為普及消防法律法規和消防安全知識，進一步加強學校消防安全管理和宣傳教育工作，提高師生消防安全素養和應急救援逃生能力，營造濃厚消防安全氛圍，防範校園火災安全事故發生，在11月的“消防安全宣傳月”裡，__縣區__國小開展了“119”消防安全宣傳月系列活動。
活動期間，學校校長__在升旗儀式上對全體學生進行了“消防日”宣傳教育；舉行了一次消防（火災）應急疏散演練，每個班級也相應召開了“消防安全”主題班會，進一步強化了學生的消防安全意識；發出了《致家長消防安全的一封信》和“消防安全”提醒簡訊，通過強化家校合作的方式，進一步對學生進行消防安全教育。
該校通過開展消防安全宣傳月系列活動，進一步讓師生和家長增長了消防知識，提高了師生的消防安全意識，讓師生更好地瞭解消防、關注消防、熱愛消防、珍愛生命。
篇二：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
11月是“消防安全宣傳月”。為構建平安校園，加大校園消防安全宣傳力度，增強師生消防安全意識、消防法制觀念，營造人人蔘與消防、人人關心消防的良好氛圍，__小以消防安全宣傳月為契機，開展了消防宣傳、排查、演練等系列活動，進一步消除安全隱患，提升廣大教職工的消防安全意識，增強師生的消防應急處置能力。
學校利用一切資源，廣泛深入宣傳“校園安全”。通過紅領巾廣播站、宣傳欄、電子屏、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防方面的安全常識，提高全校師生的安全意識和自我防護能力。利用班會課、學科滲透等途徑，加強對學生開展消防安全教育。
11月9日下午隨著消防警報驟響，學校進行了安全消防演練，各樓層負責安排疏導的老師及班主任迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序撤離到學校操場。在整個演練過程中，同學們彎著腰，用毛巾捂住鼻，緊貼牆壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。通過本次演練活動，進一步提高了全校師生的安全防範意識，增強了自我保護能力。
為進一步增強學校安全意識，及時消除安全隱患，確保學校各項工作順利進行，學校按照安全責任分工，對學校教學設施、操場運動器材、食堂食品衛生安全、消防安全等進行全面、認真、細緻的安全隱患排查，並對檢查出來的安全隱患立即整改排除。
學校組織學生完成了一次“家庭消防”作業，全體教職員工註冊登入“全民消防學習平合”，開展消防安全知識學習，並通過家長群，引導學生家長登入學習平臺。
“安全是一切幸福的起點”！消防安全宣傳月系列活動的順利開展，不僅增強了全校師生的消防安全意識，同時對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起到重要的促進作用，為構建平安、和諧、幸福學校築就了一道堅實的防火牆！
篇三：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為更好地在全校師生中宣傳普及消防安全知識，提高學校消防安全管理水平，增強師生消防安全意識和自防自救能力，圍繞今年119消防宣傳月“抓消防安全，保高質量發展”的主題，11月7日，__市實驗國小紮實開展了富有成效的消防安全教育宣傳活動。
在週一晨會上，五（3）班的__同學做《消防安全無小事，防範未“燃”最重要》主題演講。他在演講中提醒同學們要充分認識玩火的危害性和可能產生的嚴重後果，任何時候都要堅決剋制玩火。此外，還要養成隨手拔電源的好習慣，用完電器一定要馬上把電源拔掉。不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。在校園裡，應愛護消防設施，平時不要隨意玩弄、挪用消防器材。如果發現損壞消防裝置的行為，應立即上前制止或報告老師。對各種電氣開關、電源線等一切可能引發火災的物品進行保護。最後，__同學呼籲：消防安全無小事，防範未“燃”莫大意。安全是幸福的根本，我們要珍惜生命，不玩火。消防安全，從我做起！
