有的人說，他的家不同尋常，華麗而又高貴；有的人說，他的狗不同尋常 ，優雅而又懂禮；還有的人說，他自己不同尋常，好吃懶做，學習又好......我只會微微一笑——我的數學老師不同尋常。
一說到老師，大家的反應大多是嚴肅、嚴厲，我以前也這樣想——五年級時因多次在課間說“相聲”被點名，所以經常被“請”進辦公室，還不免的受到老師的“關愛”，但在六年級時，我們換了一位老師。
數學課前，一副眼鏡，微微發胖的身材，邁著沉穩的步伐，立即吸引了我們的目光——一一位新的數學老師。當然，在如此枯燥無味的數學課上，總會有一位給課堂新增光彩的“相聲演員”——我。
一句古詩說的好“欲窮千里目，更上一層樓”，站在“樓頂”的數學老師，把“樓下”所有同學的動作盡收眼中。數學老師的目光在一位位同學身上掃過，最後落在我身上，但與尋常不同的是——老師沒有點我的名。但我還是被請去了辦公室。走進辦公室，一眼便看到數學老師——雙手放在桌面，食指有規律地敲著桌子，雙目平視前方，似乎是要用有神的雙目看透前方並沒有的祕霧。我走到了數學老師的身旁，數學老師看了我一眼，雙手抬起，十指交叉，頭略微低下，就像是沉思者一般，事我兩忘。 許久，數學老師拿過課本，竟和我講起課，這不同尋常的舉動，令我感到驚奇，但沒有說什麼 ，只是默默的聽著。不聽不知道，一聽嚇一跳，老師講的如彷彿潮水一般，洗去了我對數學的認知，並帶來了新的知識，印在了我的腦海當中，老師講的課堂也變的生動有趣。這是一節不同尋常的數學課。。
走在回家的路上，微風撫過，彷彿是在幫我梳理學習的知識，我的腦海又出現了老師說的最後一句話：“只有你願意去做，有什麼是做不好的？”這句話並不是第一次聽到，可這次是最不同尋常的一次——是啊，“世上無難事，只怕有心人”。
一個不同尋常的老師，一節不同尋常的課，一句不同尋常的話，都變成了我態度的不同尋常，可這一切，都是老師想讓我成為一個“尋常”的人而做的。