今天下午，我有幸和本校的十幾位同學，一起參加了榮程中學舉辦的科技節活動。
中午，老師告訴我們，下午要去榮成中學參加一個活動。午飯過後，我們乘上了開往榮程中學的公交車。一路上我們七嘴八舌地議論著，不知今天是怎樣的活動。到了榮程中學，我才知道今天是他們的第十屆科技節活動。科技節！第還是第一次聽說。瞬間對這個活動有了興趣。
老師帶著我們向操場走去，偌大的操場。東北方向圍著許多學生，他們都在體驗有趣的科技小製作。今年學習了一些物理知識，我發現其實那些小製作都是根據一定的物理原理做成的。我認為其中最有趣的也最能證明那個基本事實的還是探究聲音在不同介質中傳播的小製作。它有一個聲源在鐵盒中發聲，放一塊圓形的玻璃在鐵盒上方，然後用不同的棍子（鐵棍、玻璃棍、木棍）放在玻璃上方，將耳朵貼在棍子上方。通過實驗，我們就可以得出聲音可以在固體中傳播這一結論。
參觀完小製作後，一位年輕漂亮的老師端著一碗清水走到我們前面的桌子旁。她將我們平常洗碗用的洗潔精倒了一點，又將桌子上的甲烷擠了少許，不一會，水面上漸漸地冒出了許多小泡泡。老師用右手盛起一堆泡沫，左手拿著打火機朝泡沫一點，泡沫瞬間燃燒起來。但是這個火焰並不需要用水或滅火器來熄滅，只需將手握緊再鬆開。我想去試一試，但是我怕疼，不過見同學們都不怕，我也就勇敢地伸出了手。泡沫燃燒的那一瞬間，我感覺我渾身都在顫抖，不過完全沒有灼痛感，儘管我手上有火焰。老師告訴我們：這個神奇的“火焰”是把甲烷注入到洗潔精水裡面，點燃以後它形成內焰火。由於內焰火的供氧不足，燃燒不完全，所以溫度比外焰火低。我們自然就不會感覺痛啦。
瞭解完神奇的火焰後，我們的主角變成了兩個機器人。一個外表是仿人類設計的，而另一個則像一隻大螃蟹。“大螃蟹”
被另一個同伴稱為“小壁虎”，它可不樂意啦，“大家都是機器人，你怎麼可以看不起我！哼，你會的我也會。”於是同伴放起了《極樂淨土》，並自顧自地跳了起來。“大螃蟹”也不敢怠慢，急忙舞動，雖然動作不是那麼的優美，但是我認為一個機器人能做這麼多高難度的動作，已經讓我們大開眼界了。現在各種各樣的機器人已經漸漸融入了我們的生活，不得不感慨科技的進步。
欣賞完機器人表演後，我們的活動差不多就結束了。在回程的途中，我們情不自禁地交流著自己的感想。這次活動，我受益匪淺，一顆科技的種子已經在我心中紮下了根，它必將在我的努力下發芽、開花，結出累累碩果。