下午的班隊課，各班開展了消防宣傳日主題教育活動。各班老師通過介紹火災的定義、分類以及形成的一般原因等向學生普及一些常見的滅火方法；並且教會學生如何逃生，從而讓學生明白防止火災事故的發生必須自覺遵守各項消防安全管理制度。通過學習，大家知道，在日常生活中，一旦發生火災，應該撥打“119”迅速報警。在報警時要把自己的姓名、發生火災的地址講清楚。要牢記先救人，後救物的原則，家裡有老人和小孩應先撤離，不要急於搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。當濃煙冒出時，應該用浸溼的衣服捂住嘴，靠近地面逃生。千萬不要貪財，因為生命第一。作為新時代的學生，從小就要掌握紮實的防火防災知識，保證自身的生命安全。
火災無情人有情，消防安全宣傳至關重要。本次宣傳活動同學們學習了消防知識，認識了火災的嚴重後果，樹立了消防安全的意識，為建設平安校園奠定了基礎。
篇四：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為進一步做好20__年“119”消防宣傳月活動，大力普及消防安全知識，增強師生自防自救和抵禦災害能力，__國小開展以“防範火災風險建設美好校園”為主題的119消防宣傳月系列活動。
為大力向學生、家長、教師普及消防常識，__國小將消防安全教育納入教學計劃、將消防安全課納入安全課教學內容、開展消防主題班會、消防專題逃生演練等主題活動，利用班級微信群釋出線上培訓資料對學生、教師及家長進行系統性教育。邀請雞冠區消防大隊陳聰教官來學校為學生進行了一場別開生面的消防知識宣講。組織教師積極參加市級消防示範課評選活動，多名教師獲獎。開展一次消防安全隱患自查自改活動，對滅火器、消防栓、水帶、消防指示燈、消防通道進行全面檢查，對於出現的隱患及時整改。開展了5年級全體學生的消防演練活動。通過應急演練，使師生熟練掌握火場逃生自救基本技能、熟悉逃生路線和疏散程式，確保一旦發生火災，師生能夠迅速有序地安全撤離。演練後，又對同學們進行了簡短的滅火器知識培訓。
通過本次119消防宣傳月的系列活動的開展，增強了師生的消防意識，為創造平安校園打下良好基礎。
篇五：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為構建和諧校園，營造濃厚的校園消防安全氛圍，增強全校師生的消防安全知識，在全國第__個“119”消防日來臨之際，__區__國小開展了“消防安全宣傳月”活動。
“消防安全”人人都知道。首先是營造氛圍。學校通過黑板報、公告欄、展板、LED屏等宣傳消防知識，營造了濃厚的學習消防知識的氛圍。其次是舉行專題講座，利用每週一的週會課舉行消防安全宣傳專題講座，值周老師以理論講解和典型案例剖析相結合的方式，用“血的教訓”警示師生高度重視消防安全，不斷增強消防安全意識，並從居家、行車等日常生活細節入手，就消防日常檢查、消防火災的應急和預防、疏散逃生的基本常識、消防器材的正確使用方法等問題進行了深入淺出的講解，為全體師生上了一堂別開生面的消防安全常識課。最後是主題隊會展示。4。3中隊舉行“消防安全”主題微隊會，並且採取視訊錄製的形式，邀請全校師生一起觀看。學生們積極參與表演，用情景劇的方式生動地講解了如何防火、求助、自救。
生命無彩排，防患於未“燃”。通過這次消防安全宣傳月主題活動，全校師生更好地掌握了消防安全知識和必要的安全逃生技巧，在全體師生的心中埋下了“學消防、懂消防、用消防”的種子，攜手同心共築“防火牆”，為建立“和諧校園、平安校園”奠定了堅實基礎。
篇六：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為切實增強__國小師生的消防安全意識和自救能力，有效預防校園火災事故的發生，營造“人人關注消防參與消防”的濃厚消防氛圍，__國小將在11月份開展“119”消防宣傳月系列活動。
一是利用升旗儀式，開展以消防為主題的國旗下講話。向全校師生宣傳校園火災的危害性、發生火災如何報警、火場如何逃生、如何自救逃生等消防基礎常識，拉開了__國小“119”消防宣傳月活動的序幕。
二是開展消防安全疏散演練。為增強師生逃生技能，提高自護自救能力，做到在發生火警火災時，沉著冷靜應對，開展疏散演練。並實地演示滅火器及各類消防器材操作方法，組織師生體驗使用消防裝置。
三是開展消防安全講座。邀請消防宣傳人員就常見的校園消防隱患以及近年來發生的校園火災事故進行剖析解讀，用通俗易懂的語言向師生們講解校園火災的危害；如何預防火災的發生；火災發生時逃生的方法；如何撥打119報警電話。
