篇一：我經歷的這三年作文
國中的三年讓我成長了許多！
現在我即將要畢業了，再去想往事。那是多麼美好啊！時光總是那麼快，現在我們將要會考了，在學校的日子也不多了，每當回憶起國一剛進來的時候，還是一個小屁孩。經過了三年的教育，我們再也不是那個曾經的小屁孩了，我們即將面臨的是我們的新的一個轉折點。這既是我們的轉折點又是新的一個開始，老師總是教我們如何做人，如何去禮貌待人，讓我們做一個有禮貌誠實的小孩，但是我們即將聽不到老師的教誨了。
我現在我們再去回憶這些已經晚了，因為給我們的時間也不多了。我們需要通過這次考試來給自己、老師和母親一個交代。在三年裡我不斷成長，成績也不斷提高希望這次會考有好的結果。給國中三年畫上一個圓滿的句號，不給自己留遺憾！
篇二：我經歷的這三年作文
時間飛逝，還沒細品就將要成為回憶，隨著時間一分一秒地過去，轉眼間國中三年的生活也即將結束。
剛進入國中時班主任李老師就告訴我們國中三年的時間很快一眨眼就過去了，當時的我還是個擁有國中生身份的“國小生”，我還什麼都不懂，認為三年的時間也挺久的。在這短暫的三年中我們卻遭到了突如其來的疫情，讓我們只能在家上對著冰冷的手機電腦螢幕，上著網課，每天只有必上的五門功課語、數、英、科、社。
這三年中我給老師帶來過許多麻煩，和同學發生過矛盾，但最後還是跟老師道歉和同學重歸於好。這三年中我們還參加了許許多多的活動，有做冰皮月餅、編織蛋兜、包湯圓、包粽子。這些活動都是李老師精心準備的結合傳統豐富了我們的生活經驗。還有研學活動，研學中有許多環節還有和家長合作做飯，還有學校的大合唱活動，每學年一次的運動會，每次活動都能給我們帶來一些美好的記憶。
2022年5月27日下午老師給我們舉辦了勵志活動，活動很精彩也各科老師給我們的寄語有家長的鼓勵，有全班同學名字的蛋糕。勵志活動給我們在備考緊張的氛圍中帶來了歡樂，也給我們留下了一個非常美好的回憶。在接下來僅剩的十幾天中我們要更加努力，讓青春不留下遺憾，就像李老師常說的一句話“不拼搏，要青春幹什麼”。
國中三年的時間是短暫的，不過在307這個大集體中，我們在短暫的時間中，留下了許多美好的記憶！
篇三：我經歷的這三年作文
光陰似箭，歲月如梭，三年美好而艱辛的國中生活就如同漏斗中的沙石已悄悄流進昨日。此時站在漫漫求學道路的轉折點的我心潮澎湃、思緒萬千、昔日的點點滴滴、林林總總、躍然而起、歷歷在目。此時，面對著我可愛的同學，面對著我美麗的校園，我感慨萬千。
“人有悲歡離合”我們即將面臨生命中的第一個“離”心中難免會有太多太多的不捨，太多太多的惜別。命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑，無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切，在熟悉的校園，慢慢變成了回憶！
懵懵懂懂的國一時的日子過得飛快，卻記得很幸運的是我遇到了一群團結友愛的同學，也結識了幾個很投緣的好朋友，他們給了我很大的幫助。曾經，我覺得自己是一隻醜小鴨，很自卑，很懦弱，走路都低著頭，不敢跟人面對面，是好朋友鼓勵我走出自卑的陰影。
在國中三年精彩的生活中，我最不能忘懷的是國三的生活。走過了國二，我們迎來了“黑色國三”。面臨著會考的壓力，我覺得沉甸甸的，教室裡的空氣凝重了許多，所有的同學都在拼搏。班裡流傳著幾句話——“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”“一分耕耘，一分收穫”。在這忙忙碌碌的日子裡，我覺得有些壓抑，心裡有些沉重和焦慮。也許是班主任看出我的心理吧，她跟我促膝談心，幫我解決了心的枷鎖。我重新調整心態，輕裝上路，相信“風雨過後就是彩虹”經過一番“徹骨寒”必將迎來“梅花香”。
