時間的河流奔湧向前，沒有盡頭，只有路口。
——題記
明明已經立春了，可天氣卻絲毫沒有變暖的跡象。在清冷月光的輕撫下，村子顯得格外安靜，連平時的幾聲犬吠也銷聲匿跡了。涼風吹進窗戶，我不禁拉了拉衣襟，繼續在日記本上緩緩寫道：今天提交的作業又錯了好幾個，不會寫的化學方程式也多了起來……這是怎麼了？我和其他同學的差距好像變大了。
我停下筆回想著：難道是我懈怠了？不會，這個寒假可能是我最認真的一個寒假了吧！由於疫情天天宅在家往死裡寫作業，背單詞，記歷史……難不成，是因為我重新拿起畫筆？我猛地搖搖頭：這不可能！我一直堅信愛好與學習一定能共存。但是，我在學習的時候會在腦內勾勒畫面，會忍不住想象該如何處理細節這也是不爭的事實……
我重重地嘆了一口氣，呆在了日記本前，胡思亂想著。不知過了多久，一陣冷風吹了進來把我拉回了現實。我猶豫不決地提起筆，緩緩寫下：該放棄了吧……筆無聲地滑落，似在訴說著不捨……我躺在床上望著皎潔的月光，它依然是那麼的明亮耀眼。意識漸漸模糊，半夢半醒之間，視野中出現了一個拿著一張蠟筆畫，正展示給母親看的小男孩。我聽不清他說了什麼，只是看見他笑得很開心。我轉過頭，一位少年坐在畫室裡持筆揮毫著，他認真的臉龐令我為之著迷，他的臉上也掛著和小男孩一樣的笑顏。隨即我看到了千百個少年在揮舞著手中的筆，他們在不同的時間，不同的場景，畫著不同的內容，他們都在笑著，笑著……
村莊在太陽的照耀下甦醒，我睜開眼發現我也在笑著，眼角卻微微溼潤。我跳下床翻開日記本，拾起筆：昨夜的我，你錯了，我找到了第三條路。不要把自己的懈怠與出神歸於美好的“她”身上，我的路會和她一起走過，當然也會有學習相伴。雖然這可能不是一條好走的路，但這是一條讓我快樂的路；這可能是一條坑窪泥濘的路，但這是一條充滿歡聲笑語的路；這可能是一條充滿痛苦與分歧的路，但這是一條擁有著美麗風景與幸福旅程的路。我會證明的，也希望未來的我在遇到路口時不再迷茫，因為這是我與她無法割捨的羈絆。
攜美同行，人生路上歡笑更多，風景更美，願我和她的故事永不落幕……