此次“119”消防宣傳月系列活動讓全體師生在實踐中學到消防安全知識，“零距離”感受到消防安全的重要性，較好掌握人員疏散、火場逃生自救、撲救初起火災、滅火器的使用方法等基本消防知識和技能，築牢校園消防安全“防火牆”。
篇七：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
近日，__區__國小開展了“119”消防安全宣傳月安全講座，並進行了消防安全演練。
消防救援隊宣講員對學生們進行了消防安全知識的講座，從安全逃生、消防宣傳等幾個方面對孩子們進行了講解。隨後全校同學開始安全演練。一年級和五年級的學生先按照逃生路線進行疏散，隨後是二三四年級，孩子們按照逃生路線有序地到達了指定的位置。
消防宣講員對此次安全疏散存在的問題進行了講解，並且強調一定要重視安全演練。通過此次活動，__國小的師生們對消防安全知識有了更深刻的瞭解，並且增強了安全意識。
篇八：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
今年11月是全國第__個“119”消防宣傳月，為切實提高師生消防安全意識，強化消防安全教育，有效防範火災事故發生，築牢校園安全防線，__鎮中心國小紮實開展消防安全宣傳月主題系列活動。
切實開展校園安全隱患大排查
11月16日，該校對教室、功能室、走廊、樓梯、食堂、滅火器等重點部位，進行全方面安全隱患排查，對排查中發現滅火器即將到期，要求限期更換到位。涉及到食堂、實驗室等易燃易爆裝置物品，以及蒸飯車、空調等大功率電器線路等進行重點排查，不留一絲隱患，杜絕任何安全事故的發生。
國旗下講話“消防安全記心中”
11月15日，該校開展主題為“消防安全記心中”國旗下講話。四（3）班__同學告訴大家如何在日常生活中預防火災的的發生，在火災發生之後如何冷靜處理、聽從指揮、有序撤離，生命第一。通過此次國旗下講話活動，使同學們懂得了消防安全的重要意義，增強了同學們自我保護的意識。
積極開展消防安全主題班會
11月22日至26日，各班利用班會積極開展消防安全主題班會。班主任老師通過講解安全案例和觀看各類火災事故視訊，讓學生了解火災的危害以及預防方法。並結合冬季火災多發的實際，重點講解了用電用氣用火的注意事項，形式多樣，內容豐富。
精心組織開展消防疏散演練
11月24日，該校開展了一場消防疏散演練。演練前，制定了詳細的演練方案，明確疏散路線，細化各崗位責任，並對演練注意事項進行了強調。演練中，隨著消防警報聲響起，正在上課的孩子們馬上雙手捂住鼻口，彎腰弓背，緊貼靠牆，在責任老師的指揮下，急速跑向操場，安全到達指定地點。演練結束後，校領導進行了總結點評。
積極開展消防安全實操培訓
11月25日至26日，該校對全體師生、食堂員工等開展了一次消防安全實操培訓。培訓中，授課人員詳細講解了教學樓、機房、圖書室、餐廳、食堂操作間等重點防火部位預防應急措施，及火災報警的“四要素”等，接著通過實地實物生動講解了滅火器使用和食堂油鍋起火的滅火方法。最後讓大家親身體驗了滅火的全過程，掌握了滅火器使用方法，提高了應急處置能力。
小手拉大手爭當“消防安全宣傳員”
11月9日，少先隊大隊部通過紅領巾廣播站、晨會宣傳消防安全知識，要求廣大少先隊員牢記安全知識，倡議大家爭當“消防安全宣傳員”，通過小手拉大手的形式為家長們普及消防安全常識，確保生命安全。
該校通過開展形式多樣的消防宣傳教育活動，進一步提升了全體師生的消防安全素養和應急避險能力，提高了學校消防安全管理水平，保障了師生生命財產安全，為建設平安校園貢獻出一份力量。
篇九：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為增強全體師生的消防意識，提高師生應對火災處理能力，20__年11月12日上午，__區消防救援大隊大隊長__、參謀__帶領消防指戰員一行8人來到__國小，舉行119消防安全宣傳月活動。