“彈指一揮間”國中生活即將過去了，我也從一個懵懂無知的少年成長了許多。我不僅學到了許多文化知識，更重要的是我明白了許多人生道理。再回首，生活依稀，再回首，感慨萬千，母校江永存在我心中，國中生活永遠儲存在我記憶裡！
篇四：我經歷的這三年作文
回望三年，感慨萬千，提筆不知從何說起。三年光陰如指間流沙，美好的時光總是短暫。我真是不敢相信，我的國中生活即將結束，現在還仍能想起三年前我們初見的那一天。那時的坎門一中，對於我來說是一個陌生又充滿好奇的地方，四處張望著打探。面對陌生的環境，慢熱的我選了一個角落在班級裡坐下。老師走上講臺對我們說：“三年說長不長，說短不短。”現在我確實深刻地體會到了這句話。如今的坎門一中就像是我的另一個家，在這個溫暖的大家庭中我度過了三年，見證了一批批的新生為這個大家庭注入新的生機與活力。我用心記住了這裡的一花一草，哪怕以後我走出了這裡，我也不會忘記，因為我始終是這裡的孩子。
篇五：我經歷的這三年作文
路漫漫其修遠兮。
日子過得可真快啊，還沒來得及好好品味，沒想到三年時光真如一眨眼般就過去了。
國一是稚氣未脫的小孩，整日在學校中活躍著，對於老師所說的三年，心中還並未有概念。國二稍稍沉穩了，但還是會被身邊的人和事所幹擾，也對那還有兩年即將到來的會考有無限的憧憬。國三，離在校的時光僅剩一年。
在會考倒計時還有六十天時，我意識到要抓緊了，但行動好像還沒追上想法，嘴上說著來不及，行為依舊懶懶散散。還剩四十天，心中有說不出的煩悶，好像國三就是有做不完的題，背不完的書，停不下的筆……一切是那樣的乏味。還剩二十天，迷茫、焦慮……我還有機會嗎，我的努力是否有收穫，情緒的變化使我變得不安。深夜的眼淚，難以平復的心跳，我接下來該怎麼辦。還剩十幾天，我認為的國三不該是這樣，應是轟轟烈烈，青春張揚，而不是看不清的前方。迅速調整好心態，整裝待發，贏得了心態才是我走向成功的最後一步。我不知該怎麼記錄我的這三年，但我想，最後滿意的會考成績，便是為這三年畫上了一個圓滿的句號。
窗外有風景，筆下有前途。誰願一生平凡又頹廢，會考的戰場不僅是拼成績，也是拼努力拼心態。教室的風扇一圈又一圈地轉著，窗外的驕陽如少年般燦爛多彩，釋放出你真正的實力吧，為你的青春畫下永不褪色的一筆，定格在最美好的年華。
少年勇敢地闖吧！衝刺會考，不負韶華！
篇六：我經歷的這三年作文
三年，共1095天。三年前，我剛踏入國中的大門，覺得國中這三年的青春肯定是轟轟烈烈。走進班級，看到48個陌生的臉龐，現在想起剛進學校的我們，一個個都是那麼活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。
老師跟我們說國三這三年很快，轉瞬即逝。一眨眼，咱們就到國三了。現在回想起來，老師說得沒有一點錯，常常以為昨天就是國一。這三年我跟我的同學們，笑過，開心過，難受過，哭過。我想在過往的點點滴滴，我們一同分享、一同歡樂，我們共同走過了“那三年”，雖然三年時間並不長，但那可是兩萬六千二百八十個小時，一百五十七萬六千八百分鐘。我們一起走過分分秒秒，我們彼此互相理解，我們是一個密不可分的大家庭。青春這三年，雖然我們的青春是戴著口罩度過的，但是我們還是歡聚一堂。
