鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。
——題記
置身於一個書香氛圍濃厚的班級，這對於酷愛讀書的我來說，簡直再好不過了。由於我表現出色，四年級時，我被推選為班裡的“圖書管理員”，負責整理和借閱班裡的圖書。能為班級在閱讀方面做貢獻，我別提多高興了！每到課間，同學們就爭先恐後地來借書，我就盡心盡力地為同學們服務，雖然不能自由活動，但還有什麼能比泡在書堆裡更讓人快樂呢？一學期結束了，書架上的書，我也快借閱完了。
讀書就是學習的過程，學習就有收穫。在漫長的讀書之路中，我積累了不少好詞佳句，並在作文中靈活地掌握、運用它們，寫出了打動人心的作文。在與別人的交談中，我也會試著運用書中的語言表達方法，使自己的表達更有條理、更清晰，文明清楚的表達提升了我的氣質，還讓我在人際交往中更受歡迎。
讀古詩更是一種有益的閱讀。它們節奏鮮明又不乏韻味，令人陶醉。有一次，班裡舉行詩詞大賽，要求寫出描繪四季的古詩。剎那間，我腦海中翻騰起一片片浪花：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”道出了春的靜謐又不失活力；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫了夏日荷花的嬌豔與亭亭玉立；“停車愛坐楓林晚，霜葉紅於二月花”讚美了秋天楓葉別樣的火紅與熱情；“風吹雪片似花落，月照冰文如鏡破”述說了冬季月光下冰雪的銀光閃閃與純潔……
我在書香班級中成長，在漫漫書海中遨遊。讀書，給我的成長路上添了一抹亮麗的色彩！我相信，在以後的日子裡，閱讀，會成為我們班最靚麗的一道風景線。