活動現場兩輛消防車立即吸引住了學生們的目光，消防指戰員拿出先進消防器材，一一認真介紹各種器材在救援中的用途，並講解一些實用的逃生技能，用現場提問的方式加深印象。消防指戰員還現場展示了25米高噴消防車和多功能搶險救援車操作過程，讓學生大開眼界，感受到科技的力量。活動最後，__國小校長李東做總結髮言，對老師們同學們提出要求，把本次活動當成一堂生動的安全課，要牢牢記住所教的內容，在生活和學習中把安全放在第一位，並帶領師生向消防官兵致敬。
此次活動中，學生親身體驗和感受到消防官兵的專業救援能力，學會了怎樣預防火災、遇到火災如何報警和火災的逃生方法。加強了全體師生安全防範意識，在消防安全月中起到很好的宣傳作用。
篇十：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為進一步增強學校師生消防安全意識和自防自救能力，切實保障廣大師生的生命安全，根據縣教科體局檔案精神及學校安全教育工作安排，該校圍繞“關注消防，生命至上”為主題開展了一系列安全教育活動。一、營造安全消防氛圍。學校一是通過LED顯示屏滾動播出消防安全宣傳標語；二是利用櫥窗、板報刊登消防宣傳圖片及相關知識；三是利用國企下的講話和校園廣播對學生進行安全教育。同時各班通過辦黑板報、召開主題班會等形式對學生進行安全教育。
二、開展消防知識講座。該校11月6日邀請消防人員到校舉行了一次生動的消防安全講座。講座上，大隊許參謀向同學們講解了消防安全的重要性，我們身邊隨時都存在著安全隱患，要有安全意識、隨時預防。交給大家如何進行消防報警。最後，在消防人員的指導下，師生如何利用滅火器撲滅初期火災。消防人員親授滅火器的使用方法，老師和同學們現場體驗使用滅火器。在班隊會上，各班播放了各種典型火災事故及踩踏事故的報道及視訊資料。舉行消防應急逃生演練。11月6日上午，學校在消防人員的指導下，進行了消防應急逃生演練。當模擬火災現場的煙霧升起，演練指揮員立即用廣播發出警報：校園主教學樓“失火”，請各班師生立即有序撤離到操場。隨即，各班師生按照預先設定的逃生路線快速撤離。儘管煙霧濃厚、“火勢”較猛，但同學們在老師的帶領下，一個個用溼毛巾或衣物捂住口鼻迅速安全的撤離到了操場。孩子與家長一起觀看消防安全教育小視訊五、開展消防隱患排查通過此次消防安全主題教育系列活動，極大的提高了同學們的防火意識，使同學們受到了深刻的消防安全教育，為共建平安和諧校園打下了堅實的基礎。
篇十一：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為進一步增強師生防火自救意識，培養全面發展的新時代少年，近日，__市__國小以第__個“消防安全宣傳月”為契機，經過精心籌劃、科學佈局，先後開展了消防安全系列活動。
11月26日上午，該校各班先後開展“消防在心中，安全伴我行”主題班會。各班班主任以視訊、圖片、文字等形式，生動闡述火災發生的危害，引導學生掌握消防標誌的含義及報警方法，並要求學生牢記火災逃生三要素：捂口鼻、扶牆體、彎腰行。
當天下午，該校舉辦消防安全講座。消防安全員以真實的案例詳細介紹火災的危害，並從專業角度指導大家如何排查身邊的火災隱患、如何選擇安全的家用產品，從源頭做到防微杜漸、防患未“燃”。
11月27日上午，隨著模擬煙霧四處瀰漫，在急促的警報聲中，該校消防演練拉開序幕。各班班主任、副班主任沉著指揮學生有序撤出教室，學生捂口鼻、扶牆體、彎腰行，迅速按照應急疏散路線撤至操場。各班班主任清點人數，維持紀律，安撫情緒，並向年級組負責人彙報本班情況。整個過程緊張迅速、安全有序。
疏散演練結束後，消防安全員又為師生講解了滅火器材的操作方法、如何佩戴防毒面罩等，進一步提升師生的消防安全實戰能力。
該校相關負責人表示，通過系列活動，全校師生掌握了更多的防火自救知識，學校也將繼續堅持“以人為本，生命至上”的原則，悉心守護孩子們的健康成長，不斷為學生的幸福成長賦能。
篇十二：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為增強師生的消防安全意識和自防自救能力，提升學校消防安全管理水平，保障師生員工的生命財產安全。在全國第__個“119”消防宣傳日來臨之際，學校安全處組織開展了11。9消防安全宣傳月系列活動。
11月初，學校組織學生繪製森林防火手抄報活動。
11月10日上午，安全處對全校師生進行了消防主題教育，介紹了全國消防日的由來和意義，在學校和生活中發生火災時如何安全逃生、防止火災發生的辦法和常見消防器材的使用方法。