還有最後18天，就要到會考了。曾經共同陪伴我們的科任老師，語文老師，數學老師，英語老師，科學老師，社會老師。再過18天，你們就可以徹底放手了。老師們，雖然我們犯過許多錯誤，你們也為我們生過氣，你們也為我們的成績著急過，但是你們總是耐心地教育著我們，把我們當做你們的孩子一樣對待。在這裡我想說一句，謝謝老師們，這三年對我們的照顧。我們也希望在會考上，讓你們這三年的努力不白費。
國三從一個什麼都不懂的小屁孩到一個成熟的青少年。國三，學會了懂事，長大了許多，總是因為一些事而煩惱。快升學了，很後悔那些調皮的日子沒有認真一些，總是有緊迫感，危機感，一心想升入高中，升入一所不錯的學校，所以每天都在努力，雖然很乏味，但是並不厭煩。與此同時學會了體諒父母，體會到了老師的辛苦，想取得不錯的成績，為了感恩他們，真的感覺懂事了。
經歷了國三，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
願國三這三年不白費自己的努力與艱辛，拼搏吧，少年！
篇七：我經歷的這三年作文
三年時光飛逝，就如李商隱《錦瑟》中的“此情可待成追憶？只是當時已惘然”。假如時光倒流，一切都將如初般美好。那往後的許多嫌隙和傷害也許就不會出現，那些沒有拼盡全力的日子，當它一去不復返時，才開始留念。
那時的我們伏案於桌前，那時的我們還沉浸在青春的狂歡之中，略帶著幾絲孩童般的天真與爛漫。用我們與生俱來燦爛的笑容，勾勒出我們多彩的國一生活。剛入校園的我們。滿懷著興奮與靦腆。對於這樣陌生的大家庭，我們臉上常帶著笑容。我們雖不曾相識，但我們的笑容都將會把彼此感染。那時的我們曾鼓足勇氣，我們會積極地向老師推薦自己，還會踴躍發言表達自己；那時的我們尋求著不斷地學習與進步。
國二的我們就如一縷陽光，一汪秋水。我們盪漾著青春，獨特的風姿。燦爛是我們的代名詞。那時的我們，生活中不僅僅有學習，還有別樣的精彩生活。運動會上每一位同學都揮舞著自己的英姿與汗水。為了班級的榮譽他們奮力奔向終點。雖然那時的我們眼神中充滿著一些茫然，但我們依然會選擇堅定信念向前奔跑。
而如今時至國三，我們再也沒有茫然於等待的時間。面對我們的將是18天之後的會考。而這段時光，我們就像是一位藝術家，全神貫注地雕刻著自己的作品。它雖然本不精緻，所以將要經過我們日日夜夜地塑造與想象。再將它一層又一層的堆砌而起，在經過數百天的精心雕琢，才能成為博物館中那一件最具有欣賞力和價值的作品。
這三年的生活雖然留有遺憾、悲傷與歡樂，但我們也必將走向未來、走向成功、走向青春、走向終點……
篇八：我經歷的這三年作文
時間緩慢流淌，青春終將逝去。讓我們珍惜這十字開頭的年紀特有的風采，為青春這片天空增添一份光鮮亮麗。
三十九中校園，我們青春的樂園。我們在這片樂土上歡度了三年美好的時光，在這，褪去了青澀，捨棄了懵懂，創造了美好，享受了陽光，得到了教誨，換來了友誼，留下了歡笑，製造了回憶，收穫了青春結下的果實。這三年最美好的時光，有書本、同窗、老師、校園陪我一同度過。
書本是我們一生的朋友，三年同窗之情是我們最真摯的感情，老師的默默奉獻之情是世上無私的愛，校園承載著無數家長的期望。老師的愛和付出，為千百幼小的心靈打開了通往世界的視窗，在學子心中播種下了善和美的種子，教會了我們應該怎樣學習，怎樣生存，怎樣做事，最重要的是教會了我們怎樣做人。與同學的交往，讓我們懂得了怎樣與他人交往，怎樣與他人溝通和交流，怎樣用真心交往獲取真心，懂得了奉獻和給予比索取和獲得更重要。在學校的學習中我們學到了很多科學文化知識；在日常的“學術爭辯”中，雖會有些小小的摩擦和爭執，但這卻是不同方式的思想交流，讓我們認識到自己的不總及改正的方法，這是煥發青春和活力的我們的獨特方式。
