“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”這是英國哲學家培根的一段話，可見讀書的重要性。高爾基的“書籍是人類進步的階梯”更是家喻戶曉。不僅僅是名人們對讀書情有獨鍾，我也喜歡。
五歲那年，因小表弟搶了玩具，我不開心了，跑到房間裡。看到桌子上有姐姐經常看的書，就拿起筆在書上亂塗亂畫。筆尖劃過的“滋滋滋”聲，五顏六色的線條，讓我開心不已，且越畫越來勁。雖然事後被姐姐教訓了一通，但那一刻，我卻是興奮異常，也並以此為愧。
六歲，我上了幼兒園。老師給我們發了書。書裡滿滿的插畫，吸引著我。我拿著鉛筆照這樣子畫，最後“張冠李戴”畫得什麼也不像。可能是因為“喜歡“書”，我的書總是一頁頁地掉下來，比別人的爛多了。烏鴉喝水，狼和小羊，灰姑娘……都是我那時的“夥伴”。
上了國小，發的書更多了。老師告訴我們不要亂畫，於是我去買了一袋書皮，將書一本一本小心地包起，生怕弄髒了書本，生怕弄爛了書頁。書裡畫少了，卻多了密密麻麻的字，老師每天教我們新的，我每天回家便迫不及待地念給媽媽聽。一遍唸完還不夠，總想把我學到的全部讀出來。
三年級那年，我參加製作賀卡比賽獲得了一等獎，學校獎勵了我一本書《兒童文學》，那是我的第一本課外書，我因此格外珍惜。每天晚上放在枕邊與書共眠，睡前必要看一篇。那裡面有好多語文書裡沒有的東西。《星星變奏曲》裡我看到了一顆顆瘦小的星星，《地平線》上我讀到了賈平凹筆下的奇妙世界……
上國中以來，我天天以書為友。語文書裡增加了名著，更是讓我興趣高漲。《朝花夕拾》中我看到了一個落後的封建中國，魯迅記憶中的美好故鄉；《童年》裡看到了生活可憐、值得同情的阿廖沙；《繁星·春水》中看到了無私的母愛，單純的童真與美麗的自然；《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情故事讓我悲傷不已，黛玉的死也曾讓我痛哭了好久；《目送》中龍應臺對華安的愛總是讓我想到我的父母，雖然無言卻如龍應臺愛華安般愛著我……我的喜怒哀樂在書裡，酸甜苦辣也因書而變化。
從五歲到現在的十四歲，書陪伴我成長，它像朋友陪伴在我身邊，像老師般教給我知識，像知己觸動我的心靈。它給予我的，是成長的力量，精神的慰藉，前進的方向。
我是從書裡知道“一切皆有可能”，知道“只要努力就會有收穫”，知道“天道酬勤”。成長的道路上，我會經歷磨難困苦，但是書會告訴我“沒有眾裡尋他千百度的艱辛，又豈能有‘驀然回首’的驚喜？”當我沉迷於傷痛時，贖回告訴我“無論這個世界發生了多麼不好的事情，生活總在繼續。”當我取得好成績時，書會告訴我“驕傲使人落後”。……讀書，錘鍊著我的心靈。
書海揚帆，我願跟著孔孟來一場儒家之旅，跟著科學家感受科學世界的美妙，隔著史學家回到唐宋明清……只為，遇見更好的自己。