為了提升消防宣傳的互動體驗性，增強校園火災防控能力，安全處根據防控火災的重點，分別組織學生進行了消防滅火演練，提高組織撲救初起火災的能力。
通過開展“119”消防宣傳月系列活動，擴大了消防安全宣傳覆蓋面，全方位、多角度向廣大師生宣傳普及消防安全常識，有效地增強了學校消防安全氛圍，提升了全體師生的消防安全意識和自護自救能力。
篇十三：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為廣泛宣傳普及消防安全常識，切實提高廣大師生消防安全意識，積極營造全社會關注消防、學習消防、參與消防的濃厚氛圍，為我校冬春火災防控工作打下堅實基礎，杜絕學校火災事故，防止師生火災傷亡，維護學校安全穩定局面。我校制定以“關注消防，生命至上”為主題的消防月宣傳活動方案。
全面開展一次消防安全宣傳教育活動
學校以國旗下講話、主題班隊活動、消防安全教育課、專題會議、黑板報、廣播、電子屏等宣傳形式，廣泛開展消防安全宣傳教育，動員全體師生員工積極參與到“119”消防安全月活動中來，達到“人人受到消防安全教育，人人增強消防安全意識”的目的。
對校義務消防隊員和新教師進行一次消防滅火演練，聘請專業消防隊員指導，掌握和提高滅火技能。
開展一次消防應急演練
學校以國旗下講話、主題班隊活動、消防安全教育課、專題會議、黑板報、廣播、電子屏等宣傳形式，廣泛開展消防安全宣傳教育，動員全體師生員工積極參與到“119”消防安全月活動中來，達到“人人受到消防安全教育，人人增強消防安全意識”的目的。
開展一次全面消防安全檢查
學校對消防設施裝置、校舍、疏散通道、燃氣及電氣設施裝置、電動車充電等全面檢查，消除火災隱患。
佈置一次消防家庭作業
學校將消防安全教育通過學生深入到家庭，要求學生與爸爸媽媽一起查詢家庭火災隱患、制定家庭火災逃生路線、發現家庭滅火工具和方法、模擬火災報警。組織學生交流完成消防家庭作業的經驗，五六年級同學進行一次消防逃生示意圖繪畫比賽。
全面落實消防安全責任
通過“119”消防安全月活動，進一步落實了學校消防安全主體責任，增強學校各崗位人員消防安全責任心。進一步完善學校消防安全管理制度，建立和完善學校消防安全管理長效機制。
篇十四：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
關注消防，平安你我；重視消防，從我做起！每年的11月為__國小的消防安全宣傳主題月。為提高學生消防安全意識，預防和減少火災事故發生，20__年11月12日下午，學校邀請__市__區文明路消防救援站、流花路消防救援站、恆福路消防救援站、__消防救援站的消防員到__國小開展“落實消防責任防範安全風險”消防安全宣傳月活動。
消防演練有秩序
“嗚——”，當全體師生聽到火警警報後，按照平時既定的緊急疏散路線圖，大家訓練有素，“掩住口鼻、彎腰前行、有序、小跑”，有序撤離到操場，整個演練井井有條。
消防常識學起來
演練結束後，消防員總結了“逃生”過程的情況，並向全校師生著重講解了發生火災時如何報警、如何撲救初期火災、如何查詢日常火災隱患、如何引導人員疏散、如何使用滅火器、如何自救逃生等消防常識。消防員還向師生們一一介紹了消防器材裝備的使用方法和用途。
活動中，消防員還用有獎問答的形式向師生教授消防安全知識。學生們興致勃勃、爭先恐後地舉手回答問題，氣氛十分熱烈，收到了預期的效果。相信陽光小北人在此次活動後，在以後的生活中會更注意消防安全，提高火災預防和自救能力。
帳篷模擬練本領
普及消防常識結束後，消防員還帶著天秀校區的學生進入了“帳篷模擬火場逃生演練”。天秀校區的師生嚴格按照消防員所教的消防逃生演練知識進行操作。入敞篷前，有序排隊；進入帳篷後，按消防知識，捂住口鼻，順牆壁、牆角弓腰等方法逃離逃生屋。通過較為模擬的模擬演練，師生們不僅在逃生帳篷裡體驗了逃生過程，還學會了火災自救措施。
“讓生命充滿陽光”，__國小把安全教育、生命教育作為陽光教育不可或缺的重要部分，希望通過開展各種安全教育活動，能強化落實消防責任，提升防範安全風險的意識，真正讓美麗校園做到防患於未“燃”，為建設平安校園奠定堅實的基礎。
篇十五：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