車棚那不高的牆頭，帶有我們頑皮流年的痕跡，雖現已補全，可還是帶有我們的回憶；綜合樓五樓，是我們曾經逃操的“聚集地”；一件件教室，承載著我們三年的記憶，承載著我們幾十人的青春、希望和留戀；樓下那窄小的小賣部，每次跑操、體育課過後都會打破它那本安靜的局面，變得擁擠不堪；各種實驗室裡打破的玻璃儀器正如我們如花般破碎的流年，再也回不到以前；在校門口的傳達室門前，抓住了多少違反校規為穿校服未帶校徽的校友在那罰站……我們三年最美好的時光就是這樣度過，這最明媚的三年國中生涯就在這裡度過，這些詮釋了我們青春的意義。
這個夏天，是我們國中生涯的最後一個夏天，我們這個夏天過後註定會各奔東西，帶著我們的夢想和希望，去追逐屬於我們的一片天空。
不一樣的人生，不一樣的青春！三年，再見！我要去創造更加美好的未來了。
篇九：我經歷的這三年作文
三年，足以改變一個人，從南到北。
三年前，我踏入這間教室，一切都是如此陌生；而現在轉眼一看，一切又變得溫馨無比。在這短暫的三年裡，我卻有著說不完的感慨，當年頭上的107已經多了兩百，朋友們上學時一起做過的傻事，放學後分享的笑話，全都歷歷在目；老師對我的諄諄教誨，我也全都記憶猶新，所有的一切，彷彿發生在昨天。我想永遠和他們在一起，我希望時間永遠停留於此刻。
我們的這三年，似乎僅僅是俯仰之間，轉瞬即逝。我從前只想這三年過得快些再快些，而現在我只想讓它多一天是一天，但是我畢竟掌控不了時間的流向，我只能讓逝去的一分一秒變得更有意義，要知道，最美好的總是回憶。
最後，祝我們在不久後的六月，能夠金榜題名，揚帆起航！
篇十：我經歷的這三年作文
三年的時光，一眨眼卻只剩三十天；太多的放不下、捨不得無法訴說。
不想說再見——兄弟姐妹
揮灑了國一的幼稚，我們在一起用心詮釋少年這個清新的字眼；拋卻了國二的謹慎，我們開始縱情的在一起談論人生、談論理想。如今，我們也要告別國三的拼搏，迎來人生中的第一個路口。還記得挨批是忍不住笑的嘴角，還記得遇到傷心事是互相安慰的話語，還記得操場上努力拼搏、揮灑汗水的身影，還記得充滿校園的朗朗書聲……
是的，這是我最願意回首的事；是的，這幾年是我最願意回首的時光。
不想說再見——師長
對於師長，我不想說“謝謝”，只想說聲“對不起”！對不起，我們讓您多了白髮；對不起，我們誤解了您的苦心；對不起，我們現在才懂得一切；對不起，真的對不起！望著講臺，眼前就像放電影一樣浮現出每一位老師獨特的身影：語文老師的嚴詞教育，數學老師的清晰思路，英語老師的搞笑片段，物理老師的孩子脾性，化學老師的言簡意賅……淚珠已經浸滿了眼眶，包含了太多的不捨。
是的，這是我最願意敬愛的人：是的，這幾年是我最願意回首的時光。
不想說再見——三十九中
曾看過這樣一句話“所為母校，就是那個你一天抱怨千萬遍卻不允許別人罵它一句的地方”。我們又怎麼會不懂得這樣的抱怨是一種幸福，一種在大家庭生活中的快樂心情。在校園中漫步，多想把一切都帶走，卻又不忍心破壞了它的美好。三十九中，見證了我從花骨朵到怒放的過程；現在，我將要隨風起落，當你註定會在我的生命中定格。
是的，這是我永不會忘記的母校：是的，這幾年是我最願意回首的時光。
心中的苦楚，眼中的淚花，最後都化為了嘴角大大的笑容。帶著我們的倔強就這樣地走過了，就這麼地要結束了——我的國中生活。
轉身，向後瀟灑的一揮手，“再見”多麼不想說出口……