的成長經歷，讓我在今後學習中又更好的收穫。
在這豐富多彩的行走歷程裡，我收穫了很多，讓我繼續在書中行走，走到更久更遠的未來。