在第__個“全國消防日”及全省中國小生消防安全宣傳月來臨之際，為強化師生消防安全意識，提高師生在發生火災等緊急突發事件時的應變、自我保護能力，20__年11月，__第二實驗國小開展了消防安全宣傳月系列教育活動。
一、舉行消防安全教育主題升旗儀式
11月7日上午，各校區同時舉行了“樹消防意識創平安校園”主題升旗儀式活動。儀式上，德育處教師向同學們講述“11。9消防宣傳日”、119消防救援電話的來歷及消防安全的重要意義。學生代表向全體學生宣讀“樹消防意識創平安校園”的倡議書，呼籲全體同學要提高消防意識，珍惜生命安全，建立平安校園。
二、開展“消防在心中安全伴我行”主題隊會活動
11月8日下午，各班組織開展了“消防在心中安全伴我行”主題隊會活動。各中隊觀看了20__年中國小生（幼兒園）119消防安全教育專題教育視訊，瞭解了火災的危害、如何預防火災以及家庭用火用電安全注意事項，學會了如何排查生活中的消防安全隱患。隨後，各中隊輔導員帶領同學們學習日常消防安全知識，進一步加強學生消防安全教育。活動中，同學們積極發言，表示今後一定會注意消防安全，不玩火、不玩電、不隨意觸碰電器裝置，遠離火源及電源。
三、舉行消防應急疏散逃生演練
11月9日上午，各校區同時舉行20__年秋季消防應急疏散逃生演練。為確保演練活動順利進行，學校制定了詳細的演練方案、預案，並安排各班班主任利用班會課向學生再次普及突發火災時安全撤離、自護自救的方法。
上午9時55分，負責各個樓層、各樓梯口的安全員全部到位。隨著一陣急促的警報聲響起，各班班主任引導同學們迅速跑出教室。為增加演練的真實感，此次消防應急疏散演練在樓梯過道處設定煙霧，模擬火災現場，所有師生在煙霧中低身、捂鼻快速通過，沿著指定逃生路線，安全、有序、迅速地從教學樓撤離，各校區師生均在預定的時間內到達安全地帶。
演練結束後，各校區負責人分別對活動進行了總結。總體來說，整個疏散過程緊張有序，教師指導到位，學生演練認真，達到了預期效果。
__第二實驗國小始終將開展消防宣傳教育活動作為學校安全工作的重要內容常抓不懈，並將這項工作制度化、常態化，希望通過開展各種消防安全教育活動，強化師生的安全意識，提高師生的自護自救能力，確保師生生命安全，為__第二實驗國小“平安校園”建立工作夯實堅實的基礎。
篇十六：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為把消防安全宣傳教育工作落到實處，積極營造“人人關注消防安全、人人蔘與消防公益、人人實踐消防行動”的氛圍，__中心國小11月初就召開了消防安全工作專題會議，對消防安全宣傳教育活動作了全面安排部署。學校廣泛開展了消防安全“五個一”活動，讓學生牢固樹立消防安全意識，提高自我保護能力。
舉行了消防安全國旗下講話，各班也利用班會詳細講解了家庭常見火災的預防和撲救、消防應急逃生等安全知識；開展了一次消防安全應急逃生演練並組織了滅火器使用的現場培訓；開展了“消防安全黑板報”和“消防安全手抄報”評比活動，內容有消防日的介紹、逃生誤區、火災的處理辦法及如何自救等方面；全面排查整治了校園火災隱患，總務處對校園進行了拉網式消防安全隱患排查，對過期的滅火器進行了更換，同時對電路、網路線路作了檢查，並排查了校內電動車充電情況、液化氣鋼瓶使用情況和是否存在超負荷用電現象，明確了相關要求；學校11月15日下午特別邀請__派出所幹警來校開展了校園安全法治教育講座，內容涵蓋“如何應對校園消防安全事故”“如何預防網路沉迷”及未成年人保護等。
學校還開展了“應對極端乾旱加強森林防火”系列宣傳教育活動，主要採用講、說、做三種方式。“講”就是教師利用班隊課講解森林防火的常識，學校開展一次森林防火國旗下講話；“說”就是讓學生做一名小小宣傳員，把學到的森林防火知識帶回家說給父母和鄰居聽；“做”就是各班出一期森林防火內容黑板報、動手製作一條森林防火宣傳標語。
通過系列活動的開展，學校形成了“人人瞭解消防，人人關注消防，人人蔘與消防”的良好氛圍，進一步鞏固了“平安校園”建立成果，達到了“教育一個學生，影響一個學校，帶動整個社會”的宣傳目的。
篇十七：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為進一步加強學校消防安全教育，提升廣大學生的消防安全素質，切實營造良好的校園安全環境，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，同時根據市教育局“119”消防宣傳月活動方案的要求，我校在11月份開展了消防安全月系列活動。
疏散逃生演練
為強化全體師生的消防安全意識，豐富師生的生存技能，使全體師生了解火災發生時的應對措施，明確遇到火災時，每位教職員工的職責，全面提高全體師生的消防意識與自救自護的能力，11月11日，學校組織了一次消防應急疏散演練。聽到警報聲，全體師生在最短的時間內拿起毛巾，捂住口鼻，彎著腰、貓著身子，迅速跑出教室，緊張有序地從安全疏散通道向規定的安全地點撤離，教師們在清點完班級人數後向龔校長上報了本班情況，整個逃生演練活動井然有序。
消防安全教育主題班會
本月各班積極開展以“消防安全教育宣傳月”為主題的班會課教育活動。班主任通過各種形式的班會活動，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識，減少火災事故的發生。同時讓學生認識火災裝置，瞭解逃生知識，提高學生的自護自救能力，從而促使他們健康成長。
消防安全知識宣傳
消防安全宣傳月期間，學校在校園裡展出了消防知識展板，供同學們觀看，通過展板的宣傳，讓學生了解更多的消防知識，如滅火常識、逃生自救常識、防火常識，還有火災的預防知識等等。
“千萬學生做消防作業”活動
積極參加全省“千萬學生做消防作業”活動，全校學生利用晨會課完成國小組知識競賽題，切實提升學生的消防安全素質。
繪製家庭疏散逃生示意圖
為了達到教育一個孩子，影響一個家庭，減少火災事故發生的目的。學校組織每位學生和爸爸媽媽一起繪製一張家庭疏散示意圖，通過繪製疏散圖，讓學生熟悉掌握家庭火災疏散逃生的路線和逃生的方式、方法，督促學生家庭成員及時發現和消除火災隱患。
學校通過開展消防安全宣傳月系列活動，營造了校園消防知識宣傳的教育氛圍，增強了全體師生的消防意識和自救自護能力，並通過學生輻射到了每個家庭，喚醒了全體家長對消防安全的重視，為我校提供了全方位的安全保障。
篇十八：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
防範火災風險，建設平安校園。為進一步加強學校消防安全工作，增強全體師生的消防安全意識，提高自救防範能力，11月3日，__國小以消防安全宣傳月為契機，開展消防安全主題教育活動。本次活動邀請了__區__消防站站長__前來指導。__街道辦事處及__社群工作人員共同蒞臨參加。
“嗚——”隨著一陣急促的火警警報聲在校園響起，燃燒的煙霧彈濃煙四散，全校師生迅速反應。在班主任的帶領下，全體學生用溼毛巾捂住口鼻、彎著腰，在嗆人的煙霧中按照事先設定的疏散路線快速、有序地撤離出教室、走廊；老師們各就各位在各樓層指定位置引導學生迅速撤離到操場。到達安全區域後，各班老師立刻清點人數，由班級代表向疏散演練總指揮沈仲策老師報告。
據悉，__國小每學期都會定期組織消防逃生演練活動，全校各部門通力合作，全員行動，不斷強化師生的安全意識。為確保此次演練活動的順利開展，__國小安全處在__街道辦事處和__社群工作人員的指導下作了前期周密的部署，制定了詳細的演練方案，各樓層的負責領導提前到達指定崗位，對疏散通道進行預先檢查。消防疏散演練的舉行為學校的消防安全宣傳月活動拉開了序幕。
每一次的消防演練，都是一次提升安全意識的機會。__區__消防站__站長對此次消防逃生演練進行了點評。他充分肯定了__國小師生在演練過程中訓練有素的表現。__站長在告訴孩子們消防演練重要性的同時，也強調了在演練過程中要有身臨其境的危機感，時刻保持“緊張、有序”的狀態，才能有效應對和處置突發事件。
為了提高__小師生的安全意識，掌握遇到危險時的自救、自護能力，__站長還為全體師生演示了滅火器的正確使用。面對臺上燃起熊熊烈火、火焰沖天的油桶，孩子們臉上露出了驚恐的表情，只見__站長不慌不忙地拿起了滅火器，拔掉保險銷，上下顛倒幾次，用手提著壓把，直接對準火焰根部猛地一噴，頓時火苗化作空中煙霧瀰漫飄散了。
為了讓師生有更切身的體驗，__站長還分別邀請了__小師生代表參與滅火器使用的實際操作。
消防安全培訓為全體師生樹立消防安全意識，在實踐中普及了消防安全知識，推進了校園消防安全宣傳工作，為平安校園構築起一道“防火牆”。
篇十九：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
11月5日下午14點10分，一陣急促的警報聲將__中心國小師生帶入到模擬學校發生火災的情境中，十一月份的“119消防宣傳月”也正式拉開帷幕。為使演練更具有實戰性、實效性、教育性，保障演練活動安全有序進行，學校召開了消防疏散演練動員會，制定了詳實的演練方案，對演練的程式、人員組織及逃生路線等進行了詳細部署。隨著警報聲響起，有關人員立即到達指定崗位，學生們在班主任的帶領下，排著隊、彎著腰、用手捂著口鼻，按預案中指定的逃生路線有序撤離到學校操場的安全地帶。隨即各班班長清點人數，並向演練總指揮報告，在不到3分鐘的時間內1400多名師生全部安全疏散完畢，整個過程緊張有序，收到了預期效果。
“同學們，火警電話是多少？”“撥打火警電話需要說明哪些情況？”負責安全的鄒敏老師擔起了臨時消防宣傳員，採取問答的互動形式展開“消防課堂”，通過互動問答為全體學生講解了家庭日常火災預防常識和初期火災的撲救方法，演示瞭如何正確使用滅火器，並現場邀請學生進行滅火實際操作。現場總指揮程丙澤校長呼籲教師們在日常教學中將消防知識不斷傳授給學生，起到“教會一個孩子，影響一個家庭，輻射整個社會”的積極作用。
在119消防宣傳月來臨之際，__中心國小各班利用班會時間開展了以“消防安全，關乎你我”為主題的班會課，對學生進行安全教育。班會課上，各班班主任利用PPT，向學生介紹校園火災案例及其原因、怎樣預防火災、滅火方法、發生火災時如何正確逃生等，教育學生樹立自我保護意識，爭做消防安全宣傳員。
生命至上安全第一。在消防宣傳月活動中，學校還組織各科室認真開展火災隱患排查整治行動，重點檢查食堂、各類專用教室等，防患於未然，紮實做好校園消防安全工作。
篇二十：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
今年11月是全國第__個“119”消防宣傳月，為進一步加強學校安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，提高師生緊急處置能力，切實提高師生消防安全意識，強化消防安全教育，有效防範火災事故發生，做好學生安全教育工作，築牢校園安全的防線，__鎮中心國小紮實開展消防安全宣傳月主題系列活動。
加強組織領導。該校成立了以校長為組長、分管安全的副校長為副組長、其他班子成員為組員的領導小組。11月份，把消防安全、火災防控工作作為學校的首要工作來抓，定人定崗抓消防安全教育。
加大消防安全隱患排查。該校組織安保人員多次對校園火災安全隱患進行了大排查。加強消防設施排查，如滅火器是否過期、應急照明是否通電、指示標誌、疏散通道是否有障礙物、安全出口等隱患排查。特別對水電設施、校園周邊環境、監控設施、門窗等進行了仔細檢查，並對存在的問題和安全隱患及時提出了整改意見，並做好詳細記錄，確保全校師生的生命財產安全，做到防患於未然。
篇二十一：2023年國小消防安全宣傳月活動簡報
為紮實推進消防宣傳工作，廣泛開展消防宣傳教育，構建平安和諧的校園教育環境。在”119”消防宣傳日到來之際，__鎮__國小抓住這一有利的教育機會，組織開展了系列消防知識宣傳教育活動。
一、開展消防安全主題班會。班會上觀看消防紀錄片，向學生講述了火災危險及危害性、消防安全標誌標識、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。
二、開展一次消防安全大檢查主題會議。會上要求對全校校舍進行一次安全大排查，確保隱患得到消除，杜絕安全事故的發生。
三、開展一次火災逃生疏散演練活動。學校利用課外活動時間，組織一次火災逃生疏散演練活動，經過實地演練，使全校師生掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，增強抵禦火災和應對緊急突發事件的能力。
四、學校利用國旗下講話開展消防安全常識宣傳教育，培養學生的安全防範能力和應急能力，提高了宣傳教育的效果。
此次系列活動的開展，營造了全體師生共同關注消防安全工作的良好氛圍，掌握了消防安全知識，提高了師生自護自救能力，收到了較好的效果。__國小在今後的工作中將繼續貫徹消防工作的各項方針，最大限度的避免火災的危害。